• “艰难困苦，玉汝于成”，迎接生存的困 难，坦然面对，阳光总在风雨后。
填一填
• 按课文内容填空 • 刚出生的丑小鸭：毛 灰灰 的，嘴巴 是 大大 的，身子 瘦瘦的。后来，它变成了 洁白 的羽毛， 长长 的脖子， 白天鹅： 真是 美丽 极了。
我想对你说：
1、对丑小鸭的哥哥姐姐说……..
2、对鸭妈妈说……. 3、对小鸟和猎狗说……. 4ຫໍສະໝຸດ 对丑小鸭说…….丑小鸭的遭遇
在什么地方 发生了什么事情 家里 树林里 湖边 除了鸭妈妈疼爱他，谁 都欺负他。 被讥笑 羡慕白天鹅
湖面
昏睡过去
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请联系自己的生活体验，说说 丑小鸭给你的启示。
• “金子总是要发光的”，只要拥有理想， 不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也 终能实现自己的理想。 • “梅花香自苦寒来”，只有能经受住生活 的重重磨难，才能更快的成长，没经一番 彻骨寒，怎的梅花扑鼻香。
丑小鸭离开家以后遇到 了哪些困难？
小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只 好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，丑小鸭 在湖边，看着洁白 美丽的天鹅，他有 什么表现？
丑小鸭又惊奇 又羡慕
1、天气暖了，丑小鸭出 来散步，他突然发现了什 么？ 2、丑小鸭怎么发现自己 是一只美丽的天鹅呢？
他看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美 丽极了。
灰色 讨厌 冰冷
蛋壳
yāzi
鸭子
qīfu
欺负
tiān é
天鹅
chì bǎng
翅膀
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1、丑小鸭的名字是怎么 来的？ 2、从课文中找出描写丑 小鸭样子的句子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他 “丑小鸭”
图上有谁？他们 在干什么？
哥哥姐姐咬他，公鸡啄 他，连养鸭的小姑娘也 讨厌他。
操作说明
1. 第一张：班级、姓名、学号用飞入效果。两个五角星也是运用 动画效果的动作路径。 2. 第二张：使用超链接将课文分为五大板块。第三四张也依次使 用了超链接,并且第四张使用了像翻书一样的将图片进行展示。 3. 第五张：插入了一个课文声音。 4. 第六到第九张：使用了笔顺生字法。 5. 第十张：使用了触发器。 6. 第十一到二十四张：课文教学，均使用了触发器，自定义动画 等。 整个幻灯片使用了触发器、背景音乐、自定义动画、笔顺生字、 操作简单易懂，内容丰富。
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作者简介
安徒生（1805—— 1875）丹麦著名童话 家。他一生坎坷，家 境贫寒，没有受过教 育。
你读过安徒生 什么童话？
安徒生
丹麦童话家
安徒生作品
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我会拼 Huīsè tǎoyàn bīnglěng dànké