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为此，我通过了各种途径去了解如 何去写关于家庭的作文，终于有一丝 的灵感在我脑海里回荡。根据这丝灵 感，我回忆着从我懂事到现在，与家 人所发生的点点滴滴，细心地体会， 还真发现了好多值得写的内容。
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笔不停地释放着笔墨，口不停地嘣出词 语，稿纸上开始写满东西……作文改了一遍 又一遍，笔芯写完一支又一支，每个词语 每个句子我都做到了仔细地斟酌。终于觉 得很完美了，我把作品呈了上去！（好作 文是改出来的！排比句的一气呵成，让人 感受到作者修改作文时的辛苦和用心）接 下来的日子，我焦急地等待着比赛的结果， 听到电话铃响的那一瞬间，我总抢先跑过 去，希望听到我得奖的好消息！（这一动 作表现了当时的急切心情）
其二，立意明“喻 义”。
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所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂， 主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料 的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等， 都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现 的需要。本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”， 并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比 喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题的 写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏 在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然 是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感 动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极意义。
• 但应注意，大题材必须是你所能驾驭的了 的，也就是你对这一题材要备有大量材料， 并对此思考很深，如写汶川地震，你所列 举的事例必须人物的名字事迹说得一清二 楚，对人物的精神恰如其分地点评，做不 到这一点，你的文章就会显得很空，就不 会是一篇好习作。所以，要写人人皆知的 大题材，必须要有相当把握。 • 本文文题的比喻特点，决定了习作的结尾 点题至关重要，怎样收束全文，点明什么 是开在你记忆深处的花朵，这需要一定的 艺术了。
开在记忆深处的花朵
作文讲评课
学习目标
1、发现作文中的闪光点，树立 作文信心。 2、围绕近期读写教学目标，对 作文进行指导评析，对作文中的 不足进行评改。 3、赏析交流优秀作品。
文题展现
• 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散 在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河 中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难 以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的， 让人心情愉悦的，能够温暖人心的…… • 请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一 篇文章，文体不限，立意自定，篇幅在600 字以上。
写作指导
• 这是一篇命题作文，属于“材料+题目” 的命题形式。命题作文在写作时，关键之 处在于如何审题，抓住题眼。一般说来， 只要理解了题目的涵义及出题者的意图就 比较容易写作。命题作文的具体写作过程， 主要包括审题、立意、选材、布局、行文、 修改等环节。据此，写作本文，我们可以 从如下几方面来入手：
其三，选材重“精神”。
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所谓“选材”，就是指写作者根据写作的需要，从生活 和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方 面的信息。就本文来说，写你记忆深处的人和事，也许小 到没人知道，独人忧怜；也许大到叱诧风云，众所周知。 但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”， 当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以 写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友 情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名 人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的 精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情， 而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。
的花儿。每每想起，我的脸上都绽放 出像花儿一样灿烂的笑容。（多干脆 利落的挑战。 （语言简洁精炼）那天，正在享受电视之乐的我， 接到了一个电话，原来是老师打来的，她说：老 师觉得你最近的表现不错，觉得你能参加由《羊 城晚报》举办的暑期作文比赛，所以特地叫你写 一篇围绕“我爱我家”的主题作文。我本想说不 行的，可是既然老师开口了，下了“军令”，只 好顺从。因为对于作文，我绝对称得上是 “七窍 通了六窍——一窍不通”。就算自己觉得是“佳 品”的作文，在别人眼里可就变成了一文不值的 “流水帐”。因此，同学们都看不起我。但从老 师的话语中，我听到了老师对我的信任，这也是 让我接下这个任务的原因之一。
开在记忆深处的花朵
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秋姑娘已经拖着她长长的裙衣飞走 了，冬姑娘却姗姗来迟。秋色已经消 尽了，凉风卷起丝丝寒意。每当想起 我的外婆，我的心顿时感到十分温暖， 她的笑容如同花朵，绽放在我的记忆 深处，替我驱赶寒冷。
其一，审题抓“题眼”。
• 所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的 有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的 出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是 寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。文 题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深 处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人， 也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神， 一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。
• 本文的选材切忌老调重弹，如写亲情， 下雨送伞，病了背你上医院；如写友 谊，尺子掰成两段给你一半，好朋友 闹矛盾后来他又搬家；最忌讳的是写 亲人或朋友为了救自己而“英勇献身” 一类“纯属虚构”的文章，阅卷老师 最讨厌的东西你偏写给他看，你肯定 好不了。
他山之石，可以攻玉
开在记忆深处的花朵
在茫茫的记忆中，绽放着一朵美丽
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一天；两天；三天……一个好消息终于从天而 降，让我飘然若仙，我居然得了二等奖，好几天 我都美得合不上嘴，睡觉时嘴角都在笑。（写出 兴奋之情，兴奋之态） • 这次成功的经历让我从此爱上了写作。在以 后的成长中，我也经常面临各种挑战，想起那次 经历，我就眼前一亮，不会不要紧，你能够用心 去做，就一定会争取到最好成绩的结果。（画龙 点睛，升华主题） • 现在，心灵深处，那朵用心去做不肯服输的自信 之花开放得更加傲气凌然！（水到渠成，直抒胸 臆）