我认为有选择传统教学媒体的必要。

多媒体教学手段在现在教学中是必不可少的，但不是万能的。

辩证唯物主义哲学告诉我们：任何事物都有双面性，有优点必有缺点。

多媒体教学手段也不例外，众所周知，它“图文并茂、视听兼顾、交互性强、灵活性强”，在一线教学中，尤其是上公开课时，有很多年轻教师选择多媒体教学，这样既符合现代教学教育的要求，能圆满完成教学任务，又能实现自我在这方面的展示。

例如：在教授新知，展示演绎推理的理论时，它可以把抽象的知识具体形象化，给学生能很好地理解知识体系和理论。

传统教学手段并没有完成历史赋予的教学任务，不应该退出教育教学史的舞台。

我们在传授新知时更多地要运用传统教学手段，如：黑板、粉笔、教科书。

在我们农村边远地区多媒体并没有完全普及，加上教师年纪颇大，使用电脑很吃力费劲儿，在教学中还是靠单一的传统教学手段去完成教学任务。

总之，我们要让二者为教学服务，根据学生年龄特点、知识体系、教材编排，真真正正实实在在地有选择应用教学媒体和教学手段，不能因用多媒体而用多媒体，也不能一味使用传统教学手段，二者兼之要博采众长。