美术教师招聘面试注意事项面试在我们美术教师招聘和教师资格考试当中占有很重要的地位，它的分值影响着你是否能顺利走上教师岗位。

那在我们美术学科面试考试当中应该注意哪些呢? 首先，你在进入面试教室前，礼貌的敲门和与考官的见面需要你做到恰当。

你要以一个教师应有的精神面貌出现在各位给考官面前(尽量不要冒冒失失，落落大方进入考场即可)。

如果你是个女生，请在进入考场前，画一个美美的淡妆，不要穿着奇装异服，裙子也不宜太短，穿上高跟鞋但也不要太高，衣服颜色不宜太多(三色以内较好)，整洁大方便可。

如果你是个男生，请提前剪好头发，理好你的衬衣，擦好你的皮鞋，以一个男老师应有的状态，精神抖擞的进入考场，礼貌的鞠躬问号好，给考官们留下你最好的一面。

不管你是女生还是男生，请保持微笑，微笑是人类最好的语言，同时在面试考试中也适用。

其次，在进入考试前，你要礼貌的询问考官你是否可以开始，同时这个时间也是给自己心理暗示，相信自己可以做好，给与自己足够的信心。

考官回应后，你就可以开始考试了，这个时候你需要放松些，不能精神紧绷太过紧张，也不要太着急，这样不仅影响发挥，更影响你在考官心里的印象，拿出最好的状态。

再次，你在进行试讲或是说课前，注意语气要平和，语调不宜太高或太低，音量适中，尤其是小学阶段的课程，需要你有很强的带入感和表现力，动作和神情都需要你尽量做到位，不仅可以使你考试顺利进行，也可以压制紧张等各种不适，考官也会受到你的影响，加深他们对你表现的好感，同时新课标也强调美术课的愉悦性，将美术课的特性表现出来。

在此过程中也需要你和考官有些眼神上的互动与交流，留意考官们的神情。

举止也要文雅大方，态度积极热情。

美术课不同于其他的学科，画画在整个过程中也是个重要部分，不仅要写好板书上的字，如果你的板书有图，请拿出你的专业本领，又好又快的画出你在考试时需要表现的内容，让那些并不是美术专业的考官眼前一亮，抓住各类考官的眼球，在做到这些的同时，也要注意你时间的把控(按照考试要求的时间进行)。

如果在考试过程中出现一些突发状况(有人敲门进入考场等)，也不能慌张，这样会打乱你的节奏，你要按你自己的节奏继续进行，或者用幽默的方式解决状况。

最后，给一些考前练习的建议。

每一次练习都要卡好时间，大声说出来。

如果你的普通话不标准，多练练发音，有时间就练习，熟能生巧。

如果你表现里不好，可以找些优秀的视频学习，学习别人的语态和姿势，做到自然流畅。

如果你很紧张，就多进行脱敏练习，到人多的地方练习，丢掉偶像包袱，或者对着镜子，给自己录视频练习。

如果你的语言表达不好，就找一些文章多读读，多感受。

练习脸部肌肉也会帮助你顺利完成试讲和说课。

总之，在考试前也要做好充足的准备，勤加练习，各个击破，相信自己可以做到!教师招聘考试面试经验1.进教室敲门，听到请进，就可以进门啦，注意如果需要关门，不要背对评委，侧身关门即可。

2.站稳讲台，一眼扫过去，看哪些评委在用好奇的眼光看你，然后突破这些对你有好感的评委!没有好感的自然也就感染了。

眼神要自信，微笑沉着的看着对你有好感的那些评委。

3.大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

注意肢体语言，鼓励使用一些肢体语言。

不要僵直地站在讲台上。

4.讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。

普通话标准一点。

讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。

这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

对于咱们语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

5.要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

6.备课时间可以找一到两个重难点，试讲的时候重点结合文本讨论。

不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以。

(重点)7.试讲或者说课的过程中可以看稿子，但是更要注意跟台下评委的眼神配合，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

记得面带微笑，不要太严肃。

8.要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以就写一个课题)切记切记板书课题要有序号。

(比如：秋天的怀念)如果课本有作者，要在标题右下角写上作者名。

9.网络时代，最好能采用多媒体教学，这是可以加分的，也能体现新课程的理念。

试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。

10.要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。

试讲内容说完之后要大声说以上就是我对于本节课的试讲或说课，感谢各位老师的聆听。

11.试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果你如何更好的让学生理解本节课的重难点等等。

不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。

回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。

点到即可，除非特别自信，不要过于展开。

【评委问的问题可能是：你如何更好的让学生理解本节课的重难点。

首先要很有礼貌的跟评委老师说老师，请允许我思考一下。

然后呱啦呱啦讲了大概四五分钟……最最后，回答问题结束之后要微笑洪亮的说老师，我的问题回答完了。

老师辛苦了鞠躬+擦黑板】12.一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

教师招聘面试礼仪必须注重的细节一、教师的基本姿势(一)站姿;;挺拔、轻松、自然教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。

良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。

正确站姿的基本要求是：1.抬头、双目向前平视，面带微笑。

2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。

3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。

男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。

不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。

(二)坐姿;;端正、文雅、自如正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。

正确坐姿的基本要求是：1.入坐时要轻要稳，双肩平正放松。

女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。

女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。

2.面带笑容，上身自然挺直。

3.坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。

4.起立时，右脚向后收半步，而后站起。

5.谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。

上体与腿可以同时侧向对方。

不良坐姿：两腿过分地叉开或长长地伸出去;跷起二郎腿;将双手放于臀下;腿脚经常抖动。

(三)步态;;从容、平稳、轻盈、充满自信正确的步态给人一种自信稳重的印象。

正确的步态要求是：1.双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。

2.双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。

不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。

(四)目光;;坦然、亲切在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。

这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。

具体要求是：1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。

2.目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。

(五)交谈;;诚恳、大方、平等、谨慎、朴实1.交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。

2.交谈的礼貌用语：(1)问候语:您好、早上好、晚安、老师早等。

(2)感谢语:麻烦您了、非常感谢、您辛苦了等。

(3)道歉语:对不起，打断一下、对不起，让您久等了、抱歉等。

(4)请字句:请您留步、请问等。

3.交谈中应注意的问题：(1)在交谈中不要涉及对方的隐私区和敏感区，以免引起不快。

(2)在长辈、师长面前不可以指手划脚。

(3)在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。

二、教师的基本仪表(一)服饰的要求服饰应整洁、素雅、自然大方。

这是社会评价教师服饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。

教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。

1.整洁：整整齐齐、干净无异味、无异物粘附。

2.素雅：色彩不俗艳，不杂乱，款型端正。

3.自然大方：和谐而得体，自然而朴实。

教师服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。

夏天上装忌穿背心、吊带衫;下装裙、裤不得高过膝盖15厘米;忌穿拖鞋。

(二)仪容的要求1.勤换衣、勤洗脸。

男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。

2.保持口腔清洁，防止口臭。

3.头发要适时梳洗，发型要大方得体。

男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发;指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。

三、教师应聘面试时应注意的事项(一)要谦虚谨慎面试时考官往往有多人，其中不乏专家、学者，应试者在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，胡侃一通，不明白的地方就要虚心请教或保守答复，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。

(二)要机智应变应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。

1.要注意分析面试类型。

如果是主导式，你就应该把目标集中投向主考官，认真礼貌地回答问题;如果是答辩式，你则应把目光投向提问者，切不可只关注甲方而冷待乙方;如果是集体式面试，分配给每个应试者的时间很短，事先准备的材料可能用不上，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料，言简意赅地作答，切忌长篇大论。

2.要避免尴尬场面。

在回答问题时常遇到这些情况：未听清问题便回答;听清了问题自己一时不能作答;回答时出现错误或不知怎么回答，这时可能使你处于尴尬的境地。

避免尴尬的技巧是：对未听清的问题可以请求对方重复一遍或解释一下;一时回答不出可以请求考官提下一个问题，等考虑成熟后再回答前一个问题;遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱回答后面问题的思路。

(三)要扬长避短每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上，还是在专业上都是这样。

因此在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。

必要时可以婉转地说明自己的不足，用其他方法加以弥补。

例如有些考官会问这样的问题你曾经犯过什么错误吗?这时候你就可以选择这样回答以前我一直有一个粗心的毛病，有一次实习的时候，由于我的粗心叫错了一名学生的名字，全班学生都笑了，害得我很没面子。

后来我经常和学校里一个非常细心的女老师合作，从她那里学来了很多处理事情细节的好办法，一直到现在，我都没有因为粗心再犯什么细节性的错误。

这样的回答，既可以说明你曾经犯过这样的错误，回答了考官提出的问题，也表明了那样的错误只是以前出现过，现在已经改正了。