各校以学科为单位，各学科要围绕研究主题展开研课磨课。（数 学：《如何有效设计例题与习题，培养学生的思维能力》；语文《阅 读教学中如何引导学生真阅读》；英语《小学英语故事教学方法研 究》；）。通过诊断、示范交流研讨中获得的经验，在开展研课磨课
时各校各学科要有自己学科的特点、特色。按照以下程序有效开展 研课磨课活动：第一、学校要制定各学科研课磨课计划；第二、以 主备人为中心发言人的备课研讨（研课）要求学科教师积极参与， 阐述自己与众不同的独到的观点，主备人根据大家的建议与意见， 最后形成教学预案；第三、主备教师课堂教学展示，其他成员集体 观课、听课；第四、课后研讨（磨课），评议时要求听课教师从不 同角度、依据学科研究主题、找不足、找亮点、并提出改进意见， 教者取长补短完善各环节，形成较满意的教案（优质课或精品课） 为联盟展示做准备；（建议可以第二次试讲不断完善、反复评议） 第五、学科组长带领大家做学科主题经验小结。以上五步不是永远 不变的，各校要依据自己学校实际创造性开展活动。上交材料：① 研课磨课活动方案——②签到簿——③第一次主备教师教学设计 ——④ 研 课 记 录 ——⑤ 第 二 次 主 讲 人 教 学 设 计 ——⑥ 磨 课 记 录 ——⑦教学实录——⑧第三次形成完整教案——⑨学科主题经验 总结——⑩简报。各乡镇要及时把上述 10 项材料上交打印稿和电 子邮件稿。（注：6 月 10 项，9 月和 10 月不要方案和简报） 三、研课磨课—同课异构、观课议课的具体实施要求 1、场地及程序：主办学校要设 4 个场地（数学 1 个、语文 1 个、
英语 1 个、幼儿 1 个）。每个场地 3 节示范课，第 4 节针对各学 科主题磨课研讨、教研员总结。 2、听课教师：主办学校（除村小外）要求按照签到簿的各学科名 单上的教师尽量都参加，联盟学校由业务领导 1 人，数语外幼讲
课教师各 1 人，幼儿园园长 1 人。共计 6 人。 3、其他；①会标：会标不动，仍然用教学检查时的。主办学校要
有照相和录像。 ②签到簿：一定要按照 9 月 18 日最新下发的各 校参加网上学习的具体学科具体人员的名单，再按本学期下发的 “签到簿”表样，分数学、语文、外语 3 个学科，最左边一栏打 印出教师姓名（包括村小教师），上午、下午尽量要求教师自己 签名，每个学科一试 8 份（其中诊断 1 次，示范 1 次，研课磨课 6、9、10 月各 2 次）。签到簿上的日期：6 月和 9 月份自己学校 定时间，10 月份以同课异构联片时间为准。（具体详见手册填写 要求）同课异构联盟时交到贾主任处。（包括 2 所联盟学校）。③ 本次活动的简报由主办学校写。会后发到初教部邮箱。④每科 3 节同课异构的作课教师要有：《教学设计》、《教学实录》、《教学 反思》、《教学评析》4 份材料，一试 2 份（打印材料），同课异构 联盟时交到贾主任处。电子稿发到初教部邮箱。 4、具体时间安排见:附件 1 四、关于学员手册填写具体时间、及要求。 依据（2015）国培计划送教下乡项目——学员手册填写的要求， 进修校结合我县实际制定了统一填写要求： 1、各学校要以学科教师为单位，各学科要区分开。（除集中培训 外，如：数学教师就写关于数学的内容。）按要求结合自己所感、所 悟及时认真填写内容，要形成自己的特色。 2、填写页数全县学科要统一。（如：小学数学学科，几页到几页
三宝 平坊 胜利 摆渡
六年
四年
《钓鱼的启示》 《平行与平
行》
二年
三年
《小鸟和牵牛花》 《 分 数 的 初
步认识》
五年 《listen andspeak》
四年 《第三单元 第一课时》
附件：2 学员手册填写详细要求：集中研修共 4 天（1——16 页计 8 篇）
乡 镇
居仁 宾西一 宾西二 永和 塘坊 满井 鸟河 民和 经建 宾安 新甸 胜利 三宝 摆渡 常安 宁远 平坊 宾州
是写哪阶段的内容全县要统一。）
3、填写时间一定要高度统一。（即签到簿时间；填写手册相应页
的时间；教研员及学校领导和各种记录、相关上交和学校保存的材料
的时间）具体要求：初教部集中的以初教部下乡时间为准。（如：诊
断阶段去胜利中心校是 4 月 11，胜利的老师所有学科的上述材料的
时间都是 4 月 11 日。）学校自己活动的以学校时间为准。（9 月各校
初教部研课磨课计划
“国培计划（2015）”宾县送教下乡培训项目 初教部（研课磨课）实施方案 （2016 年 9 月）
一、研磨的目的及具体要求 为了切实提升乡村教师课堂教学能力；发挥县级教师培训团
队的示范辐射带动作用，注重培训团队对校本研修的现场指导， 提高校本研修的针对性和实效性，形成区域与校本研修良性的、 常态的运行机制。按照教育局、进修校的统一部署，初教部的送 教下乡—研课磨课阶段，研课主要是以学科研究主题为中心，以 课例研讨（说课）、教学设计研究为主阵地；磨课主要以合格课 展示为主。研修方式：研讨反思、同课异构、评课议课、专家反 思。送培学科专家团队要及时解决各校各学科在磨课中出现的问 题，不断完善、丰富研修主题并在评议中生成微课例、微案例、 微故事和优质课及精品课。预期效果：经过前三个阶段的努力与 实践，指导各学校开展常态的研课、磨课活动。各校在反复研课 磨课实践中积累校本研修第一资料。不断改进课堂教学行为，进 一步提升课堂实践能力。 二、研课磨课具体程序及上交初教部的材料要求宾州 满井 宾安 塘坊 Nhomakorabea宾西二小
五年
《难忘的故乡》
民和 新甸
三年 《美丽的小兴安 岭》
六年 《明珠回归》
宾西一小
五年
《军犬黑子》
三年
六年
《分数的初 goingtothe
步认识》 funpark》
六年
四年
《圆的周长》 38 页
五年 《可能性》
四年 《条形统计 图的认识》
六年 《四单元第 一节》
四年 《27 页》
自己进行各学科研课磨课，哪天进行就写哪天的时间）
4、学科教师填写要保证质量，严禁杜绝抄袭，要有自己的思考与
感悟。
5、具体填写要求：见附 2
附 1：研课磨课具体安排表（10 月份）
日期 主办 （日） 学校 10 居仁
11 鸟河
12 经建
13 永和
14 常安
17 宁远
联盟学校
各科同课异构内容
语文
数学
英语