阿城区第三中学创文明校园汇报材料阿城区第三中学（又名舒群中学）创建于一九五四年，学校占地面积28096平方米，建筑面积8432平方米。
现有教学班24个，在校学生1264人。
教职工99人。
是黑龙江省级一类学校、标准化先进学校、阿城区文明单位标兵。
学校始终把创建文明校园作为提高综合实力、提升办学品位、彰显办学特色的重要载体。
一、坚持夯实基础，多层创建，努力形成良好创建氛围一是加强班子建设，提升创建能力。
一是加强班子建设，提升创建能力。
健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，我校文明校园创建领导小组由校长任组长，总体负责决策部署。
副校长担任副组长，负责全盘工作统筹调控。
为推进文明校园创建活动。
要求领导班子成员要深刻领会文明校园创建的标准和实质，在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面率先垂范，不断提高思想觉悟、认识水平和领导能力，以自身的模范言行带动和教育师生投入到文明校园创建活动中来，切实把班子打造成为思想统一、行动一致、团结奉献、高效廉洁的战斗集体。
二是注重宣传阵地，提升创建氛围。
学校通过创办文明宣传栏、黑板报，校园广播、校刊《春蕾报》等形式大力宣传创建文明校园意义，通过召开主题班会、座谈会参观校史室等方式教育引导师生提升文明素质，积极参与支持创建工作。
扎实进行争创文明年级、文明教研组、文明办公室、文明学生评比活动，以文明的语言、文明的行动，优雅的环境、良好的规范展示学校精神文明建设的新成果、新风貌。
通过以上措施，广大学生及教职工的创建得到了进一步加强，营造了良好的创建氛围，形成全员参与创建的良好局面。
三是加强制度建设，提升创建质量。
创建文明校园，离不开机制保障。
学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生、文明教研组、文明班级等评选表彰办法。
加强日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆论监督。
为加强师德师风建设，学校成立以校长为组长的师德师风建设领导小组，严格进行监督和考评。
制订了《德育常规管理细则》等十几项制度，对学生在上学放学、晨扫自习、课堂课间、午休两操、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展行为养成训练。
四是加强持续投入，提升创建环境。
学校新建运动场13000平方米硬化操场，200米标准环形跑道，一个标准足球场地及2个七人制足球场地。
2个标准的篮球场地，并设有单杠、双杠、跳远、铅球等体育活动场地。
学校建有花坛8处，草坪2处，植物园一处：校园园内种植各种木本植物1500余棵，绿化总面积4216平方米。
完善物理、化学、生物实验室、信息技术、美术、音乐、多功能教室、新建心理咨询室、校史室等专用馆室，安装了校园广播系统、完善了班级图书角、师生阅览室等。
24个教室实现电子白板教学。
学校办学条件、校园环境、专用馆室建设和教学仪器配置全面提档升级。
二、坚持合理安排，精心组织，扎实推进创建活动开展一是整合志愿者力量，积极开展服务活动。
学校于2012年末成立青年志愿者服务队，形成了以学校中青年教师为骨干，优秀学生团员为补充的青年志愿者队伍。
针对空巢老人、留守儿童、残疾人、困难职工的生活需求，建立帮扶对接档案。
每月定期开展志愿活动。
学校依托心理咨询室广泛开展对未成年人心理健康教育工作。
针对中考、高考等心理疾病多发期，组织心理健康志愿者为农村学校考生开展考前心理疏导。
在寒暑假开展学生学习动力训练。
初一新生入学进行新环境适应心理讲座。
通过家长学校为广大家长开展亲子沟通讲座。
均收到良好的社会效果。
二是加强三结合，创新育人新模式。
通过家庭教育、社会教育与学校教育“三位一体”，不断创新德育工作管理模式。
以家长学校为纽带促进家校联系。
学校每年组织8次大型亲子沟通专题讲座。
依托军警校共建，开展养成教育和法制教育。
通过法制讲座等形式进行校园普法宣传，让学生了解法律、法规；每年新生入校时，进行为期一周的常规军事训练，让学生学习军人的言行一致，敢于拼搏的革命精神。
警校共建、军校共建，给学生的思想政治教育工作注入了活力，为学校的安全管理工作提供了保障。
三是积极开展德育活动，增强育人实效。
学校积极开展童心向党、向国旗敬礼、中华经典诵读、“校园之星”“美德少年”的评选，童谣传唱、学生会竞选、国旗下演讲、主题班团会、清明节扫墓“我的中国梦”“我们的节日”等活动，促使学生优良品质及正确人生观、价值观形成，使良好的行为习惯和优秀的品质深入到学生的心灵深处，内化为一种素质。
我校连续10年举行新生军训活动。
不仅初一新生入校训练，初二学生也要进行为期5天的训练。
通过队列操练、迈入初中心理讲座、三防讲座、红十字救援、法制安全讲座、日常行为规范教育等活动，激发学生爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。
三、坚持精炼传承，树德立人，彰显特色校园文化学校始终坚持“育人为本”这一根本要求，以“让学生体验学习快乐”为出发点，树立“人人都是德育工作者”的大德育观，通过环境育人、管理育人、活动育人，创建特色校园文化。
一是打造以德文勤朴为核心的校训文化。
阿城三中秉持“崇文崇德，尚勤尚朴”的校训，按照“依法办校、勤朴立校、以德治教、文化润校、科研兴校”的办学思想，经过全校师生的艰苦创业和辛勤耕耘，培育并形成了“求是和谐，阳光向上”的校风，“博学善导，爱生乐教”的教风和“善思乐学，自主合作”的学风。
“墙壁会说话，草木皆有情”是三中校园的一大特点。
我们特别注意校园自然环境和人文环境润物无声的教育作用，力求把育人目的融进校园的每一个角落。
从校园景致到楼廊文化的设计，无一处不看出学校的用心。
学校大门内侧的“学生体验学习快乐，教师享受教育幸福”是学校办学理念；外侧书“育人为本，师表至上”八个字，既是对社会的承诺，又是对学校、教师的要求。
教学楼一楼二楼三楼教学区分别围绕着“德”、“文”、“勤”、“朴”的内涵精髓，展示古今中外名人名言；四楼的教师办公区处处可见“让学生喜欢你的课堂，让同事敬仰你的人格”、“让我们用自己的行为和自己的心教育我们的孩子”等提醒的话语，每一处都有一份独特的意义，真正营造了层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。
二是打造以爱国主义为核心的舒群文化。
舒群，作为阿城的中国当代著名作家、被誉为是“一手拿枪、一手拿笔”的革命作家，在当代文学史上具有举足轻重的地位，舒群的光辉人生是师生们取之不尽的精神宝库。
2010年1月，阿城三中挂牌为舒群中学，把学习舒群文化和弘扬舒群精神作为提升学校品位、彰显办学特色的重要之举。
当年结合学校实际，编订了校本教材《走近舒群》，开设了以赏析舒群先生作品为主题的校本课程。
学生好的作品和纪念舒群的文章，由舒群文学社组稿出版《春雷报》，现已出版145期。
在舒群精神的感召下，依托我校省散文诗创作基点影响，学校成立了舒群文学社，通过创作交流、参观采风、社会实践、文学讲座、文学沙龙、诗词创作与朗诵、编辑投稿参赛等形式，开展一系列纪念和学习舒群学习活动。
2013年9月，在阿城区舒群研究会的支持帮助下,重新编辑定稿，形成了新的校本教材——《德文勤朴学舒群》。
几年来，师生们在了解舒群生平、赏析舒群作品中，领悟舒群精神实质，传承舒群先生风骨，挖掘舒群文化的深刻内涵，在思想品质、道德情操上得以净化和升华。
四、坚持队伍建设，强化转变，全面提升教工文明程度学校以开展争做“四有”好老师活动为立足点，着重加强师德、师能建设，全面提升教师综合素质。
一是抓住学习，打造学习型组织，提高教师团队素质。
学校积极搭建搭建舒群文学研究社等读书平台、搭建交流互动平台、搭建培训平台等三个学习平台，努力营造浓厚的学习氛围。
在学习上灵活运用自主精学、培训促学、网络帮学、交流助学、测试考学等方式，扎实推进学习。
注意向实践学习，决不可坐而论道。
鼓励教师向舒群文学社投稿，为教师创建“图书阅览室”，印制春蕾报和科研培训报。
实现学习与解决实际问题的有机结合。
做到既有“规定动作”又有“自选动作”，既有“必修课”又有“选修课”，要坚持学以致用，促进学习成果转化。
通过撰写自学笔记、业务学习笔记等措施，切实增强了广大教师自主学、探究学、集中学的自觉性和主动性。
二是抓住服务，打造服务平台，提高教师服务意识。
学校打造“三大平台”。
1、打造学生实践活动平台，满足学生精神需求建设学校精神文明。
通过开展中华魂、我的中国梦、做一个有道德的人、做阳光美德少年、日行一善等主题教育活动将引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、打造信息服务平台。
畅通渠道，联系群众。
学校实行一信、一箱、一帐、一群的“四个一”举措，建立联系教师、学生家长及社会各界人士的全天候信息通道。
学期初发放一封致家长的一封信，公布学校承诺、教师承诺及三乱举报电话等；建立一个班主任信箱，方便每个家长随时提出诉求和意见；建立一本学情档案，切实掌握问题生、单亲生、留守生、贫困生等情况和学生需求；以班级为单位建立班主任与学生家长的微信群、QQ群等，及时将学生在校情况、学校通知等信息传递给学生家长。
3、打造社区居民休闲锻炼服务平台。
学校新建体育健身器材场，添置各种体育器材15种，建设3个篮球场地早晚定期为附近社区居民开放。
三是抓住网络，建设文明传播小组，净化清新社会风气。
网络文明传播作为新的传播手段，正在不断地发挥在重要作用。
学校依托qq群、微信群、微博、博客等网络载体建立比较完善的网络传播体系，并依托网络传播体系进行正能量地传播。
首先是教师组建“文德勤朴的三中”QQ群及教师腾讯微博，随后由各班主任建立班级qq群或是微信群。
传播正方向信息。
文明校园创建工作，是加强干部队伍建设和教师队伍建设的有效载体。
我们深知精神文明建设，只有起点，没有终点。
我们还有许多工作需要进一步落实和完善。
在今后的工作中进一步加大工作力度，推动创建工作深入开展。
在创建文明校园进程中不断推进学校各项工作，不断把文明校园创建工作引向深入，凝教工之力，尽兴教之职、负光大之任，为把我校建设成社会赞誉、家长满意、学生舒心的文明学校而努力工作。