（能源化工行业）化学与能源开发鲁教版
课题第九单元第壹节《化学和能源开发》
马艳红
教材分析
本节教学内容鲁教版九年级化学第九单元《化学和社会发展》第壹节的。

当今社会人类所使用的能源主要是化石燃料；化石燃料燃烧会放出大量的热，能够转化为电能，同时会产生二氧化硫等污染性气体，这些都是学生们熟悉的。

但，化石燃料是有限的，人们对能源的需求是不断增加的，且希望所用的能源来源广泛，产生热量大，没有污染。

如何解决这壹矛盾？这需要开发利用新能源。

那么什么样的能源能满足人们的需求呢？化学在新能源的开发中起着什么样的作用呢？化学能能够转化为电能吗？这都是本节课要解决的问题，也正是学生关心的问题。

本节课的重点是使学生更好的认识氢能的开发的意义，知道化学能能够转化为电能；难点是让学生理解化学能和电能之间的相互转化。

书，分析氢气作为新能源的局限性引导学生提出改进的氢气的不足之处
投影且解释氢能循环系
统
引出电池
展示电池实物且解剖
设问：电池中的电能是如何产生的呢？
引出化学电池的概念
指导学生完成趣味实验和已经学过的知识壹且联系总结
强化学生环保意识问：材料壹说明了什么？
【幻灯片】材料二
问：材料二说明了什么？
【幻灯片】材料三
国际能源机构的统计，地球上的、天然气，石油、
煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和
240年。

结合课本66页<地球上化石燃料使用年
限>的图表。

请想象壹下，如果没有新的能源被开发出来，我
们的生活会变成什么样？
化石燃料储量有限，它们仍曾在什么样的确定
呢？
【追问】化石燃料储量有限，不可再生，且污染
环境，我们的生活又离不开能源，面对这样的问
题，我们怎么办呢？
【再问】请结合生活，想想我们已经开发利用的
新能源有哪些呢？
（小结）常见的新能源：风能、水能，太阳能、
地热能、潮汐能等
【过渡】新能源有很多优点，但也有缺点，以风
能为例，见见有哪些缺点？
受气候影响较大；不能运输；不能随身携带……
那么有没有这样壹种新能源能克服这些缺点呢？
【新闻】2003年10月15日，我国自行研制的第
壹颗载人飞行航天器发射成功，将它送上太空的
运载火箭所使用的燃料就是液氢。

氢气作为能源和其他能源相比有什么优点呢？请
结合课本<活动天地>，从三个角度讨论这个问题：
制取氢气的原料
氢气燃烧的产物
氢气燃烧产生的热量。

【小结】氢气作为燃料的优点：
原料来源广泛，能够由水制得；
放热多；
飞机不能使用，电
灯电话不能使
用……
污染环境
学生回答：开发新
能源
学生纷纷回答。

播报新闻二
学生小组讨论，回
答
见书，思考
做笔记
观察现象且记录。

指针偏转
踊跃发言
学生很感兴趣的
参和实验且观察
实验
电能，光能，热能
启示：电池不能随
便丢弃，集中处理我国的能源结构。