这两个“鸟 的天堂”有 什么不同？
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从哪些词语中体会出来的？
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读一读、说一说，你读懂了什么 ？
第二段（5～9）：
1.用一个词或一个短语概括说说这 是一棵怎样的大树。
2.作者是按什么顺序描写榕树的？
由“远”及 “近”
3.主要写了榕树的什么特点？用 线划出来。“大”
“美”
4.大榕树“枝干的数目不可计数” 的原因。
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我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清 它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可 计数。
冀教版四年级语文下册第七单元
鸟 的天堂
三桥街小学 张燕
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巴金（1904—2005）原名李尧棠， 字芾甘。四川成都人。从1929年到 1937年中，创作了主要代表作出长篇 小说《激流三部曲》中的《家》，以 及《海的梦》、《春天里的秋天》、 《砂丁》、《爱情三部曲（《雾》、 《雨》、《电》）等中长篇小说。出 版了《复仇》等短篇小说集和《海行 集记》等散文集。以其独特的风格和 丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为 “一个有热情的有进步思想的作家， 在屈指可数的好作家之列的作家。”
排比句 写出了鸟形、鸟色及鸟的姿态。
拟人句 写出了鸟儿们在“天堂”里活
泼、自由的生活，反映了作者 的美好情趣和愉快的心情。
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读一读、说一说，你读懂了什么 ？ 第四段（14） 说说你从哪些语句中读懂了什么？
作者的心情是愉 快的，感到留恋。
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昨天是我的眼睛骗了 我，那“鸟的天堂”的确 是鸟的天堂啊！
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》（一说是《小鸟的天堂》）
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鸟的天堂简介：
“鸟的天堂”指一株有500 年树龄的老榕树，位于广东省 新会县天马河上。它的树冠大 得出奇，浓阴面积有20多亩地。 现在大榕树南面约50米处有观 鸟楼。河中有游艇，可供游人 观鸟和游玩。
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理解生字词语
白茫茫( máng ) 规律( gūi lǜ ) 缝隙( xì ) 抛( pāo )在 竹竿( gān ) 树梢( shāo )
三支( zhī )桨( jiǎng ) 榕(nlàn) 一株( zhū ) 静寂( jì)
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陆续、茂盛、颤动 纠正、逼近、不禁 应接不暇、
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榕树图片欣赏
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枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
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一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。
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榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力
展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇
上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地
照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个
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读一读
朗读课文，思考： 作者和他的朋友几次去了
“鸟的天堂”？每一次见到 了什么景象？
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次数 时间 所见景物 你的印象
第一次 傍晚 大榕树 大 美丽
第二次 早晨
鸟 多 热闹
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分段：
我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段， 那全文可分成几段？各段的大意是什么？
第一段（1～4） 傍晚，我和朋友们划船出去游玩。
第二段（5～9） 写我和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时
看到了“鸟的天堂”── 大榕树。
第三段（10～13） 写第二天早晨，“我”和朋友们再次经过
“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”里的 居民──鸟儿的活动情景。
第四段（14） 写作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。
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读一读、说一说，你读懂了什么 ？
第一段（1～4）：环境十分幽静； 作者游玩时心情愉悦。
新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
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读一读、说一说，你读懂了什么 ？ 第二段（5～9）：
小结： 这一段作者由“远”及“近”
地对榕树的大小，它的根、叶、 干、枝的形状、颜色、大小等 进行了描写，这是静态描写。
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读一读、说一说，你读懂了什么 ？
第三段（10～13）: 1.这一段主要写了什么？ 2.作者是怎样描写众鸟纷飞的活动 情景的？标出有关语句，体会作者 当时的心情。