2、小统计：我们人类为自己准备了这么多，大自然的生物又会怎样呢？
你们说得很好，我们听听小动物们是怎么说的（一些动物准备过冬的方法录音）
原来大家都做好了准备，可是孤零零的小树呢？
（创设情境：我是小树，我的树叶落光了，冬天快来了，我该挨冻了，怎么办呢？请你帮帮我吧！）
我们该帮他们做些什么呢？（小组内讨论讨论，再举手发言，教师相机填表)
2、小行动
采些小树叶、种子等。
二、感恩秋天
1、我眼中的秋天
(创设情境：树叶宝宝的旅行)今天，秋姑娘给大家带来了秋天的礼物——树叶，我们要跟树叶宝宝一起去旅行。（课件）
欣赏秋天美景，说说秋天美景
2、秋天多美呀，我们欣赏了五彩缤纷的秋色，品尝了秋天甜蜜的果实，可是转眼金色的秋天马上就要过去了，我们来开个“感恩大自然”的晚会，好吗？
我要关心它
我可以这样做
小树
修剪枝条、添衣服（捆草绳）涂白石灰
小狗
做温暖的狗窝
花
搬到室内
3、你还知道其他植物、动物是怎么过冬的吗？
板书设计
教学目标
1、通过寻找秋天等活动，培养学生仔细观察周边事物变化的能力，关心身边的人和事，引导学生进一步认识和了解秋天，欣赏和感受秋天的美丽，从而激发感恩大自然的情感。
2、了解秋天即将过去，要做好准备工作，提高生活自理能力。同时乐于付出自己的爱心，做一些力所能及的事。
教学重难点
了解秋天即将过去，周围事物发生的变化，我们能做些什么。
引导学生欣赏自然界的美丽，激发感恩大自然、回报大自然的情感。
教具
树叶、种子、图片、儿歌等
教学过程
教学环节
基础教案
个性设计
一、寻找秋天（课前进行）
1、小调查
①到校园里找秋天：在老师指导下重点观察小草的颜色、姿态如何；叶子正发生着什么变化。
②到野外找秋天：在父母的带领下到田野里去看看，秋天有哪些蔬菜，哪些水果正已成熟，秋天的植物有哪些变化？
人教版二年级上册《品德与生活》全册教案
第三课《送别秋天》
一、教学计划
课时
1课时
设计者
教材分析
教材分析
《送别秋天》是《金色的秋天》这一单元里的最后一课，在前两课中，学生已经初步认识和感受了秋天的美景，了解了秋天的保健常识。在这样的基础上送别秋天，让学生想出各种方法留住秋天，回报秋天，培养学生亲近自然、热爱自然的情感以及动手能力。
①小组商量怎么样表现秋天，感恩大自然给我们带来了这么美的景色。
预设：动手做树叶画、种子标本，动笔画一副秋天的画，展示秋天拍摄的照片，写一首关于秋天的美景的小诗，诵读有关秋天的古诗，唱一唱与秋天有关的歌曲
②分组பைடு நூலகம்备
在学生准备的过程中，教师深入各组，观察、了解完成情况，对孩子们有创意的做法及时加以肯定，并给以帮助。
③“感恩大自然”晚会
(师做主持人，请同学们做小评委，来评选今天的最佳表现奖。同学们向小伙伴展示自己的作品，感恩大自然。师适时展示作品，最后评奖颁奖）
三、回报秋天
1、（创设情境）慢慢的，树叶宝宝都落光了，天渐渐凉了，冬天马上就要到了，妈妈都要做一些什么事？准备了哪些过冬的东西？
（把薄被子换成厚被子，准备冬天穿的衣服…）