(协议范本)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YW-HT-008840
资产置换协议(完整版) Asset replacement agreement (2)
资产置换协议(完整版)
甲方：_________
住所：_________
乙方：_________
住所：_________
鉴于：
1．甲方为经批准成立的股份有限公司、上市公司，拟通过资产重组，增加主营，实现企业结构和产品结构的优化，提高经济效益。
2．乙方为支持甲方发展，并进一步调整乙方产品结构，愿意将下属置换给甲方。甲乙双方经协商一致达成协议如下：
一、置换标的
甲方拟置换_________公司的及在公司中所持权益。
乙方拟置换_________资产为其下属。
二、置换的范围和方式
1．甲方本次资产置换的范围为上述企业，乙方本次资产置换的范围为上述置换标的的净资产。详细范围见资产评估报告出具后所附清单。
2．甲乙双方聘请资产评估机构以_________年_________月_________日为资产置换评估基准日对置换标的进行评估，甲方置换标的净资产值经评估为_________元，乙方置换标的净资产值经评估为_________元。本次资产置换以评估结果为依据作
价。本次资产置换差额部分_________元由乙方向甲方支付现金。
三、置换的审批和认可
本协议所述资产置换已获甲方董事会及乙方上级单位批准，尚待甲方股东大会通过。
四、置换的生效
1．本次资产置换的资产评估基准日为_________年_________月_________日，置换的生效日期为本协议约定置换经甲方股东大会审议通过之日。置换自置换的生效日期起正式生效。虽然置换行为在本协议签署后才实施，置换的生效有追溯性。2．本协议所述甲乙方置换资产及相关负债，自置换生效日期起，按本协议的规定，归对方所有。除非本协议第六条另有规定外，归入对方的资产及相关负债，于生效日期以后所发生的变化，以及其相关业务所带来的盈利亏损，由对方拥有和承担。
五、保证和承诺
1．双方保证，自本协议签订之日起，截至置换生效日期止，甲乙双方以正常的方法管理置换的资产及相关负债和经营其相关的业务。
2．双方保证，除了已在财务报表和资产评估报告中所披露的负债外，以及除了甲乙双方在本协议签订以后正常操作中所发生的负债外，在置换实施前，双方置换资产没有其他实际的或已有的债务或责任。
3．双方保证在置换实施前，置换资产不附带有任何抵押、质押、留置或其它担保权益（财务报表和资产评估报告已披露的除外）。
4．双方保证其移交给对方的资产符合国家、行业的有关技术标准和质量要求。
六、违约责任
资产置换协议 本协议由以下双方于年月日在签署： 甲方： 法定代表人：________ 职务：________ 地址：________ 邮政编码：________ 电话：________ 传真：________ 乙方： 法定代表人：________ 职务：________ 地址：________ 邮政编码：________ 电话：________ 传真：________ 鉴于： 1、甲方拟将所有万元的债权/股权/物权，置换为乙方的债权/股权/物权； 2、乙方拟将所有万元的债权/股权/物权，置换为甲方的债权/股权/物权； 为明确双方之间的权利义务关系，甲、乙双方依据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规，本着平等、互惠的原则，经友好协商，就本协议项下资产置换事宜达成一致，以资双方共同遵守： 第一条置换标的物 1.1 甲方按本协议约定置换给乙方的标的物名称：（以下简称甲方置出物）。 1.2 乙方按本协议约定置换给甲方的标的物名称：（以下简称乙方置出物）。 1.3 置换标的物的具体情况及与置换标的物同时交付的权利凭证清单详见协议附件一。 第二条置换内容 2.1双方同意将其在第一条项下的置换标的物互换，即通过本协议的履行，甲方取得对乙方置出物的所有权/使用权，乙方取得对甲方置出物的所有权/使用权。 2.2 双方置换物之间如有差额的，按下列项约定处理： 2.2.1 忽略差额。 2.2.2 于双方按第四条履行完毕置出物交付义务后的日内，由（甲方/乙方）以货币方式补足。2.2.3 以（填写其他非货币资产名称）折抵，该非货币资产的具体情况见附件二。 （以上为选择性条款） 2.3 除前述约定外，任何一方不向对方另行支付对价。 第三条置换标的物的价值
资产置换协议范文(常用版) Model of asset replacement agreement (common version) 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
资产置换协议范文(常用版) 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方：________________________XX公司 注册地址：________________________ 法定代表人：________________________ 乙方：________________________有限公司 注册地址：________________________ 法定代表人：________________________ 鉴于： 1.甲方董事会、股东大会已经作出决议，同意将甲方 __________平方米的土地使用权与乙方所拥有 ____________________有限公司（下简称“M公司'）的37％股权及____________________有限公司（下简称“N公司'）的61％股权进行置换。
2.乙方董事会、股东会已经作出决议，同意以乙方持有 的M公司37％的股权与N公司61％的股权与甲方的土地使用 权进行置换。 3.M公司与N公司的董事会、股东会已经分别作出决议，同意乙方将其持有的各自公司的股权与甲方的土地使用权进行置换。 甲、乙双方经友好协商，就资产置换事宜达成如下协议： 一、本次资产置换的内容 甲方将其拥有的位于____________________的面积总计 为________平方米的土地使用权（国有土地使用权证号为____国用（）字第____号）与乙方拥有的M公司37％的股权和N 公司61％的股权进行置换。 二、本次资产置换的标的 1.置出资产： 甲方拥有的位于________________________的面积总计 为______平方米的土地使用权（国有土地使用权证号为____国用（）字第____号），地号为________，使用权类型为出让，终止日期为____年____月____日。
(协议范本) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-HT-008840 资产置换协议(完整版) Asset replacement agreement (2)
资产置换协议(完整版) 甲方：_________ 住所：_________ 乙方：_________ 住所：_________ 鉴于： 1．甲方为经批准成立的股份有限公司、上市公司，拟通过资产重组，增加主营，实现企业结构和产品结构的优化，提高经济效益。 2．乙方为支持甲方发展，并进一步调整乙方产品结构，愿意将下属置换给甲方。甲乙双方经协商一致达成协议如下： 一、置换标的 甲方拟置换_________公司的及在公司中所持权益。 乙方拟置换_________资产为其下属。 二、置换的范围和方式 1．甲方本次资产置换的范围为上述企业，乙方本次资产置换的范围为上述置换标的的净资产。详细范围见资产评估报告出具后所附清单。 2．甲乙双方聘请资产评估机构以_________年_________月_________日为资产置换评估基准日对置换标的进行评估，甲方置换标的净资产值经评估为_________元，乙方置换标的净资产值经评估为_________元。本次资产置换以评估结果为依据作
价。本次资产置换差额部分_________元由乙方向甲方支付现金。 三、置换的审批和认可 本协议所述资产置换已获甲方董事会及乙方上级单位批准，尚待甲方股东大会通过。 四、置换的生效 1．本次资产置换的资产评估基准日为_________年_________月_________日，置换的生效日期为本协议约定置换经甲方股东大会审议通过之日。置换自置换的生效日期起正式生效。虽然置换行为在本协议签署后才实施，置换的生效有追溯性。2．本协议所述甲乙方置换资产及相关负债，自置换生效日期起，按本协议的规定，归对方所有。除非本协议第六条另有规定外，归入对方的资产及相关负债，于生效日期以后所发生的变化，以及其相关业务所带来的盈利亏损，由对方拥有和承担。 五、保证和承诺 1．双方保证，自本协议签订之日起，截至置换生效日期止，甲乙双方以正常的方法管理置换的资产及相关负债和经营其相关的业务。 2．双方保证，除了已在财务报表和资产评估报告中所披露的负债外，以及除了甲乙双方在本协议签订以后正常操作中所发生的负债外，在置换实施前，双方置换资产没有其他实际的或已有的债务或责任。 3．双方保证在置换实施前，置换资产不附带有任何抵押、质押、留置或其它担保权益（财务报表和资产评估报告已披露的除外）。 4．双方保证其移交给对方的资产符合国家、行业的有关技术标准和质量要求。 六、违约责任
部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》课文及教案 【原文】 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 ____________________ 本文根据《伊索寓言》改写。 【教案】 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识11个生字和1个偏旁，会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。 二、过程与方法 通过朗读并结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。 三、情感态度和价值观 通过学习,使学生懂得遇事要动脑筋,想办法。 【教学重点】 有感情地朗读课文，学会本课的生字词。 【教学难点】 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 【教学方法】 交流法、阅读法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。 【课时安排】
1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.教师出示相关图片。 同学们，你们认识这是什么小鸟吗？（乌鸦）能看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。 （板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题） 二、整体感知 1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：乌鸦处找办旁许法放进高 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。 （注意指导：“旁、放”是鼻韵母，“找”是翘舌音。） 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？ 乌黑、乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、办法、放入、进出、高兴 4.学习多音字。只（zhī）一只；只（zhǐ）只见 5.质疑课题。读了课题，你有哪些疑问呢？ （乌鸦喝到水了吗？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？） 过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进课文，了解具体内容。 三、精读领悟 1.课文朗读，初读感知。 （1）课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。
商品混凝土置换协议 工程名称： 甲方: 乙方: 签订地点： 混凝土使用方： 经甲、乙双方友好协商，同意将甲方负责供货的、由使用方承建的ⅩⅩ工程所需的商品砼，由甲方用水泥置换乙方生产的混凝土进行供货。为明确双方责任，确保工程质量及进度，保证施工顺利进行，本着公平合理、诚实信用的原则，达成以下合同条款： 工程名称： 工程地点：
第一、价格与技术标准： 1、混凝土价格与技术标准： ●预拌混凝土的质量必须符合GB14902-2003《预拌混凝土》国家标准。 ●强度的试验结果评定以GBJ107-87《混凝土强度等级检验评定标准》为 准。 商品混凝土标号及抗渗要求、坍落度、是否泵送、单价 2、水泥价格与技术标准：
●执行国家验收标准GBT19001--2008标准，具备产品合格证。 ●执行国家、地方的其他法律、法规及标准。 商品的规格型号、牌号商标、生产厂家、单位、单价 第二、验收方式与质量要求 1.现场抽样检验的结果作为混凝土质量评定的依据。现场抽样检验工作由 使用方负责，现场抽样检验不合格，任何一方对检验结果有异议时，经 甲方、乙方、使用方三方协商后可再用抽芯、回弹等方法进行鉴定，鉴 定费用由责任方负责。乙方在供应混凝土前，应向甲方、使用方提供混 凝土配合比报告和乙方自检报告，确保各项技术资料齐全。 2.供应混凝土期间，乙方应派专业技术人员到现场进行质量监控。 3.混凝土运送及卸货过程中，三方人员均不得往混凝土中任意加水。 4.乙方对甲方供应到场的水泥按协议规定的规格、质量验收标准进行严格 验收，验收不符合规定的，乙方有权拒收。 第三、发货方式 1.使用方应提前一天向乙方提报砼用量计划。使用方要货时，在用量计划 的基础上提前一天向乙方发出要货通知，通知内容包括但不限于浇筑时
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 资产置换协议(专业版) 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方：司 注册地址：__________ 法定代表人: 乙方：限公司 注册地址：__________ 法定代表人: 鉴于： 1. 甲方董事会、股东大会已经作出决议，同意将甲方方米的土地使用权与乙方所拥 有限公司（下简称公司'）的%股权及限公司（下简称“n公司'）的%股权进行置换。 2. 乙方董事会、股东会已经作出决议，同意以乙方持有的m公司37%的股权与n公司61% 的股权与甲方的土地使用权进行置换。 3. m公司与n公司的董事会、股东会已经分别作出决议，同意乙方将其持有的各自公司的股权与甲方的土地使用权进行置换。 甲、乙双方经友好协商，就资产置换事宜达成如下协议： 一、本次资产置换的内容 甲方将其拥有的位于■的面积总计为方米的土地使用权（国有土地使用权证 号为国用（字第_______________ 号）与乙方拥有的m公司37%的股权和n公司61%的股权 进行置换。 二、本次资产置换的标的 1. 置出资产： 甲方拥有的位于 ^面积总计为__________________ 半方米的土地使用权（国有土地使用权证号为 国用（字第__________ 号），地号为使用权类型为出让，终止日期为 年日。 2. 置入资产： （1）乙方所拥有的m公司37%的股权。 （2）乙方所拥有的n公司61%的股权。 3. 本次资产置换的价格与作价依据
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》 教案2篇 教案1 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识11个生字和1个偏旁，会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。 二、过程与方法 通过朗读并结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。 三、情感态度和价值观 通过学习,使学生懂得遇事要动脑筋,想办法。 【教学重点】 有感情地朗读课文，学会本课的生字词。 【教学难点】 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 【教学方法】 交流法、阅读法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.教师出示相关图片。 同学们，你们认识这是什么小鸟吗？（乌鸦）能看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。 （板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题） 二、整体感知 1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：乌鸦处找办旁许法放进高 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。
（注意指导：“旁、放”是鼻韵母，“找”是翘舌音。） 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？ 乌黑、乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、办法、放入、进出、高兴 4.学习多音字。只（zhī）一只；只（zhǐ）只见 5.质疑课题。读了课题，你有哪些疑问呢？ （乌鸦喝到水了吗？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？） 过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进课文，了解具体内容。 三、精读领悟 1.课文朗读，初读感知。 （1）课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。 （2）学生自己朗读，再次整体感知课文。 （3）指名朗读，师生评价正音。 （4）课文一共分为几个自然段？分别讲了什么呢？ （第一段：乌鸦要喝瓶子里的水，却喝不到；第二段：乌鸦想出了喝到水的办法；第三段：乌鸦终于喝到水了。）
资产置换协议 第一条协议当事人 甲方：房地产开发公司，办公地址： 工商登记注册证书号：，注册资本金：万元，法人代表人地址：。 身份证号：。 乙方：孙慧杰，女，88岁，身份证号： 王者全，男，52岁，身份证号：王者罄，男，46岁，身份证号：。 第二条订立协议之目的 1、甲方为商品房的建筑开发，需要占用乙方住宅及城市土地（国有）使用权和附属与土地上的其它资产，为使甲方能更好的实施其商品房项目的建筑发展，实现互利双赢，甲乙双方协商同意，甲方以其建筑开发的部分商品房资产与乙方的资产进行置换。 2、甲乙双方均认同对方名下置换资产的价值与乙方名下置换资产的价值等值。 3、甲乙双方本着诚实信用、互利互惠、公平自愿的原则，经友好协商达成一致并签署本协议，以资双方共同遵守。 第三条关于资产置换 1、甲乙双方同意按照本协议书确定的条件和方式，甲
方将其建筑开发的商品房与乙方等值的住宅等资产进行置换。 2、甲方用于置换的财产： （1）甲方以其本协议所置换之乙方土地（使用权）上开发建成的低层（6层）楼盘的贰套建筑面积为各平方米的店面楼房，位于南起朝东的第一和第二个门面，和该低层商品房的壹套建筑面积为平方米、叁套建筑面积为各平方米的住宅楼房，位于该低层楼盘东起第二单元的二层贰套、三层贰套；和甲方开发建成的高层楼盘的十二层朝南建筑面积为平方米的楼房壹套；和万元人民币现金为置换资产。 （2）甲方的上述用于置换的资产，经自行评估确认与乙方用于置换的资产价值相等。 3、乙方用于置换的财产： （1）乙方以其甲方将开发用地上的城市私有住宅两处，一处住宅的建筑面积140平方米，另一处建筑面积140平方米；和乙方在该两处住宅院落的城市（国有）土地700平方米的使用权；和乙方在该院落土地使用权上经营的珍惜动物养殖和燃煤买卖等私有产业。 （2）乙方的上述用于置换的资产，经自行评估确认与甲方用于置换的资产价值相等。 第四条甲方的承诺和保证
The cooperation clause formulated through joint consultation regulates the behavior of the parties to the contract, has legal effect and is protected by the state. 资产置换协议正式版
资产置换协议正式版 下载提示：此协议资料适用于经过共同协商而制定的合作条款，对应条款规范合同当事人的行为，并具有法律效力，受到国家的保护。如果有一方违反合同，或者其他人非法干预合同的履行，则要承担法律责任。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 甲方：__________XX公司 注册地址：__________ 法定代表人：__________ 乙方：__________有限公司 注册地址：__________ 法定代表人：__________ 鉴于： 1.甲方董事会、股东大会已经作出决议，同意将甲方__________平方米的土地
使用权与乙方所拥有_____________有限公司（下简称“M公司’）的37％股权及 _____________有限公司（下简称“N公司’）的61％股权进行置换。 2.乙方董事会、股东会已经作出决议，同意以乙方持有的M公司37％的股权与N公司61％的股权与甲方的土地使用权进行置换。 3.M公司与N公司的董事会、股东会已经分别作出决议，同意乙方将其持有的各自公司的股权与甲方的土地使用权进行置换。 甲、乙双方经友好协商，就资产置换
事宜达成如下协议： 一、本次资产置换的内容 甲方将其拥有的位于_____________的面积总计为________平方米的土地使用权（国有土地使用权证号为____国用（）字第____号）与乙方拥有的M公司37％的股权和N公司61％的股权进行置换。 二、本次资产置换的标的 1.置出资产： 甲方拥有的位于__________的面积总计为______平方米的土地使用权（国有土地使用权证号为____国用（）字第____号），地号为________，使用权类型为出
13 乌鸦喝水 基础巩固 一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。 旁（）（）找（） 放（）（）办（） 二、看拼音，写汉字。 三、一字组多词。 多（）（）见（）（） 只（）（）出（）（） 能力提升 四、选词填空。 怎么什么 1.乌鸦喝不到水，（）办呢？ 2.我们做（）事都要多替别人考虑考虑。 五、照样子，写句子。 1.瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐。 2.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 六、根据课文内容填空。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子里有水，瞌睡因为水（），瓶口也（），它喝不到水。它想到一个办法，就是把瓶子旁边的（）一颗一颗地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。 七、读一读。 老乌鸦，年纪老， 飞不动，跳不高， 躲在窝里呀呀叫。 小乌鸦，身体好， 捉到虫，找到肉， zhǎo pán bàn fàn
送给妈妈吃个饱。 参考答案 基础巩固 一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。 旁（×）（páng）找（√） 放（×）（fàng）办（√） 二、看拼音，写汉字。 石头一只口多 三、一字组多词。 多（许多）（多少）见（看见）（少见） 只（一只）（几只）出（出门）（日出） 能力提升 四、选词填空。 怎么什么 1.乌鸦喝不到水，（怎么）办呢？ 2.我们做（什么）事都要多替别人考虑考虑。 五、照样子，写句子。 1.瓶子里的水渐渐升高了。 坛子里的土渐渐减少了。 2.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 一只狐狸饿了，到处找吃的。 六、根据课文内容填空。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子里有水，瞌睡因为水（少），瓶口也（小），它喝不到水。它想到一个办法，就是把瓶子旁边的（小石子）一颗一颗地放进瓶子里，水渐渐（升高）了，乌鸦就喝着水了。 七、读一读。 老乌鸦，年纪老， 飞不动，跳不高， 躲在窝里呀呀叫。 小乌鸦，身体好， 捉到虫，找到肉， 送给妈妈吃个饱。 zhǎo pán bàn fàn
资产臵换协议 本协议由以下双方于年月日在签署： 甲方： 法定代表人：职务： 地址：邮政编码： 电话：传真： 乙方： 法定代表人：职务： 地址：邮政编码： 电话：传真： 鉴于： 1、甲方拟将所有万元的债权/股权/物权，臵换为乙方的债权/股权/物权； 2、乙方拟将所有万元的债权/股权/物权，臵换为甲方的债权/股权/物权； 为明确双方之间的权利义务关系，甲、乙双方依据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规，本着平等、互惠的原则，经友好协商，就本协议项下资产臵换事宜达成一致，以资双方共同遵守： 第一条臵换标的物 1.1 甲方按本协议约定臵换给乙方的标的物名称： （以下简称甲方臵出物）。 1.2 乙方按本协议约定臵换给甲方的标的物名称： （以下简称乙方臵出物）。
1.3 臵换标的物的具体情况及与臵换标的物同时交付的权利凭证清单详见协议附件一。 第二条臵换内容 2.1双方同意将其在第一条项下的臵换标的物互换，即通过本协议的履行，甲方取得对乙方臵出物的所有权/使用权，乙方取得对甲方臵出物的所有权/使用权。 2.2 双方臵换物之间如有差额的，按下列项约定处理： 2.2.1 忽略差额。 2.2.2 于双方按第四条履行完毕臵出物交付义务后的日内，由（甲方/乙方）以货币方式补足。 2.2.3 以（填写其他非货币资产名称）折抵，该非货币资产的具体情况见附件二。 （以上为选择性条款） 2.3 除前述约定外，任何一方不向对方另行支付对价。 第三条臵换标的物的价值 3.1 臵换标的物的价值依据各自委托并经对方认可的评估机构作出的评估值确定（评估报告见附件三、四），评估费用由双方各自承担； 3.2 根据评估报告，甲方臵出物价值为万元，乙方臵出物价值为万元，差额为万元，依照本协议第2.2款约定处理。 第四条臵换标的物的交付 4.1 双方应自本协议生效之日起日内，按下列项约定履行交付义务： 4.1.1 臵换标的物均为债权的，双方于（甲方/乙方）所在地同时向对方移交臵出的债权凭证。 4.1.2 臵换标的物均为物权（需要办理登记手续才能过户的）/股权资产的，双方应当办理资产的过户手续；办理过户手续的顺序依次为：。 其他不需要办理过户登记手续的物权，应办理交付手续。动产物权的交付顺
乌鸦喝水课堂实录 一、讲故事导入课题 师：小小复读机，谁的耳朵灵。“乌鸦妈妈老了，飞不动了。” 生1：乌鸦妈妈老了，飞不动了。生2：乌鸦妈妈老了，飞不动了。 师：是呀，飞不动了，该怎么办呢？小小复读机，请听第二句：小乌鸦找来虫子，喂给马妈妈吃。谁来？ 生1：小乌鸦找来虫子，喂给马妈妈吃。 师：说的真好。听老师两句话连起来说：乌鸦妈妈老了，飞不动了，小乌鸦找来虫子为给妈妈吃。你觉得这是一只怎样的乌鸦？ 生回答：小乌鸦很孝顺。他懂得回报妈妈。 师：是的，她很善良，懂得用自己的行动回报妈妈。这就是我们刚才在故事里听到的那个有孝心的小乌鸦。（出示乌鸦的图片）谁来说说，它长的怎么样？ 生1:它有黑色的尾巴，黑色的尾巴，羽毛都是黑的。 师：恩，说的很完整。它的羽毛，尾巴全身都是黑色的，‘乌’这个字就表示黑的意思。还有谁来说？ 生：它的羽毛有点蓝色，深蓝，有点像蓝色。 师：为什么像蓝色？因为它黑的颜色很深，黑的发亮，所以看起来有点像蓝色。我们一起来跟这个新朋友打打招呼，它的名字叫做乌鸦。鸟儿闭眼‘乌乌乌’，就变成了‘乌’字，‘乌’就是黑的意思。乌鸦是一种鸟，鸦的右边是个什么字呀？（教师板书‘乌鸦’） 生：‘鸟’字。 师：对了，鸟前长牙‘鸦鸦鸦’，谁来跟这个新朋友打打招呼呀？请你来。 生：乌鸦。 师：恩，还不够热情。请你来。 生：乌鸦！ 师：我们一起来！ 全班回答：乌鸦。 二、初读课文，整体感知。（乌鸦找水喝） 师：上节课我们见过很多生字宝宝，那些生字宝宝们可调皮了，吵着闹着要再见见你们，你们能不能和他们做做游戏呢？ 生：能！ （师带读，藏炸弹，牵牛花开，摘苹果游戏。） 师：同学们读的可真精神！今天呀，我们一起学和乌鸦有关的故事。（板书：乌鸦喝水。）注意哦，‘水’是翘舌音。在这个故事里我们要认识一个怎样的乌鸦呢？别着急，易老师有要求，听清楚：待会儿我们要把语文书翻到106页，13课《乌鸦喝水》，先把课文标上自然段，然后把这篇课文从头到尾读两遍。做到不多字不漏字。第一遍读完了，冲易老师点点头。第二遍读完了，就坐端正！明白了吗？好，开始！ （五分钟的阅读时间） 师：初读两篇课文，最先读完的是：，最后读完的是：，但是老师一样要表扬他，他一点儿也不急，坚持按照自己的学习习惯把课文读完。刚才老
协议编号：YTO-FS-PD715 资产置换协议通用版 In Order T o Protect Their Own Legal Rights, The Cooperative Parties Negotiate And Reach An Agreement, And Sign Into Documents, So As To Solve Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
资产置换协议通用版 使用提示：本协议文件可用于合作多方为了保障各自的合法权利，经共同商议并达成协议，签署成为文件资料，实现纠纷解决和达到共同利益效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 甲方：__________XX公司 注册地址：__________ 法定代表人：__________ 乙方：__________有限公司 注册地址：__________ 法定代表人：__________ 鉴于： 1.甲方董事会、股东大会已经作出决议，同意将甲方__________平方米的土地使用权与乙方所拥有_____________有限公司（下简称“M公司’）的37％股权及 _____________有限公司（下简称“N公司’）的61％股权进行置换。 2.乙方董事会、股东会已经作出决议，同意以乙方持有
的M公司37％的股权与N公司61％的股权与甲方的土地使用权进行置换。 3.M公司与N公司的董事会、股东会已经分别作出决议，同意乙方将其持有的各自公司的股权与甲方的土地使用权进行置换。 甲、乙双方经友好协商，就资产置换事宜达成如下协议： 一、本次资产置换的内容 甲方将其拥有的位于_____________的面积总计为 ________平方米的土地使用权（国有土地使用权证号为____国用（）字第____号）与乙方拥有的M公司37％的股权和N公司61％的股权进行置换。 二、本次资产置换的标的 1.置出资产： 甲方拥有的位于__________的面积总计为______平方米的土地使用权（国有土地使用权证号为____国用（）字第____号），地号为________，使用权类型为出让，终止日期为____年____月____日。 2.置入资产：
资产置换协议范文(通用版) Model of asset replacement agreement (general version) 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
资产置换协议范文(通用版) 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方：_________ 住所：_________ 乙方：_________ 住所：_________ 鉴于： 1．甲方为经批准成立的股份有限公司、上市公司，拟通过资产重组，增加主营，实现企业结构和产品结构的优化，提高经济效益。 2．乙方为支持甲方发展，并进一步调整乙方产品结构，愿意将下属置换给甲方。 甲乙双方经协商一致达成协议如下： 一、置换标的 甲方拟置换_________公司的及在公司中所持权益。
乙方拟置换_________资产为其下属。 二、置换的范围和方式 1．甲方本次资产置换的范围为上述企业，乙方本次资产置换的范围为上述置换标的的净资产。详细范围见资产评估报告出具后所附清单。 2．甲乙双方聘请资产评估机构以_________年_________月_________日为资产置换评估基准日对置换标的进行评估，甲方置换标的净资产值经评估为_________元，乙方置换标的净资产值经评估为_________元。本次资产置换以评估结果为依据作价。本次资产置换差额部分_________元由乙方向甲方支付现金。 三、置换的审批和认可 本协议所述资产置换已获甲方董事会及乙方上级单位批准，尚待甲方股东大会通过。 四、置换的生效 1．本次资产置换的资产评估基准日为_________年 _________月_________日，置换的生效日期为本协议约定置换经甲方股东大会审议通过之日。置换自置换的生效日期起正式
编号：JY-HT-09677 资产置换协议范本 The agreement is a guarantee for both parties and protects legitimate rights and interests 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订日期：_____年____月____日
资产置换协议范本 第一条合同当事人 （1）甲方：_________。 （2）乙方：_________。 第二条合同订立之目的 2．1 甲方为_________，乙方为_________，为使甲乙双方能更好的规范发展，甲乙双方经协商同意对双方的资产和业务进行整合，甲方以其部分资产与乙方的部分资产进行置换。 2．2 就上述事宜，甲乙双方经友好协商达成一致并签署本协议。 第三条资产置换 3．1 甲方用于置换之财产： （1）甲方以其_________亩耕地及其相关的配套经营性资产转让予乙方（具体资产清单待中介机构评估后确定）。
（2）该等资产以_________年_________月_________日为基准日经中介机构评估确认的资产净值为准。 3．2 乙方用于置换之财产： （1）乙方以其与甲方耕地相配套的辅助性生产设施、水利调度设施、棉纺设备、厂房、工业用地转让予甲方（具体资产清单待中介机构评估后确定）。 （2）该等资产以_________年_________月_________日为基准日经中介机构评估确认的资产净值为准。 3．3 甲乙双方同意本协议项下用于置换的资产在评估基准日至资产置换日期间所产生的利润或亏损分别由资产受让方享有或补足。 第四条置换原则 4．1 置换后，甲乙双方置换资产所有的义务仍归原资产所有方。 4．2 本协议所涉及之置换资产及长期投资（包括但不限于固定资产、流动资产、递延资产等），均以评估后的价值进行置换。 第五条资产及业务、合同的划分
13. 乌鸦喝水 设计说明Array 对于一年级学 如何引导他们尽早进入汉字阅 给他们打开 一个建立在生活经 验基础上的丰富多 彩的文本世界是语 文教学的重要任务。本课的设计我特别注重有效引导，架起生活与教材的桥梁，意在引导和调动学生的情 感体验，让学生在自由、民主的氛围中学习，自主地读、说；在主动探究中识字，读懂课文，理解乌鸦是 怎样喝到水的，教育学生遇到困难，要开动脑筋，想办法战胜困难。 教学过程 第一课时 【课时目标】 1.会认“乌、鸦”等11个字。会写“只、石”等5个字，认识反文旁1个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 课件、生字卡片；矿泉水瓶装一小部分水、小石子。 【教学过程】 一、观察图片，趣味导课 1.教师出示相关图片。（课件出示1）
2.检查字词识读。 （1）同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？ （课件出示3） zhī shí duō chū jiàn 只石多出见 同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。 （课件出示4） wū yā chù zhǎo bàn fǎ pánɡ xǔ fànɡ jìn ɡāo 乌鸦处找办法旁许放进高 （2）自由练读，同位轮读，指名读。读准翘舌音“处、找” “办、进”，后鼻音“旁、放”等。 （3）多元识字。 形近字辨析识记：“乌”与“鸟”。 根据形声字结构特点识记：鸦、进、旁、放、许、法。 学习新偏旁“攵”（反文旁） 3．朗读课文，整体感知。 (1)怎样判断课文有几个自然段？(自然段的前面有两个空格。) (学生小声自由快速读课文，标出自然段。)
(2)指名按自然段读课文，注意读准字音。 师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读)评 议学生朗读情况。 （3）自由读全文，争取读得正确、流利。 三、学习写字，指导书写 （1）（课件出示5）：田字格课件出示。 只石多出见 让学生仔细观察字形结构，指名说。 （2）教师范写“多出见”。 指导书写： 放。两个点画写在竖中线左边，要上下对齐。 上，中间的竖要立在竖中线上。 竖弯钩要写得舒展。 （3）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正、身直、足安。 （4）展评学生的书写。 【课堂作业新设计】 1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。 （1）小乌鸦喝不着．（zhe zháo）水，心里很着．（zhe zháo）急。 （2）小乌鸦到处．（chùcù）找．（zhǎo zǎo）水喝。 （3）过了很久．（jiǔjǔi），我们也没发现月亮有什么变．（biàn bàn）化。 2.把汉字连起来，组成词语。 乌找旁许想放 进鸦法到多边 3.根据课文内容口头回答问题。 （1）乌鸦为什么要喝到水？
资产置换协议 甲方： 法定代表人： 乙方： 法定代表人： 鉴于： 1.甲方拟将其持有万元的债权/股权/物权，置换为乙方的债权/股权/物权； 2.乙方拟将其持有万元的债权/股权/物权，置换为甲方的债权/股权/物权； 为明确双方之间的权利义务关系，甲、乙双方依据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规，本着平等、互惠的原则，经友好协商，就本协议项下资产置换事宜达成一致，以资双方共同遵守： 第1条置换标的物 1.1 甲方按本协议约定置换给乙方的标的物名称：。 （以下简称甲方置出物）。 1.2 乙方按本协议约定置换给甲方的标的物名称：。 （以下简称乙方置出物）。 1.3 置换标的物的具体情况及与置换标的物同时交付的权利凭证清单详见协议附件一。 第2条置换内容 2.1双方同意将其在第一条项下的置换标的物互换，即通过本协议的履行，甲方取得对乙方置出物的所有权及使用权，乙方取得对甲方置出物的所有权及使用权。 2.2 双方置换物之间如有价值差额的，按下列第种方式处理： （1）双方同意忽略差额，无需向另一方补足或退还差额。
（2）双方同意，于双方按第四条履行完毕置出物交付义务后的日内， 由向支付人民币元作为差额对价。除此之外，双方无需再向对方支付或退还款项。 （3）其它：。 第3条置换标的物的价值 3.1 置换标的物的价值依据各自委托并经对方认可的评估机构作出的评估值确定（评估报告见附件三、四），评估费用由双方各自承担； 3.2 根据评估报告，甲方置出物价值为万元，乙方置出物价值为万元，差额为万元，依照本协议第2.2款约定处理。 第4条置换标的物的交付 4.1 双方应自本协议生效之日起日内，按下列项约定履行交付义务： 交付时间：。 交付地点：。 交付材料：。 交付顺序：。 相关登记手续办理：。 4.2 接收人员应向交付的一方出具接收方的书面授权，并于接收置换标的物时按照附件一所列的内容对该标的物进行清点和/或勘验，经清点、勘验无误的，应签收确认。 4.3 自交付/过户之日起，甲乙双方对其置出物的权益分别转归对方享有，除本协议另有规定外，与置出物有关的风险和责任也同时转归对方。 第5条后续义务 5.1 置换标的物为债权的，置出方应于对方签收债权凭证后日内，将债权转移事项通知主、从债务人。 5.2 置换标的物有出租、出借等合同的，置出方应当在物权转移之日起日内将本次转移事项通知有关当事人，并将已履行债权转移通知义务的公证文书交付置入方。
文件编号：TP-AR-L6371 The Civil Subjects Establish, Change And Terminate Their Corresponding Civil Legal Relations, And Then Determine Their Respective Rights And Obligations. The Terms Are Binding On The Parties And Need To Abide By Them. （示范文本） 甲方：_______________ 乙方：_______________ 签署时间：_______________ 资产置换协议（一）正 式样本
资产置换协议（一）正式样本 使用注意：该协议资料可用在各个民事主体之间设立、变更、终止其对应的民事法律关系而订立，进而确定各自的权利和义务，条款对当事人具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 第一条合同当事人 （1）甲方：_________。 （2）乙方：_________。 第二条合同订立之目的 2．1 甲方为_________，乙方为_________，为 使甲乙双方能更好的规范发展，甲乙双方经协商同意 对双方的资产和业务进行整合，甲方以其部分资产与 乙方的部分资产进行置换。 2．2 就上述事宜，甲乙双方经友好协商达成一 致并签署本协议。 第三条资产置换
3．1 甲方用于置换之财产： （1）甲方以其_________亩耕地及其相关的配套经营性资产转让予乙方（具体资产清单待中介机构评估后确定）。 （2）该等资产以_________年_________月 _________日为基准日经中介机构评估确认的资产净值为准。 3．2 乙方用于置换之财产： （1）乙方以其与甲方耕地相配套的辅助性生产设施、水利调度设施、棉纺设备、厂房、工业用地转让予甲方（具体资产清单待中介机构评估后确定）。 （2）该等资产以_________年_________月 _________日为基准日经中介机构评估确认的资产净值为准。 3．3 甲乙双方同意本协议项下用于置换的资产
内部编号：AN-QP-HT392 版本/ 修改状态：01 / 00 The Contract / Document That Can Be Held By All Parties Of Natural Person, Legal Person And Organization Of Equal Subject Acts On Their Establishment, Change And Termination Of Civil Rights And Obligations, And Defines The Corresponding Rights And Obligations Of All Parties Participating In The Contract. 甲方：__________________ 乙方：__________________ 时间：__________________ 资产置换协议通用范本
资产置换协议通用范本 使用指引：本协议文件可用于平等主体的自然人、法人、组织之间设立的各方可以执以为凭的契约/文书，作用于他们设立、变更、终止民事权利义务关系，同时明确参与合同的各方对应的权利和义务。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 甲方：_____ 住所：_____ 乙方：_____ 住所：_____ 鉴于： 1．甲方为经批准成立的股份有限公司、上市公司，拟通过资产重组，增加主营，实现企业结构和产品结构的优化，提高经济效益。 2．乙方为支持甲方发展，并进一步调整乙方产品结构，愿意将下属置换给甲方。 甲乙双方经协商一致达成协议如下： 一、置换标的
《乌鸦喝水》教案部编版 课 件www.5yk http://biz.doczj.com/doc/174446800.html, 教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程部编教材一年级下册第13课。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困难能想办法解决。这个故事内容简单明了，一年级学生大多听过。 二、学情分析 一年级的孩子好动，喜欢动画故事，我利用这些特点，设计图片和动画，在课堂教学中充分调动学生的学习积极性。在教学中注重学生的朗读指导，阅读后孩子对课文已经有自己的一些问题和想法。引导他们动脑筋想，动手做，动口说来解决问题，逐步培养他们自主学习的能力，使学生较好的理解了课文内容。教学中，引导学生小组合作探究问题，在语文实践中积累能力。 目标与重难点 教学目标： .学习课文，通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用
“渐渐”一词。 2.了解课文内容，体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化。能简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决的道理。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的阅读能力。 教学重难点： .朗读、感悟课文。 2.明白遇到困难应积极开动脑筋，想办法解决的道理。 教学准备 课前准备 教师：多媒体，（装有半瓶水的透明）瓶子，石子，生字卡片； 学生：（装有半瓶水的透明）瓶子，石子，彩笔； 过程设计 教学过程： 一、激趣引入，复习旧知 .谈话导课。昨天，我们大家一起初学了《乌鸦喝水》一课，和小乌鸦见了面。今天这节课，我们继续学习这个故事，现在，小乌鸦衔来了许多字词卡片来考考大家了，小朋友们有信心过关吗？ 2.复习检测。开火车认读。