学会与父母谈心，听从父母的正确教导
训导目标
使学生懂得多与父母谈心，交流思想，有利于自己进步。

教育学生听从父母的正确教导，接受父母的批评教育。

对父母教导不妥当的地方学会分辨，并给予善意的提醒。

训导途径与方法
利用晨会、班会时间组织学生学习讨论制《小学生日常行为规范》中的有关内容，懂得多与父母谈心，交流思想，有利于自己的进步，也是我们与父母之间互相增进了解、沟通情感、消除“代沟”的好方法。

学生查找资料，搜集古今中外父母善于教子和子女接受教导成长的故事，在小组内交流自己读故事的感受。

回忆父母对自己进行的一次印象深刻的批评教育，检查自己是否接受批评，改正错误。

以此为内容，与父母谈心，交流思想，请父母在“家校联系卡”上签上意见，交班主任检查评价。

训导活动（晨会）
主题：正确对待父母的批评教育
1．导语：同学们，我们小学生要学会与父母谈心，交流思想，听从父母的正确教导，特别要正确对待父母的批评教育，你知道为什么要求我们这样做吗？（学生简要回答。

）
2．学生讨论：为什么要正确对待父母的批评教育？
3．故事明理：故事一，孟轲是战国时期邹国人。

他幼年丧父，家贫如洗，全靠母亲织布维持生活。

孟母很贤惠，也很善于教育、诱导孩子。

她为了选择一个对儿子成长有益的环境，曾三次搬家。

这就是“孟母三迁”的故事。

相传孟轲开始读书时比较贪玩，不肯用功，孟母很难过。

有一次，孟母正在织布，听见孟轲才读了一会儿书又不读了，就把他叫到跟前，当面把没织完的布割断了，说：“儿啊，你这样不专心读书，就像我把没织完的布割断了一样，是永远也不能成功的啊！”慈母的话给了孟轲很大的震动。

从此他发愤学习，后来终于成为大思想家。

世称孟子。

故事二：岳飞是南宋时的抗金名将。

他出生在一个贫苦的农民家里，小时候要上山砍柴，帮家里干活。

由于没钱上学，全靠母亲教会识字。

他读书用功，从小就立下远大志向。

长大后又随同乡人学得一身好武艺，且熟读了很多兵书。

金兵入侵时，岳飞应征入伍，决心抗敌救国。

出发前，岳母为了坚定儿子抗敌救国的决心，在岳飞背上用针刺了“精忠报国”四个字，并教导说：“不要挂念家里，要永远为国效忠，誓杀金兵！”岳飞牢记母亲的教诲，英勇奋战，杀得金兵闻风丧胆，立下累累战功，成了名扬千古的抗金英雄。

4．教师启发：孟轲听从慈母的教导，发愤学习，成为伟大的思想家；岳飞牢记母亲的教诲，英勇奋战，成了名扬千古的抗金英雄。

如果孟哥与岳飞不听从母亲的教导，怎会有如此的成就呢？
听从父母的正确教导，我们还应虚心接受父母的批评教育。

5．学生发言：谈自己接受父母批评教育印象最深的一件事。

6．学生讨论，典型发言：面对父母的批评教育，我们应该以什么样的态度与父母交谈、交流？
对于父母的批评教育，我们首先要认识到这是父母对我们的关心和爱护。

因此，只要父母说得有道理，批评得对，我们都应虚心接受。

接受父母的批评教育，我们可以说，“我错了，下次一定改”，或“您放心，我保证今后再不犯类似的错误”，不要扭扭捏捏，不愿承认，更不要为自己辩解开脱，拒不认错。

接受父母批评不能停留在语言上，应该用行动来证实。

口是心非或是“虚心接受，坚决不改”都是错误的。

如果知道自己做错了后，能主动向家人承认，并认真作自我批评，那就更好了。

7．你发现父母教导有不妥当的地方吗？你是怎样对待的？我们应该怎样对待？
8．你有哪些不顺心的事，或心理话要对父母说？
学生讨论，简要回答。

9．结束语：同学们，多与父母谈心，交流思想，听从父母的正确教导，对我们的成长太重要了。

希望同学们努力做到！
训导实践
把今天的晨会内容向父母汇报，与父母交流思想。

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参考资料
交流思想
小朋友与父辈、祖辈出生及成长年代环境都有区别，因此人生观念、思想感情、个性特点等都有所区别，我们要不断地和他们进行沟通、交流，达成理解，促进家庭和睦。

长辈人生阅历丰富，对事物的看法有其成熟的一方面。

因此，我们通过和他们交流可以学到许多知识，这样，使我们在今后的人生旅途中可以少走弯路。

同时，和长辈的交流也是我们互相增进了解、沟通感情、消除“代沟”的好方法。

尤其是对祖辈，与他们的交流，还能排除他们心中的孤独、寂寞，使他们感受到人间亲情的温暖。