一、导入新课二、探究新知1、问题引路师：孩子们，你们课间都喜欢做什么游戏呢？（跳房子、捉迷藏、叠罗汉等）谁能给大家展示一下自己的游戏呢？现在我们一起来发现这些游戏是否能给我们带来快乐呢？观察情景一：掷沙包师：请孩子们认真观察“掷沙包”的游戏场景，他们在什么地方做游戏？怎样做的？（指名回答。

）师：现在我们来说说“他们这样做游戏安全、快乐吗？为什么？” （指名说一说）师：请孩子们再想一想，他们应该在什么地方做这个游戏才安全呢？（宽敞的操场）（教师适时给予肯定）2、智慧锦囊师：怎样玩游戏才安全？学生分组讨论小结：玩游戏、球类运动等要到空间较大的地方。

上下楼梯要小心，游泳要有大人陪伴……3、行为辨析师：课间同学们纷纷走出教室玩游戏，请认真观察第4页插图，说说哪些同学的行为是不对的？你应该怎样劝阻他？4、践行互动拍一拍，读一读你拍一，我拍一，游戏安全数第一；你拍二，我拍二，不滑栏杆不乱蹦；你拍三，我拍三，不舞棍棒不玩枪；你拍四，我拍四，选择场所要合适；你拍五，我拍五，安全建议应听从。

5、说一说（1）你玩过哪些游戏？这些游戏要注意哪些安全事项？（2）当看到小同学做不安全的游戏时，你会怎么做呢？6、小结孩子们，刚才我们了解到有的是危险性游戏，有的是做游戏时选择的地方不安全，有的是游戏中有危险的行为，有的是游戏时选择的工具不安全，这都告诉我们以后在做游戏的时候，要注意对游戏规则、游戏地点、游戏行为、游戏工具的选择。

三、总结升华通过本节课的学习，我们知道了：安全的游戏带来了快乐，危险的游戏带来了伤害。

所以，老师希望孩子们以后要选择安全的地点、安全的行为、安全的工具做游戏，这样我们才能从游戏中得到快乐，让我们齐读安全歌教后反思通过本节课的学习，让孩子们知道了：安全的游戏带来了快乐，危险的游戏带来了伤害。

使学生建立安全游戏的个人观，培养学生正确的安全意识。

第二课安全饮食很重要活动目标1、初步了解有关饮食健康的常识，学习合理配餐。

2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食偏食、多喝水少喝饮料、吃零食有节制。

谈话导入。

师：孩子们，当你们口渴了，喜欢喝什么？（指名说一说）活动过程一、问题引路1、认真观察课本第6页的插图，思考：这几位同学在做什么？这样做有什么不好？二、智慧锦囊讨论：1、水果烂了一点点，剩的米饭变质了能吃吗？2、生活中你还知道哪些东西吃的时候要注意什么？3、购买食品时要注意什么？小组讨论，然后全班交流。

总结：腐烂、变质的食手不能吃，生吃瓜果要洗净，吃发芽的土豆、没煮熟的四季豆会引起食物中毒，不买三无食品。

三、行为辨析观察第9页插图，思考：这个冰激凌能吃吗？瞄瞄做得对不对？同桌相互讨论、交流。

四、践行互动1、读一读路边食品要远离，卫生安全不如意。

隔餐食物细闻看，发现变质莫伸筷。

三无食品不购买，谨防商家有造假。

腐烂过期不能吃，随手扔了不可惜。

2、说一说你有因为不注意饮食卫生而生病的经历吗？说一说今后在饮食中要注意哪些问题。

五、总结延伸你的家里存放有“三无食品"吗？用今天学到的知识找一找。

如果有，该怎么处理这些“三无食品” ？教后反思通过活动，让学生初步了解有关饮食健康的常识，学习合理配餐，逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食偏食、多喝水少喝饮料、吃零食有节制。

教学效果较好。

第三课安全用电勿大意活动目标知识目标：掌握必要的安全用电常识以及常用的安全用电防护措滋。

能力目标：通过本节课的教学，使学生学会安全用电，具有自我保护的能力。

情感目标：使学生树立安全用电意识，增强安全责任意识。

活动过程一、问题引路谈话：同学们你们家里都有哪些电器？你会使用吗？指名说一说。

认真观察课本第11页的插图，思考：熊熊、阿伦、兔兔在干什么？师：电给我们的生活带来很大方便。

但是如果不小心触电，我们就会有生命危险。

二、智慧锦囊讨论：1、你家里有哪些家用电器，在使用过程中要注意哪些问题？2、为什么接线板会发烫？3、如果有人触电，应该怎么办？小组讨论，然后全班交流。

总结：我们要熟悉家里电源总开关的位置，紧急情况下应及时切断电源。

应在干燥的环境中使用电器，不要同时在一个接线板上连接多个电器，特别是大功率电器。

如果有人触电，不能用手去拉，应关闭电源，再找大人救助。

三、行为辨析观察第14页插图，思考：阿伦的这些做法对吗？为什么？同桌相互讨论、交流。

四、践行互动1、读一读家用电器真不少，安全使用很重要。

记住电源总开关，危急情况先关掉。

电器不用把线拔，安全耐用又环保。

潮湿环境要小心，避免触电预防好。

2、找一找你家里有哪些家用电器？应该怎么使用？要注意哪些安全问题？五、总结延伸让爸爸妈妈选择一两件简单的电器，在他们的指导下，自已运手试试看，学会正确使用这些电器。

教后反思通过活动，使学生学会安全用电，具有自我保护的能力。

掌握必要的安全用电常识以及常用的安全用电防护措施。

使学生树立安全用电意识，增强安全责任意识。

第四课我看电视有选择活动目标1、了解看电视的好处和坏处。

课前小调查每天看电视2小时以上：()人每天看电视广2小时：()人每天看电视半小时至1小时：()人每天看电视半小时以内：()人2、培养良好的看电视习惯。

活动过程—、活动导入1、暖身操：唱一唱《大风车》构筑轻松欢的氛围。

2、小调查：你每天看电视的有多长？和你一起看电视的人有谁？你最喜欢的频道是什么？你最喜欢的主持人是谁？3、全班交流。

二、问题引路观察第16面插图，讨论：电视可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，但是像阿伦这样看电视好吗？为什么？小组讨论，然后全班交流。

三、智慧锦囊师：电视是我们生活中的好朋友，怎样看电视才是正确的呢？观察第17页插图：看看炯炯、妮妮、唯喈是怎么做的？师：电视节目种类繁多，哪些节目适合我们呢？听一听家长和老师的建议吧！观察第18页插图，同桌交流讨论。

四、行为辨析观察第19页插图师：下面的同学做得对吗？给做的对的同学送一张笑脸，不对的同学送上一张哭脸，并告诉他应该怎样做。

五、践行互动1、读一读电视歌电视机，真奇妙，天南地北都知道。

该看啥，我会选，节目适合最重要。

眼平视，坐姿正，久坐起立做运动。

看电视，有节制，时间一到就关闭。

2、看一看，说一说师：同学们，你们已经学会合理看电视了吗？如果你在亲戚家，遇到下面的情况该怎样处理呢？（观察第20页插图）同桌互相说一说。

六、总结教后反思通过活动，学生了解看电视的好处和坏处，培养学生良好的看电视习惯。

只有有选择的看有益的电视节目和动画片，才可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。

第五课公共场所防踩踏学习目标:情感态度培养1、学习重点：树立在踩踏事故中自护、自救的安全意识；学会自护、自救的安全技能。

学习难点：让学生把安全知识转化为安全技能；提高在踩踏事故中自护、自救的能力。

课件出示各地发生踩踏事件的图片，让学生感受到踩踏事故的可怕。

教学过程：一、激情导入（平安故事）师：在宣闹的体育场馆、拥挤的节日街头、狭窄的楼梯通道……人群比较密集，如何防止踩踏事故发生呢？万一发生踩踏事故，我们又该如何自我保护呢？二、问题引路师：仔细观察课本第21页插图，讨论：图中的熊熊在公共场所做了什么？他做得对不对？为什么？同桌交流讨论小结：踩踏事故发生的原因有：人群过度拥挤，造成站立不稳摔倒而发生踩踏事故。

人群因过度兴奋、恐慌而情绪失控，导致现场混乱，从而发生踩踏事故。

三、智慧锦囊师：我们去操场时要注意什么？同桌交流讨论小结：上下楼梯注意事项，疏散注意事项。

四、行为辨析师：观察第24页，看一看，在下面的防踩踏演习中谁做得对，谁做得不对？为什么？讨论交流小结五、践行互动说一说1、学校组织疏散演练时，楼道非常拥挤，你会怎么做？为什么？2、如果有同学在疏散时嬉戏打闹甚至起哄尖叫，你该怎么办？读一读，记一记（读第25页的《读一读，记一记》六、总结通过学习本节课你有哪些收获？（知道了什么？学会了什么？在公共场所应该注意什么？）学生畅谈（略）师：世界因生命而美好，生命因安全而绚丽，学会自救的本领，有效地保护好自己是我们每个人得以生存的根本，最后送大家一句话“安全重于泰山，全民人人有责” ！教后反思通过活动，让学生体会到踩踏危及自己和他人生命，学会面对踩踏事故时不慌张，冷静沉着，果断行动，学会判断踩踏事故发生时，能迅速找到正确的逃生路线。

掌握踩踏事故发生时如何自护、自救的技能。

知道踩踏发生的原因、时间、地点及踩踏事故发生后如何自护求救技能。

通过演练、交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。

收到较好的教育效果。

第六课霜冻天气多防范学习目标1、了解霜冻天气的形成与危害。

出示二四节气歌，让学生读一读，引入霜冻天气。

2、在霜冻天气应如何防范。

教学过程：一、激情导入（平安故事）师：霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，发生在冬春季，多为寒潮南下，短时间内气温急剧下降至零摄氏度以下引起；或者受寒潮影响后，天气由阴转晴的当天夜晚，因地面强烈辐射降温所致，这样的天气我们该如何自我保护呢？二、问题引路师：你遇到过霜冻天气吗？想一想，霜冻天气给你带来了哪些不便？仔细观察课本第26页插图，想：图中的炯炯、妮妮、兔兔、瞄瞄在霜冻天气里遇到了什么问题？同桌交流讨论小结：霜冻天气路面湿滑容易摔跤、长冻疮……三、智慧锦囊师：霜冻天是怎样形成的？请同学们阅读第27 页的内容，然后同桌交流讨论。

师：同学们，你们知道霜冻天气出行需要注意些什么吗？小结：戴好口罩保护脸部皮肤，穿防滑鞋，多吃生鲜蔬菜水果。

四、行为辨析师：观察第29页，想一想，炯炯、阿伦和咗唯的说法和做法对吗？为什么？你想对他们说什么？讨论交流小结五、践行互动说一说霜冻天时外出，你要做好哪些准备？查一查请爸爸妈妈帮忙查找资料，了解你生活的地区近年来发生过霜冻灾害吗？造成了哪些损失？六、总结通过学习本节课你有哪些收获？教后反思：霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，发生在冬春季，多为寒潮南下，短时间内气温急剧下降至零摄氏度以下引起；或者受寒潮影响后，天气由阴转晴的当天夜晚，因地面强烈辐射降温所致通过活动，让学生了解霜冻天气的形成与危害及霜冻天气应如何防范。

第七课遇到生人莫轻信知识目标：1、知道社会上有伤害儿童的坏人。

2、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

3、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感目标：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

能力目标：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。

教学重点1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

课件出示关于儿童被拐卖的案例，许多父母因为孩子被拐卖痛不欲生，甚至为寻找自己的孩子而倾家荡产。

教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

教学过程—、激趣导入：1、孩子们喜欢听故事吗？老师今天给大家带了一个有趣的故事，名字叫做《狼和七只小羊》。