從「A到A+ 」談校長的領導藝術
主講人:林碧雲
一、前言:
(一）選你所愛,愛你所選:夢想、承擔、責任
做你所愛,愛你所做：樂在工作中、樂在成長中、樂在
成就中
（二）菩薩遊戲人間:上舞臺就好好演出,不被同台演出的
人是我非所困，認真做事,心情輕鬆。

二、領導美學
（一)第五級領導人的特質
謙沖為懷的個性、專業堅持的意志力、雄心勃勃為組織
(二)經營團隊
1. 找對人
*人的問題優先於事的決定,比願景、策略、組織結構、
技巧等都還要優先
*個性或內在特質比教育背景、專業知識、技能或工
作經驗都重要
２．擺對位置
3.做對的事
(三)以身作則
以戒為制度,用愛來管理。

設下規矩，自己先做到，要求自己比別人多做。

（四)窗子和鏡子的心態
順境-往窗外看，把功勞歸於(自己除外）其他因素
逆境－往鏡子看,反省自己該負的責任
三、校長的角色定位
(一）教育使命：有教無類、因材施教、向上向善
(二）建構願景：築夢踏實、有夢就有路
（三)塑造文化：共同的核心價值、思考模式、行為模式、做事
模式、語言模式
（四)團隊建立：找對人、帶人、帶心、帶觀念、帶文化
(五)專業領導:投入才能深入、參與才能參悟、親力親為、
掌握全局、洞察秋毫、傳授經驗、激發活力（六）資源整合:教訓輔合一、三合一教育、人事時地物的
整合、學校整合
（七）社區服務:學校社區化、社區學校化、以服務廣結善緣
（八)學習成長：多閱讀、多思考、多參與活動、豐富經驗、
體悟生命
四、自我能力提昇：
（一）.規劃能力:
系統思考、觀照心智模式
(二)．執行能力:
1.執行（maｋｅｉt happen）是一種紀律和文化、是
一套系統化流程、執行力強的人做事用心、重效率和關
鍵性細節、不厭其煩追蹤進度、權責分明
2．思考不會找到新的行動模式、行動才能找到新的思考
模式
３.想做是開始，做到才是成就。

能做是能力,肯做是毅力。

(三）對話能力:
蘇格拉底式的對話（強力的對話）、多線思考、多元觀點、
科學辨證、真言環境、建構新觀點
(四)人際關係能力:
１.學習灑香水和感恩的藝術
2.利人利己的人際觀
3．由長輩得到智慧,由晚輩得到感覺。

（五）挫折容忍力:
１.情緒韌性、後設認知、累積自我評量的經驗
２.只要開始、潛能無限成長
(六)創造能力:
1.給生活、心靈多一點空間；創造來自喜悅、寬廣、開放
的心
２.每天養成和文章、和自然、和藝術、和學生、朋友、家。