形式：动+补语（除了名、代以外的其他词性）
用< >表示补语。
标志：得
形补短语 形式：形+补语 标志：得
主谓短语
形式：名（代）+动（形） 用“＝”表主语，用“－”表谓语。
当堂练习三：指出下边句子中短语的毛病，并 加以改正。
1、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 2、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意 识得到了增强和培养。 3、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题 上。 4、在会上，他积极的听取大家的批评。
1、2句成分残缺 3、4、5句搭配不当
迁移练习：指出下列文言句式的特点。
1、何陋之有？ 2、通计一舟，为人五；为窗八； 3、屠惧，投以骨。 4、而两狼之并驱如故。
复习语法: 词性、短语、句子成分
一、 词 性
拟声名 动
词 性
:
叹
助词
连
形十 数二 量种
介 副代
实词：
意义较实在， 能独立充当句 子成分；加上 一定的语气语 调，一般可独 立成句。
词性（词类）
名词 动词 形容词 数词 量词
副词 介词 连词 助词
叹词
虚词：
不能独立充当 句子成分；除 了叹词和个别 副词，一般不 能独立成句。
“地”是状语的标志词
“得”是补语的标志词
句子成分口诀：主谓宾，定状补
主干枝叶分清楚 主干成分主谓宾 枝叶成分定状补 定语必居主宾前 谓前为状谓后补 六种关系辨分明 分析正误必有数
1．句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。
全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
2.这两个数的和是几？ 1.这两个数的和是几？ 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。
（代词） （名词）
（连词） （介词）
1.他顺利通过了这次考试。 （动词）
2.通过这次考试，他发现了问题（。介词）
当堂练习二： （一) 花 1) 小明今天穿的一袭花衣裙，真的十分好看。
答案 1.形容词
2) 志明花了整个月的零用钱，去买一辆模型车，
注意：使用并列短语，几项并列一定要恰当，否 则就不能准确地表情达意。
偏正短语 形式：修饰语+中心语（名、动、形） 标志：的、地 修饰语是定语“（ ）”或状语“[
]”动宾短语
形式：动+名（代） 用“～～”表示宾语 注意：使用动宾短语，要注意动词和宾语在意义 上的配合，如果动宾不搭配，表达就不准确。
动补短语
实在不值得。
答案 2.动词
3) 案头上插了一束花， 芳香四溢。
答案 3.名词
(二)光
4) 月亮的光洒落大地，顿时间有了个银白色的
世界。
答案 4.名词
5) 请你不要胡乱猜测，难道光头就一定是和尚?
答案 5.形容词
（三）册 6)这一册同学录，很有纪念价值，请你好好保存。
答案 6.量词
7)特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小
2、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出， 时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识， 又忘记了后面的知识。
3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有 了很大改进。
4、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思 考、关于创造的水平 。
5、这所九年制寄宿学校150多名学生是地震中伤 亡最少、震后复课最早的学校。
A．（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语 B．（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语 C．（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语 D．（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语
迁移练习：指出下列病句的毛病并修改。
1、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的 爱国精神代代相传。
这个武器。
3、下列句子中，主语是动宾短语的是
（ D）
A．炉火的微光渐渐暗了下去。 B．我认为我们应该从这个故事中吸取
教训。 C．在我的记忆里，她是一个温柔和美
丽的人。 D．实现四个现代化是全国人民的心愿。
4、下面句子中“幸福”充当的句子成分，
依次判断正确的一项是（ A ）。
（1）我们的生活幸福。（2）我们生活得幸福。 （3）幸福来之不易。（4）幸福生活万年长。
三、 句子成分
句子成分共计六种：
主语、谓语、宾语 定语、状语、补语
句子成分的标识符号
主语：“
” 划在主语下面
谓语：“—— ” 划在谓语下面
பைடு நூலகம்宾语：“
” 划在宾语下面
定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后
补语：“〈〉” 用在补语前后
“的”是定语的标志词
代词
拟声词
★在不同的语言环境中，词性是可 能会发生变化的。因此，我们应该 特别注意到句子中去辨别词性。
★辨别词性应该从该词语的语法功 用入手。如果无法一下子判定词性， 可尝试运用排除法。
当堂练习一:请辨别下列各句中划线词的词性。 1.他手里拿着一束鲜艳的花。 （名词） 2.今天我买东西花了很多钱。 （动词） 3.他那天穿了一件花衣服。 （形容词） 1.你快叫几个人过来帮忙。 （数词）
册，提醒大家注意卫生。
答案 7.名词
（四）回 8)经过十年，也终于回到土生土长的故乡。
答案 8.动词
9)香港到北京的路已走了很多回了，对于当中
的一切都很熟悉。
答案9.量词
1、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 2、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意 识得到了增强和培养。 3、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题 上。 4、在会上，他积极的听取大家的批评。 5、在开展的街道两旁，有崇高的楼房，从楼房 窗户里射出明朗的灯光。
二、 短 语
短语：词和词组合起来，构成短语
1、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短 语 如：学校管理 管理学校
也可以借助不同的虚词组合成不同的短语 如：父亲的母亲 父亲和母亲 2、短语类型：
并列短语 偏正短语 动宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语
并列短语 形式：名+名 动+动 形+形 代+代 名+代 标志：连词“和”、“而”
注意：划分句子成分一般先划出主、谓、 宾； 然后再找出定、状、补。
2、找出下列句子的主谓宾：
A、这个神话是人们无法认识死海形成过 程的一种猜测。
B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我 国社会主义制度的无比优越。
C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起