环节四：付诸行动，感恩亲情
心动不如行动，号召全体队员拿出卡纸、 彩色笔等工具分小组讨论,并制做感恩承诺—— 《我的爱说给你听》，并让队员们回家交给爸 爸妈妈。
一份承诺书表的是队员们的决心，同时又 是一种鞭策，让这一份承诺书时时提醒自己不 忘感恩，把感恩付诸实践，使感恩一直延续。
环节四：付诸行动，感恩亲情
活动准备：
1、让我们一起来分享爱的故事，一起聆 听歌手韩红的歌曲《天亮了》。让学生谈 谈自己的体会。 2、成立小队并组织实施，成立4个小队， 每队一名队长。 3、准备了一些关于父母的小问题，作为 调查 。
活动过程
整个队会活动由五个环节构成：
一、队会仪式 二、模拟情景，发现亲情 三、升华感情，深入亲情 四、付诸行动，感恩亲情 五、画龙点睛，延伸感恩
2、想想父母说过的最多的但被我们当作唠 叨的话。谈谈自己的感想。
3、话锋一转，我们又是怎样对待自己的父 母的呢？让队员们分组讨论，再进行汇报，总结。
环节三：升华感情，深入亲如果知道的不到五项的话，这就说明你需 要多跟父母交流一下了。
也许你们以前做的还不够好，那么今后你 打算怎么做呢？
互动环节《回到小时候》
1、组织全体队员一起轻轻地低下头，闭 上眼睛，搜索记忆，回忆从小到大父母给予 的点点滴滴。2分钟后先在小组中分享，再集 体交流。
2、让队员们重新认识了身边最最普通的 父母之爱，又在心里激起了层层涟漪，激发 了队员的感恩意识。
环节三：升华感情，深入亲情
1、图片出示在平常生活中，爸妈对我们做 过的最多的但又最平凡的事。让学生感受父母的 爱。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
环节一：队会仪式
1、整队、报告人数 2、出旗敬礼、唱队歌 3、宣布仪式开始
在少先队活动中，我始终坚持将队会 仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使 他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向 队员进行组织教育的一种有效形式。
环节二：模拟情境，发现亲情
环节四：付诸行动，感恩亲情
在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们， 感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什 么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松 的氛围中，让队员们在讨论交流中明白：感恩 不一定要惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句 暖人的话、一个简单的动作、一首别样的小诗、 一段开心的表演……只要有心，感恩无处不在！
感恩父母-少先队活动课说课
一、设计背景：
学校里，我们经常可以看到这样的画面： 早上上学或傍晚放学时，孩子们潇洒地走在前 面，理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈 妈。
感恩父母
活动预期目标：
1、通过活动，引导学生感受亲 情，学会自主反思，能够在体验 活动中学习、成长，懂得孝敬父 母、知恩图报。 2、丰富学生的生活和情感积累， 感受中华民族的传统美德。
现场小调查： 1、你妈妈的生日是哪天？ 2、你爸爸的生日是那一天？ 3 、你知道父亲节是哪一天吗？ 4、你爸爸今年多少岁？属什么？ 5、你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？ 6、你知道母亲节是哪一天吗？ 7、你给爸爸买过生日礼物吗？ 8、你平常在家里帮父母做多少家务？ 9、你了解父母的爱好、兴趣吗？ 10、你爸爸妈妈的结婚纪念日是哪天？
1、同学们:知道自己生日的请举手！ 说说自己的生日是几月几日？ 2、你知道自己父母的生日是几月几 日吗？
出示英语单词 mother 的解释
M （many很多）给了我很多很多 O （old年老） 为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears眼泪） 为我流过不少泪 H （heart心） 有一颗慈祥温暖的心 E （eyes眼睛） 注视我的目光总是充满着爱 R （right正确） 从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
让队员们把自己的想法说出来，进而，进 一步激发他们的感恩情怀。
感动来自生活，在这样的情感基础上，顺 势让队员们自己在生活中捕捉到的爱的镜头， 配以深情的表白，冲击着孩子们的心田，打开 了队员们的心门，感恩之情油然而生，并不断 升华。
环节五：画龙点睛，延伸感恩
活动进行到这里，相信在孩子们的 心里已经埋下了感恩父母的种子，但是， 感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活 中处处需要感恩。学会感恩，不要再认 为所有的事情都是理所当然，其实所有 的一切都来之不易。
最后在优美的旋律中，集体朗诵 《感恩》
结束语
“赠人玫瑰，手留余香”，在我们的成长道路 上，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩老师，感谢 他们带领我们遨游知识的海洋；感恩朋友，感谢他 们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩祖国，感 谢她为我们创造了良好的学习环境。同学们，让我 们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。