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•⒉访谈调查 • 一些问题，制作成问卷形式，在校园内发放，将调查表整 理出来，作成统计图，并对调查结果做了整理。另一方面 ，为了了解老师们对中学生的现状和未来的看法，我们采 访了我们的英语老师周婧，从她那里，我们了解到，老师 也普遍不赞同中学生赶时髦，这样会分散我们的学习的注 意力，会影响我们的正常学习生活。
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王普光
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•摘要：在经济高速发展的21世纪。随着人们的生活水平不断地提高， 各类时尚流行风边，蜂拥而至。街头巷尾，随处可见的型男靓女如一 颗颗耀眼的明星，不由地使人们的眼前一亮，自然，我们也发现在我 们的校园里也有许多这样“走在时尚前沿”的同学。不知不觉中，我们 眼中的“怒发冲冠头”，各类波浪头多了，各式各样的奇装异服也多了 。这种种迹象都不由得引起我们思考，我们中学生是否也该追求时尚 ，追求衣服造型的个性，这种行为会否影响我们的正常学习生活？所 以我们一组人决定对此问题进行一些细致的调查研究。
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•有关中学生对服饰看法的问卷调查
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16）班《有关中学生服饰问题》的
研究性学习小组，由于我们感到现中学生对服饰的看法以不同与往日，所以我们想了解下
你们的看法，希望各位能配合下认真填写下列问题，不胜感激！
•⒈你是否会在意你的服饰（ ）
•A
B不会
•⒉你觉得中学生穿那些衣服比较合适（ ）
•A
B
•⒊你买衣服会比较注意（ ）
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•二.可行性论证
• 当今中学生服装千变万化，一些人因追求时髦、时 尚，把时间都花在这方面了，而耽误了学习。对此，一些 家长极其反对学生穿着怪，认为中学生就应该循规蹈矩， 干吗穿得这么乱七八糟。衣着对学习真的有影响吗？经过 与老师、同学之的探讨、分析，我们对课题研究的可行性 有了初步的论证。资料显示，目前国内外已有很多对“关 于中学生衣着问题”等方面的课题的研究，但是，我们想 通过这个课题的研究，对中学生服装的现状作一个了解， 给中学生们提供一个参考，使我们的中学生更加地充满朝 气和活力。并对中学生未来服装的走向做一下预测。
访谈调查
06年7月-8月 信息、资料整理
阶段目标 了解中学生服装的穿着问题 根据中学生对服装的看法来设计问卷 采访老师、学生，了解他们的看法 完成课题，提出建设，撰写结题报告
•⒋预期眼成果及形式 •
PPT制作
• ,我们将在研究过程中不断完善、修改方案。
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•四.研究中可能存在的问题
• •⒈由于我们研究的课题关系到个人隐私，会造成部分问 •⒉由于我们正处高二时期，学业较为繁重，制作时间比 •
中学生服装的现状和展 望
2020年5月29日星期五
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一.问题的提出
女孩，听到她说:“书不读，还这么会花钱，衣服穿的乱 七八糟，难怪不会读书。”女孩说：“现在正流行呢！” 我仔细观察了那女孩，衣服好大，裤子是牛仔裤，上面有 几个洞洞，是挺流行的。于是，我想：“读书和服装有关 系吗？”我在班里和同学说了，大家都很关心。有些同学 还举了一些例子，自己从前的同学很多都是像我看到的那 个女孩一样。甚至，有的连书都不读了。于是，我们决定 进行课题研究，分析“中学生服装的现状和展望”。
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•⒉研究方法 • 。 •⑴调查我校学生的衣着情况。首先，我们准备深入查阅
•⑵根据我们所了解的情况，对个别中学生进行采访，我 们先要根据正我的相关信息，设计访谈的时间和地点，然 后通过访谈的情况进行分析。
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•⒊研究进度
• 时间
主要任务
06年2月-3月
查询资料
06年4月-4.25
设计问卷
06年5月-6月
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•⒈研究该课题所需要的知识要求，对于 道下，适当进行问卷调查活动，了解衣 家长的反对心理的途径，一道中学生以 学习。
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•⒉课题组成员特长及分工 •
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•⒊活动所需要的条件 • 的帮助下解决。 •⒋指导老师 •
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•三.研究计划
•⒈研究假设 •⑴奇装异服的学生成绩与衣着端正学生成绩无区别。 •⑵奇装异服的学生成绩比衣着端正的学生成绩好。 •⑶奇装异服的学生成绩比衣着端正的学生成绩差。
群众对我们的研究项目十分感兴趣，使我们的调
查得以成功地进行。我们了解到了很多观点和看 法是我们之前所未知的，给了我们很大的启发。
•A
B
C品牌
•⒋你认为中学生太注重服饰对学习是否有影响（ ）
•A服装应具备哪些[可多选]（ ）
•A
B
C
D青春
•⒍你认为中学生校服应是什么样的（ ）
•A
B
C随便
•⒎你认为中学生在校期间需不需要天天穿校服（ ）
•A
B
C不需要
•⒏在校外穿校服你是否会觉得难为情（ ）
•A
B
C不会
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•⒐你看人会不会注重他（她）的穿着打扮（ ）
•A
B
C从来不会
•⒑你是否会季度那些比你穿得“时尚”的同学（ ）
•A
B
C从未想过
•⒒请你说说在你心目中中学生的服饰应具有哪些特点[如成熟、青春等]
• 你对我们是否有什么建议，如果有请写下，谢谢！
•多谢合作！祝你身体健康，学习顺利 ！
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•结题报告
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•中学生服装的现状和展望
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•一.问题的提出
• 听到她说:“书不读，还这么会花钱，衣服穿的乱七八糟，难怪不会 读书。”女孩说：“现在正流行呢！”我仔细观察了那女孩，衣服好大 ，裤子是牛仔裤，上面有几个洞洞，是挺流行的。于是，我想：“ 读书和服装有关系吗？”我在班里和同学说了，大家都很关心。有 些同学还举了一些例子，自己从前的同学很多都是像我看到的那个 女孩一样。甚至，有的连书都不读了。于是，我们决定进行课题研 究，分析“中学生服装的现状和展望”。
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•⒊制作PPT • 程等整理出来，制作成PPT，记录下了我们的研究过程， 使成果更加简明。
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•三.对活动的体会
• 一组八个人在完成此次调查研究后的感受体会。
• 较麻烦、辛苦，我们在这过程中也遇到了很多困
难。但我们一组八人都十分团结，一起面对种种 困难，坚持要将我们的研究性学习做到最完善。
• 表，采访群众给我们留下了很深刻的印象。各类
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•二.研究过程
•⒈查阅资料 • 上向群众了解一些关于中学生的服装的看法。通过这样初 步的调查，我们了解到现在的中学生穿校服的次数越来越 ，不到逼不得已的时候，不会去翻柜子找校服，越来越多 的同学把注意力放在自己的服装上，这种思想是不好的， 会引起同学们之间的攀比心理，从而影响同学们的正常学 习。