精品文档鄂教版五年级下册科学知识点第一课：1.不同的动物能够适应不同的环境：大熊猫生活在山上的竹林中，金丝猴（高山密林）象生活在（丛林河谷地带）鹿生活在（森林边缘或草原）鸵鸟生活在（热带草原）虎生活在（森林灌木丛中）。
2.据统计，自然界中有150多万种动物。
最大的动物是蓝鲸；最高的动物是长颈鹿；蝙蝠喜欢在夜间活动；北极熊、企鹅生活在寒冷的地方。
第二课：动物可以分为肉食动物：以其他动物为食（狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫等）；草食动物：以植物为食（马、牛、羊、兔、鹿、象等）；杂食动物：既吃动物也吃植物（猴子、鸡、麻雀、野猪等）第三课：不同的动物有不同的运动方式，蛇是爬行、象是行走、鹰和蜜蜂是飞翔、鱼是游泳、袋鼠是跳跃前进、狗是奔跑、蜗牛是通过腹足的收缩或舒张来蠕动前进。
第四课：1.在自然界里，不少动物有防御敌害、隐蔽捕食等适应环境的特点：青蛙（保护色）、尺蠖（拟态、像枯叶蝶、竹节虫）、壁虎（断尾）、刺猬（把身体缩成一个刺球）、穿山甲（用“盔甲”保护）、黄鼬（放臭气）、乌贼（放“墨汁”）、负鼠（假死）。
2.实验：研究保护色：实验材料：红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片、秒表、记录表等；实验过程：①把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，随意撒在花坛边的草丛里②每次让一个同学用10秒钟时间去捡③把每次捡回的片数记录下来。
实验现象：每次捡回来的草绿色的塑料片最少，黄色的塑料片次之，红色的最多。
实验结论：草绿色的塑料片因和草的颜色、形状相近，不易找全，而被草丛“保护”起来。
第五课：1.不同种类的动物有不同的繁殖方式：鱼、鸟、青蛙、乌龟、蛇等动物用（卵生）来繁殖；马、牛、羊、兔、鹿、象等动物是（胎生）2.用产卵繁殖的动物中，凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同？凶猛的动物产卵环境较好，不受地域限制，产卵数量较少；弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽，产卵数量较多。
3.从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳需要21天时间，母鸡在孵卵前鸡冠发红，总是在下蛋的鸡窝附近逗留，并发出轻轻的叫声。
第六课：1.动物在一生中都要经历几个阶段，在个体发育过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段叫完全变态；只经过卵、幼虫、成虫三个阶段叫不完全变态。
2.植物一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟几个阶段。
还有一些植物一生经历的阶段不尽相同，比如苔藓经历了孢子—成藓两个阶段；蕨一生经历根发芽—幼苗—成蕨三个阶段（它们都没有开花结果的阶段），这说明在自然界中，不同的生物之间既表现出许多相同的生命现象，又表现出丰富多彩的差异。
精品文档．精品文档：嫁接③采用分株繁殖幼①用种子繁殖幼苗②用茎扦插、植物繁殖方式：第七课苗直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法叫扦插，把一段植物的茎1.第八课：嫁接。
接到另一株植物上进行繁殖，叫）选取植物的茎，研究用扦插的方法繁殖植物实验过程：①分别截取12.实验：（并给一段茎的下端剪成斜面，两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，（编号目的：便于观察，便于比较）②将截取的茎插入土壤中，使其它们编号。
因为它与土壤的（二号茎长得更好，实验条件都一样，猜一猜哪根茎长得更好？）接触面积大，生根较多，对水分的吸收充足一些，成活率更高一些。
）下面是一种嫁接繁殖的方法—靠接：实验步骤①将盆栽的毛桃树，靠近良2（削出一个椭圆形用锋利的小刀削去茎的三分之一，种桃树②选取粗细相近的茎，用塑料薄膜带绑扎。
使切口的树皮部分紧密接触，切口。
③把两根茎的切口对接，④切口愈合后，剪去切口上端毛桃的茎，剪断切口下端良种桃的茎。
移栽树苗要注意什么：①挖好树坑②起运树苗（挖苗时应远离树苗的1.第九课：基部，尽量少伤苗根）③精细栽植带铲；我们应该作好哪些准备？带上锹.2.如果在植树节时要开展一次植树活动，.石灰；带上记录本；选择好地方树苗等。
上水桶；带上拉线“植树节”。
12日定为全国的3.为绿化祖国，国家将每年的3月实验：将扦插成活的月季苗移栽到花盆里的步骤：①在花盆里盖好漏水瓦片，4.舒展②把扦插成活的月季苗带土挖出。
③将月季苗放入花盆中，填上一部分土。
根系，填土。
④填完土后，用手压紧。
⑤一次性浇透水。
）蒲公英果实的形状：形状像一个降落伞，种子周围有许多11.第十课：实验：（细小的绒毛。
种子传播的方式：①弹力发射（如黄豆、凤仙花）②随风飘散（如蒲公英、柳2.③借助动物皮毛（苍耳）④自由落体接触土壤（桃）⑤水面飘浮（莲、椰絮）子）⑥动物吞吃后排泄（樱桃）①杂交水稻②植物组织培养③胚胎移植④太空育种生物繁殖新技术：第十一课：”诞生，开创了克隆新时代）年英国科学家宣布克隆羊“多利⑤克隆技术（19971.研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验第十二课：我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。
这个现象说明水的流量越大，1）、（水的力量越大，小水轮转动得越快。
这个现象说明水位越、我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。
（2）高，水的冲击力越大，小水轮转得越快。
小水轮转动较慢，冲击的水柱靠3）、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，（水冲击小水轮的位水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。
这个现象说明置可以影响小水轮转动的速度（快慢）水力发电站是怎样发电的？①水力发电站的水闸打开后，水通过隧道冲到坝2.②电能通过电缆传送到千家水流推动涡轮机转动，带动发电机转动产生电。
底，万户。
精品文档．精品文档3.水力除发电外，还可以大坝放水调沙、浮筒打捞沉船、水磨等。
第十三课：1.实验：（1）实验目的：制作风车。
（2）实验材料：铁丝、硬纸片、小铁钉、木棒、剪刀。
（3）实验步骤：①将硬纸片剪成一个正方形②然后沿两条对称线对折，留着中心位置不剪③沿对称线将硬纸片剪成相同的四块④在硬纸片的中心扎一个小孔，然后将剪开的三角形，每块折起一个角，穿在小铁钉上⑤将小铁钉扎在木棒上，这样就做成了风车2.风力发电机组的相关设备及作用连接起来风力（使发动机转动）增速器（加快风轮的转速）发电机（转动产生电）蓄电池（把电能储蓄起来）电缆（把电输送给用户）第十四课：1.观察煤是什么样的？观察对象是褐煤、烟煤、无烟煤（褐煤最容易点燃，烟煤容易点燃，无烟煤较难点燃。
无烟煤燃烧时间长，烟煤次之，褐煤燃烧时间最短。
）2.实验人们怎样利用煤发电：（1）实验器材：三角架、石棉网、烧瓶、酒精灯、带孔橡皮塞（2）实验过程：①将烧瓶中加入一定量的水，放在三角架上②隔着石棉网，用酒精灯加热③将风车的风轮对着烧瓶口的上方。
（3）实验现象：水沸腾后，从瓶口冒出大量的水蒸气，水蒸气使风车转动起来。
（4）实验结论：燃烧产生的热量使水变成水蒸气，水蒸气推动水轮发电机转动，从而产生电能。
3.煤有“工业粮食”之称，它是由古代植物变化而成。
煤在炼铁、火力发电等方面有着广泛的用途第十五课：1.汽油和柴油是从石油中提炼出来的。
石油是埋藏在地下的液体矿物。
开采出来的石油称作原油。
原油是黑褐色的，有特殊气味，易燃。
把原油送到炼油厂去提炼可以得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油凡士林、石蜡、沥青等多种产品。
石油及提炼物具有广泛的用途，所以人们称石油为“工业的血液”。
2.天然气是可燃的气体矿物，西气东输工程：把新疆塔里木盆地的天然气（西）输送到上海等地（东），西气东输工程既开发了西部，又为东部提供了宝贵的能源。
第十六课：1.实验：（1）实验目的：研究金属有哪些特性（2）实验材料：铜丝、铁丝、铝丝各一段、干电池、铁锤、砂布、酒精灯、烧杯、铁架台、小灯泡等（3）实验做法：把铜丝、铁丝、铝丝分别连接到电路上；分别把一端置于热水中；分别用砂布打磨；分别用小铁锤敲打（4）实验现象：连接到电路上，都是小灯泡发光；把一端置于热水中，都是另一端变热；用砂布打磨，都是有光亮；用砂布打磨，都是变长变宽（5）实验结论：金属共同特点是：容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展。
2.根据金属的特点（如铁丝易延展）设计制作一件作品。
第十七课：1.通常人们把聚集在一起的具有开采价值的矿物叫矿产。
矿产可以分为能源矿产（如煤、石油、天然气）金属矿产（如铁、铜、吕）2.把各种矿物及其提炼物，分类制成标本。
（制作标本的方法与过程：①准备一些小方盒和玻璃瓶②将收集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中。
③制作标签④贴标签精品文档．精品文档第十八课：1.为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产资源不足的国家？我国是世界上矿产资源比较丰富、矿种比较齐全的少数几个国家之一。
矿产资源储量居世界第三位但是，由于我国人口众多，人均拥有矿产资源量并不多。
2.我国在矿产资源开采和利用方面存在哪些问题？矿产开采浪费严重，综合利用率低，勘探开发中环境污染严重等。
3.我们应该怎样保护矿产资源？保护和合理利用矿产资源；研究开发新资源；实现废旧物品资源化第十九课：1.实验：（1）实验目的：燃料在燃烧时会怎样呢（2）实验材料：蜡烛、石棉网、白纱布等（3）实验步骤：①点燃蜡烛②将浸湿的白纱布放在蜡烛火焰上面燃烧（4）实验现象：蜡烛燃烧时在浸湿的白纱布上产生黑色的烟尘（5）实验结论：人类所使用的绝大部分燃料在燃烧时都产生烟尘，这些烟尘就是污染空气的罪魁祸首。
第二十课：1.实验：（1）实验目的：我们周围哪些地方空气中的灰尘多（2）实验材料：双面胶、小木片、剪刀等（3）实验步骤：①先将小木片编上1——5号②从双面胶上剪取5个1厘米长的小块，分别粘贴到5个小木片上。
③再将这些粘有双面胶的小木片放到环境不同的地方④最后撕去双面胶上面的一层膜（4）实验结论：空气流动快的地方，灰尘较多。
2.空气中的灰尘从哪里来？工业废气、汽车尾气、采石场、工地的飞尘、沙尘暴等3.如何使空气中的灰尘尽可能地减少？①种树种草，防风固沙②工厂处理废气，减少排放③减少能源消耗第二十一课：1.塑料制品要在自然界经过（200-400年）才能彻底分解。
由塑料制品造成的环境污染被称为（白色污染）。
我们应提倡使用（可降解）塑料制品。
2.被实验过的塑料制品，如果处理不当，有什么危害：①侵占土地②污染空气③污染水体④存在火灾隐患第二十二课：1.钢铁厂、炼油厂、造纸厂、农药厂等工厂排出的废水，属于（工业废水）有毒农药和化肥被雨水冲刷后造成水体污染，属于（农业化学污染）洗衣、洗菜、洗澡等排放污水，属于（生活污水）医院、养殖场、屠宰场等地排放的污水，属于（生物性污染）。
精品文档．精品文档第二十三课：1.空气、水、动物、植物等，都是人类赖以生存的自然资源。
2.保护生存环境，我们可以做些什么呢？①不乱扔垃圾，做到垃圾分类存放，便于回收再利用。
②平时生活中，节约水、电、气、煤。
③尽量少用一次性产品，拒绝使用各种一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。
④积极参加植树种草活动，爱护花草树木。