几种修辞手法在文中的作用：
1、比喻：这句话用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了的特点，表达了作者的思想感情。

2、拟人：这是拟人化的手法，将当做来写，语言现象活泼清新，想象奇特，把景物写活了，生动形象地写出了的特点，亲切自然，表达了作者的思想感情。

3、排比：这句话用了排比的修辞手法，使文章生动活泼，节奏感强，增强文章的表达效果，有感染力，表达作者的思想感情。

4、设问：①这句话运用了设问的修辞手法，②引发读者的思考，③引起读者的阅读兴趣。

5、反问：加强语气，更能强烈地表达作者的思想感情。

几种修辞手法在文中的作用：
1、比喻：这句话用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了的特点，表达了作者的思想感情。

2、拟人：这是拟人化的手法，将当做来写，语言现象活泼清新，想象奇特，把景物写活了，生动形象地写出了的特点，亲切自然，表达了作者的思想感情。

3、排比：这句话用了排比的修辞手法，使文章生动活泼，节奏感强，增强文章的表达效果，有感染力，表达作者的思想感情。

4、设问：①这句话运用了设问的修辞手法，②引发读者的思考，③引起读者的阅读兴趣。

5、反问：加强语气，更能强烈地表达作者的思想感情。

几种修辞手法在文中的作用：
1、比喻：这句话用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了的特点，表达了作者的思想感情。

2、拟人：这是拟人化的手法，将当做来写，语言现象活泼清新，想象奇特，把景物写活了，生动形象地写出了的特点，亲切自然，表达了作者的思想感情。

3、排比：这句话用了排比的修辞手法，使文章生动活泼，节奏感强，增强文章的表达效果，有感染力，表达作者的思想感情。

4、设问：①这句话运用了设问的修辞手法，
②引发读者的思考，③引起读者的阅读兴趣。

5、反问：加强语气，更能强烈地表达作者的思想感情。

几种修辞手法在文中的作用：
1、比喻：这句话用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了的特点，表达了作者的思想感情。

2、拟人：这是拟人化的手法，将当做来写，语言现象活泼清新，想象奇特，把景物写活了，生动形象地写出了的特点，亲切自然，表达了作者的思想感情。

3、排比：这句话用了排比的修辞手法，使文章生动活泼，节奏感强，增强文章的表达效果，有感染力，表达作者的思想感情。

4、设问：①这句话运用了设问的修辞手法，②引发读者的思考，③引起读者的阅读兴趣。

5、反问：加强语气，更能强烈地表达作者的思想感情。

几种修辞手法在文中的作用：
1、比喻：这句话用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了的特点，表达了作者的思想感情。

2、拟人：这是拟人化的手法，将当做来写，语言现象活泼清新，想象奇特，把景物写活了，生动形象地写出了的特点，亲切自然，表达了作者的思想感情。

3、排比：这句话用了排比的修辞手法，使文章生动活泼，节奏感强，增强文章的表达效果，有感染力，表达作者的思想感情。

4、设问：①这句话运用了设问的修辞手法，②引发读者的思考，③引起读者的阅读兴趣。

5、反问：加强语气，更能强烈地表达作者的思想感情。

几种修辞手法在文中的作用：
1、比喻：这句话用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了的特点，表达了作者的思想感情。

2、拟人：这是拟人化的手法，将当做来写，语言现象活泼清新，想象奇特，把景物写活了，生动形象地写出了的特点，亲切自然，表达了作者的思想感情。

3、排比：这句话用了排比的修辞手法，使文章生动活泼，节奏感强，增强文章的表达效果，有感染力，表达作者的思想感情。

4、设问：①这句话运用了设问的修辞手法，
②引发读者的思考，③引起读者的阅读兴趣。

5、反问：加强语气，更能强烈地表达作者的思想感情。