3
5
9.19
9.23
10、集体舞：11、在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作12、10米*4
3
6
9.26
9.30
13、行进间队列（齐步走）14、行进间队列（走成各种图形）15、.向后转走(齐步)
3
7
10.3
10.7
16、1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球17、蹲踞式跳远18、蹲踞式起跑、快速跑
3
8
10.10
孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。
科目
体育
年级
三年级
课时
3
教学
内容
游戏广播操
二
次
修
改
教学
目标
主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。
重点
难点
广播操的复习，并能做出示范
教学
准备
场地器材：操场、录音机
教
学
过
程
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队。
2016—2017学年度第一学期三年级上册体育教学计划表
科别
体育
教师
唐兴礼
班级
三年级
人数
60
教学目标
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下几点：
1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
科目
体育
年级
三年级
课时
2
教学
内容
体育常识：排球。
二
次
修
改
教学
目标
了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。
重点
难点
排球运动的简单规则。
教学
准备
排球。
教
学
过
程
一、故事导入，了解排球运动的概况。
导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。
教 学 进 度 表
年级：三年级科目：体育教者：唐兴礼
周次
时 间
内 容
课节
起
讫
1
8.24
8.26
开校报道
2
8.29
9.2
1、积极的参加课外体育活动。2、体育常识：排球。
3、游戏广播操
3
3
9.5
9.9
4、跳长绳广播操5、踢毽广播操6、游戏自然地形跑
3
4
9.12
9.16
7、游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力8、游戏：障碍赛跑9、接力跑
10.14
19、多种游戏20、弯道跑21、跳远400米跑
3
9
10.17
10.21
22、投掷23、复习广播操《七彩阳光》24、贴大饼、前滚翻和后滚翻
3
10
10.24
10.28
25、掷远、掷准26、换物接力跑、蹲距式跳远27、仰卧起坐
3
11
10.31
11.4
28、蹲距式起跑29、技巧组合动作30、跳长绳和短绳
３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
４、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
５、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
3
16
12.5
12.9
43、1、400米跑2、游戏：单脚跳接力441、立定跳远2、立卧撑、45、花样跳短绳；协调类游戏：跳过跑绳
3
17
12.12
12.16
46、1、韵律舞蹈：拍手歌2、25米往返跑47、1、跳短绳2、奔跑类游戏：叫号赛跑48、立定跳远
3
18
12.19
12.23
系统复习
19
12.26
12.30
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。
二、小组学练，互帮互助
教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。
3
12
11.7
11．11
31、50米加速跑32、呼啦圈垫子跳33、玩篮球
3
13
11.14
11.18
34、篮球（球性和原地的运球）35、韵律球操36、双手向前、向后抛实心球
3
14
11.21
11.25
37、短绳50米x838、趣味传球39、50米加速跑截住空中球
3
15
11.28
12.2
40、跳短绳、踢毽子41、1、双脚跳2、集体性游戏：击鼓传球42、1、400米走跑交替2、奔跑游戏：切西瓜
２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。
B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。
C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。
D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。
E可以减轻体重，使身体更健美。
三、布置作业：
1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？
一、导入新课：
今天我们要学习新课：积极参加课外体育活动。同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。
二、学习新课：
1、参加课外体育活动要注意的地方。
A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。
B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。
三、明星介绍，了解中国女排的辉煌。
通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。
袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。
郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。
二、师生互动，学习排球的简单规则。
学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交流来学习掌握排球的简单规则。场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。发球需站在端线后面，采用每球得分制。
2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
组织：
*************
*******
*******
*************
教学重、难点：
1、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。
2、根据学生实际，不断变化练习方式。
教学措施：
1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。
D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。
E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。
F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。
2.参加体育活动的好处：
系统复习
20
1.2
1.6
期末考试
21
1.9
1.13
期末工作总结
科目
体育
年级
三年级
课时
1
教学
内容
积极的参加课外体育活动。
二
次
修
改
教学
目标
认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；
并要在体育活动中要注意的地方。
重点
难点
什么是合理的课外体育活动。
如何坚持科学的活动方法。
教学
准备
有关体育锻炼的录象带
教
学
过
程