人教版五年级下册期末考试卷
By:食人族幽灵
卷首语：
同学们，这一学期，我们读名著，赏名篇，徜徉于浩如烟海的语言艺术之中，一定收获不少吧！就让我们来展示一下我们的学习成果。
相信你一定笔墨生辉，妙语连珠！
一、横平竖直、方方正正的汉字成就了我们祖国五千年的美丽，让我们锁定横平竖直、方方正正的汉字成就了我们祖国五千年的美丽，流光溢彩的汉字王国，进行字词盘点：
（：（23 流光溢彩的汉字王国，进行字词盘点：（23分）
1、请用端正、规范的书写，展现汉字笔画的奇妙组合：(8 分)
xiū sèpáo zi aǐ xiào jǔ juéjì jiéwēi é
（）（）（）（）（）（）
Bùjī kuǐ bù , wúyǐ zhìqiān lǐ
( )
2、下面的字你能读正确吗？请用“ \ ”划掉不正确的。
（6 分）
炽（chì zhì）热气氛（fèn fēn）师傅( fù fu )
按摩（mō mó）聆(líng lín )听号召( zhào zhāo)
3、运用关联词语会使我们的语言更精炼，填一填，体会一下。
（4 分）
老班长( )瘦得只剩皮包骨头，( )一直用饱满的情绪鼓励我们。
能言善辩神机妙算顾全大局知错就改
《春秋故事》《三国演义》《史记》
罗贯中林汉达司马迁
3、课外拓展：（5 分）
①（）代著名高僧玄奘曾沿着（）西行取经的事迹。
②你最喜欢四大名著之一的（）。
最喜欢其中人物是（）。
你还知道有关于他的哪个故事（）。
三、丰富的阅读使我们的日子在日积月累中变得有滋有味，就让我们运用所收集到的好词佳句，所学会的表达方法，尽情地赞美我们的生活！（20分）
1、这学期我们积累了许多描写人物的词语，先填空，再归类。
（10 分）
全（）全（）（）瞪（）呆活（）乱（）（）头（）尾
语（）心（）（）声（）语任（）任（）（）头（）颈
描写人物品质的：。
描写人物动作的：。
描写人物语言的：。
描写人物神态的：。
2、童年的生活是令人难忘的，让我们循着作者的思路扬起片片回忆。
（3 分）
或许我们从“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
”的诗句中联想到了夏夜里那点点的繁星；从《祖父的园子》里“花鸟瓜虫要怎么样就怎么样。
”联想到春日里那满天的风筝；从《》里””联想到……
3、名言警句往往包含着深刻的人生哲理，启迪我们奋进。
（2 分）
面对漫漫人生，我们要自励：天行健，；
面对匆匆岁月，我们要自勉：莫等闲，，。
4、本册课文引领我们走进了祖国美丽的大西北，也为我们展示了多姿多彩的异国风情。
同时我们也收集到了许多优美的词语（5 分）。
补充下列成语：
多（）多（）、（）团（）簇、（）紫（）红、应（）不（）。
请同学们从中选择两三个词语，来写一写我们美丽的新乡。
比一比，看谁写得最美。
四、作家哥德说过：“ 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
就让我们睁大我们的双眼阅读书本就让我们睁大我们的双眼阅读书本上的话，另一眼睛看到纸的背面。
阅读我们精彩的人生！（20分）
病房里的故事
晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。
小病人是个四五岁的小女孩。
女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。
大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。
孩子的小脸煞白。
那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”
“是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好像很轻松的样子。
“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。
“用不了几天，孩子。
”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。
过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。
当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼
泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。
它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。
孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”
“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。
”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。
”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。
母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。
病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。
那时已经是夜里11点多了。
“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。
母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。
”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。
后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。
母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。
”一个声音在房间里响起。
“孩子你哭吧。
”房间里的人一齐说。
他们竟是醒着的。
母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。
”
“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽○咽（yè yàn）着问，眼泪浸湿了她的头发。
她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个○橘（jú jù）子，一边○剥（bāo bō）皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。
”说着眼泪滚落在孩子的脸上。
孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭○泣（qì lì）起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。
1、给文中18、19自然段带圈字选择正确的读音。
（4分）
2、在文中找出下列词语的近义词。
（4分）
哭泣（）胆怯（）依旧（）惊讶（）
居然（）慈祥（）爱惜（）苍白（）
3、读读划“”的句子，孩子生病了，母亲为什么显得很轻松的样子？（3分）。
4、母亲在医院里为什么给孩子讲大象过生日的故事？（2分）。
5、读划“~~~~~”的句子，你从“轻轻地”这个词体会到了什么？（5分）
六、附加题（10分）
1.水车车水，水随车，车停水止，。
（+2分）
2.花甲重逢，增加三七岁月古稀双庆，。
（+2分）
3.把下面这幅对联加上标点符号，使其好听。
（+3分）
此地安能居住其人好不悲伤
4. 山羊上山，山碰山羊角。
（+3分）。