课外阅读方法指导
——我读书我快乐
【教学目的】
知识与技能
通过教学让学生学会运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。

过程与方法
通过介绍读书方法、名人读书方法，使学生能够选择适合自己的读书方法。

情感、态度和价值观
通过本节课的教学，让学生感受到读书的重要性、益处，从而爱上阅读。

【教学准备】
1、为每位学生准备一本书
2、准备摘录本
3、多媒体教学课件
【教学过程】
一、谈话导入
同学们请齐读课题。

这节课我们一起来聊聊读书。

（板书课题）
二、感受读书益处
1、分享读书名言，感受读书的益处
关于读书的名言很多，谁先给大家分享一个？（学生自由分享自
己知道的读书名言）
2、读书故事，感受前人刻苦读书的精神
书真是个宝啊！怪不得从古到今很多人酷爱读书，谁来给大家分享一个读书的故事。

3、谈读书益处
同学们请结合我们刚才谈的和自己的实际情况，来说说读书的益处。

三、研读书方法
1、读书方法
读书有这么多的好处，我相信同学们今后一定会多读书的。

但读书也得讲方法，方法对就会事半功倍。

下面我们一起学习常用的三种读书方法：粗读法、精读法、笔记法。

你是怎样理解这三种读书方法的？
粗读就是用较快的速度, （每分钟800字左右）抓住几个要点把书通读一遍,对阅读材料有一个大概了解，这是一种不求深入精研，只求浏览大意的阅读方法。

粗读时应抓住几个要点：书名、作者、目录、内容、浏览全书。

所谓精读是指正常的或较慢的阅读速度（每分钟300字左右），按照文章的顺序，从头到尾、逐字、逐词、逐句、逐段地阅读，深入了解文章结构，钻研全书内容，以求对全书内容有全面透彻的理解。

精读法要求做到：正常较慢的阅读速度、扫除字词障碍、钻研全书内容。

笔记法就是：摘抄内容摘要、名言警句、资料、典故，把想到的体会、问题也记录到读书笔记上。

2、名人读书法
鲁迅的“随便翻翻”、毛泽东的不动笔墨不读书、诸葛亮的未晓不妨权放过，过后须要细思量。

3、读书笔记展示
我们一起看看一位同学的读书笔记，它或许对你能起到一个引领的作用。

四、运用实践
1、下面让我们用粗读法先了解你手中书的内容吧。

2、指名汇报收获。

五、谈收获
生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没翅膀。

同学们，只要我们掌握科学读书的方法，就一定会象蜜蜂一样在书的海洋里采得百花酿成蜜。

【板书】
粗读法
读书方法精读法
笔记法。