诚信守法主题班会教案
上饶市第十三小学三（2）班
活动目标：
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。
，做一个诚信的小公民。
活动要点：
1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为实行调查。
3、联系实际，指导行动。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此实行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。
之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。
每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。
接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。
让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这个情况的同学实行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。
由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：
（一）、讲故事：
《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，不过关系他一辈子的大事。
”
《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。
”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
（二）、联系实际，指导行动。
（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们以前许诺，不管谁遇到困难，一定要互相协助。
这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。
”讨论：你对这
件事怎么看？事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。
最近，她妈妈
得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不
该告诉爸爸妈妈生病的事。
请给王娟出出主意。
（三）调查问卷小学诚信教育研究调查问卷
学校年级班姓名
1．学校里，同学之间有借文具等现象，借了后你是否即时归还？( ) A、是 B、否 C、偶尔会拖欠 2．你在对别人
许下诺言之前，会认真考虑吗？ ( ) A、会
B、有时会
C、不会 4．当你横穿马路时，你的做法是：( ) A、坚持走斑马线过马路。
B、看情况，求方便。
多数会走斑马线。
C、很少走斑马线。
4 5．老师改卷时多给了你3分，你将：
( ) A、这不是我的错，不用改了 B、等老师
或同学发现了再改不迟 .C、找老师改过来 6．小华买铅笔盒用了
10元钱，却对妈妈说花了20元，从而获得了10元零花钱。
此类现
象：( ) A、在我身上发生过；B、我同学就以前如此； C、我和
我同学都不会这么做。
7．在做作业或考试时，个别同学会出现抄
袭、作弊等现象，那么你呢？( ) A、从来没有过；B、以前有过；
C、经常这么做 8．当同学偷看你的作业或试卷时，你是怎么想的？
( ) A、无所谓； B、他是我的好朋友，还是给他看吧，也算朋
友帮忙； C、给他看，是害了他，是对他的不负责任。
9．在学校里
捡到物品，你会怎么做？( ) A、问问周围的人，是谁丢的东西？
实在找不到失主，我就带回家； B、占为己有； C、交给老师。
10.
小明与妈妈去超市购物，拿了5个芒果，另外还塞了一个在小明口袋
里，付钱时，妈妈只付了5个芒果的钱。
你遇到过这种现象吗？ ( )
5 A、以前有过，那是妈妈的事，与我无关； B、这个妈妈真聪明！
C、如果我是小明，一定会阻止妈妈的。
11．小刚做作业总是马马
虎虎，老师批评多次，他还是承认归承认，却屡教不改。
这种现象你
有吗？( ) A、有；B、没有；C、以前有过，但现在好多了。
12．小
方下课时不小心把同桌的墨水搞翻了，同桌没即时发现，下面小方有
几种做法，你看你平时是怎么做的？请把它选出来。
( ) A、赶快
溜，趁没人发现时； B、对同桌说是别人弄翻的； C、向同桌说明
事情真相，并赔礼道歉。
13．在你犯错后承认错误时，你通常会：( )
A、毫不保留、彻底把自己的错误说出来；
B、为了减少责罚，只讲
一部分； C、努力为自己辩解，并尽量把责任推到别人身上。
14．你
有没有欠交过作业：( ) A、经常欠交，屡教不改； B、偶尔欠交；
C、从未欠交过，能坚持按时完成。
15、你在教学楼、操场等处乱
扔垃圾吗？（） A.扔 B.不扔 C.时仍时不仍
16、别人乱丢垃圾扬长而去，你会捡起来放入垃圾桶吗？（） 6
A.会
B.不会.
C.有时会 17、在绿地草坪已
有践踏出来的“近道”，你会抄近道吗？（） A.会
B.不会
C.有时会抄近道 18、吃不完或不对味的饭菜
你会倒掉吗？（） A.会 B.不会 C.有时会
19、当和同学发生冲突时，我（） A.先想想自己又没有错 B.
不管，反正不输给同学C.和同学讲道理，谦让同学 20、在教室内，
在走廊里，要（） A.保持安静，不喧哗 B.自由交谈，随便走
C.随便、无所谓（四）活动总结
通过此次诚信教育，队员们都理解到了：诚实守信是一种美德，是
每个人必备的品质。
他们纷纷在学好文化知识的同时，还应该培养诚
实守信的道德品质，永远不要骗人，永远不要弄虚作假！。