天气预报
一、什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气 温、降水、风力等天气资料的分析， 发布将要出现的天气状况，主要包括 气温、阴睛、降水可能性、降水的强 度、风向和风力大小、空气的能见度 等，这就是天气预报。
天气预报
二、了解卫星云图
图中蓝色区域表示什么？ 海洋
白色呢？ 云层
（白色越白，云层越厚） 绿色和黄色呢？
天气现象的突出特点是多变。
02 气候
气候
一、什么是气候？
气候是指某个地方多年天气的平均 状况。
二、气候的特点
气候具有相对稳定性。
气候
请根据图片描述当地的气候特征。
公众号：超银中学地理组
天气与气候
天气
概念
某个地方距离地表 较近的大气层在短 时段内的具体状态
区别
1.短时间的 2.多变的
气候
一个地方多年的天 气平均状况，它具 有相对的稳定性
首要污染物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
课后作业
• 完成课后练习 • 完成新课堂第四章 第一节内容
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1.文言文是一种十分讲究形式美的书 面语言 ，古人 写文章 时，总 是从声 律、音 节、句 式等各 方面考 虑，对 文章的 语言加 以修饰 ，以使 语言尽 善尽美 。因此 文言文 中的修 辞方式 格外丰 富，这 成为文 言语言 的鲜明 特色， 如押韵 、对偶 、排比 等等。 这些修 辞方式 的存在 ，也为 我们给 文言文 断句提 供了方 便。
天气
一、什么是天气？
天气是指某个地方距离地表较近的 大气层在短时段内的具体状况。
二、如何描述天气状况
对天气状况我们可以这样描述：晴、 雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小。
天气 公众号：超银中学地理组
请根据图片描述当时的天气状况（冷热、晴雨）。
天气
三、天气的特点 阅读下列材料，归纳天气的主要特点。
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5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。
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6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
陆地 此时我国东北地区的 天气状况如何？
睛朗
天气预报
三、常见天气符号
区分天气符号
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷雨
区分天气符号
小雪 中雪 大雪 雨夹雪
区分天气符号
SS S S
浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴
补充天气符号
雾
冷锋
霾
暖锋
冰雹
霜冻
风力与风向
风尾在哪一头就叫什么风
风力与风向
风的来向 风的强弱
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7.对理想的追求和对人生的悲观经常 在他身 上发生 冲突。 在斯特 林堡的 作品中 ，尽管 人们的 命运是 悲惨的 ，但我 们仍然 能感觉 到一种 奋发向 上的力 量，虽 然这种 努力往 往以失 败而告 终，但 这种追 求本身 ，就带 有一种 震撼人 心的悲 壮与崇 高。
天气符
空气质量日报
据报道，我市端午节5个点位PM2.5的日均值22微克／米3， 均达到了一级。市环境监测中心专家表示，今明两天，我市 PM2.5日均浓度值预计也将维持在较低水平。
上面报道中，PM2.5是什么？它的多少说明什么？ PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，
6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分 地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温 可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7 日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉 太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天 转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。
3.景物也有时令色彩。一般而言，早 春之景 给人的 感觉是 充满生 机，富 有生命 力，抒 发喜悦 、向上 的情感 ；暮春 之景衰 败纷乱 ，抒发 感伤、 惋惜之 情；秋 冬给人 凄凉萧 瑟之感 ，抒发 悲哀惆 怅之情 。
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4.善于抓住景物前面的修饰语及后面 的动词 、形容 词，把 握景物 特征， 从特征 中捕捉 背后的 情感特 征。
也称为可入肺颗粒物。它的多少说明空气质量优劣。 人们越来越关心大气环境的质量。许多国家在发布天
气预报的同时，也公布每天对大气环境监测的结果，即发 布“空气质量日报”。
我国部分城市空气质量日报（2012.6.24）
城市名称 北京 天津 石家庄 秦皇岛 太原 哈尔滨 上海 南京
污染指数 95 71 61 49 34 63 41 61
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2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。
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§ 4.1 天气和气候
Climate Of the World
学习目标
1.会区分描述天气和气候的语言，并能正 确描述某时的天气状况和某地的气候特征。 2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图。
目录丨CONTENTS
01 天气 02 气候 03 天气预报和常用天气符号
01 天气
天气
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
1.较长时间 2.变化不大
天气与气候
风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云 终年炎热
天气 气候
东边日出西边雨 夜来风雨声，花落知多少 风起云涌，电闪雷鸣 昨夜雨疏风骤，满地落花飞走 清明时节雨纷纷 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开
03 天气预报和常用天气符号
天气预报
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
风尾
风杆
每一道风
尾代表
北风5级 风力2级
风力与风向 8～12级用风旗表示
北风11级
风力与风向
西风4级
西南风10级 东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
风力与风向
北风(4级)
东北风(4级)
西北风（4级）
西风（3级）
东风(6级)
西南风（2级） 南风（4级）
东南风（10级）
天气符号
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