2、科学研究始于科学问题：科学哲学的维度
科学哲学特别是波普尔的科学哲学认为，科学研究不是始于科学观察而是始于科学问题，以科 学观察为基础的科学问题的明确提出是科学认识活动的起点。任何一个学科的创立都起源于对问题 的研究和解决。研究主体首先提出问题，然后运用各种手段去研究这些问题，提出解决问题的方法 或理论。在培根之前，人们把科学的研究对象看作是概念，科学研究遵循着演绎的逻辑，凡是符合 亚里士多德的三段论的就是科学的，“但三段论不是应用于科学的第一性原理，应用中间性原理又 属徒劳；这都是由于它本身不足以匹对自然的精微之故。所以，它就是命题迫人同意，而不是抓住 事物的本身。”（培根，1984）培根在对研究逻辑批判的基础上提出了归纳逻辑的观点，即科学开 始于对事物的观察的观点——通过对观察所积累的经验的归纳，揭示出事物的普遍原理。他的这一 科学观一致影响着近代科学的发展，但也受到当代一些科学哲学家的批判。波普尔认为，科学起始 于猜想，而不是观察，通过猜想的反驳和证伪，而不是经验的归纳和证实，达到科学的进步。他阐 述到“科学只能从问题开始。问题会突然发生，当我们的预期落空或我们的理论陷入困难、矛盾之 中时，尤其是这样”，“科学和知识的增长永远始于问题，终于问题——愈来愈深化的问题，愈来 愈能启发大量新的问题的问题”（ 波普尔，1987）。尽管波普尔过分强调猜测和证伪的思想受到 库恩等学者的批判，但他把问题当作科学的起始和研究对象的思想为后来许多学者所认可。只不过 在波普尔的理论中，问题可能是单个的或随机的问题，而在库恩的理论中，问题是集束的和系统化 的，只有系统的或集束的问题才会引起科学共同体的广泛关注和研究，才可能引起科学的革命。
（一）地理科学问题的重要性
地理科学问题的重要性是与地理科学研究从哪里开始密切关联的问题。地理科学研究是从哪里— —地理科学观察、地理科学事实和地理科学问题——开始的？应该怎样思考与回答这个问题呢？请 各位同学——未来的地理学家们——不要停留在感性世界而和我一起进入理性思维的世界，从科学 哲学那里寻找答案吧。科学哲学家林定夷教授在其《问题与科学研究——问题学之探究》一书中全 面地阐述了科学问题在科学研究中的重要性——科学研究起始于科学问题。由于地理科学问题从属 于科学问题，所以，地理科学问题的重要性从属于科学问题的重要性。科学发展的历史、科学家的 成长历史和科学哲学理论均表明，科学研究始于科学问题，而不是开始于科学观察。
科学研究维度Ⅱ ——时间序列 时间序列的含义 时间序列的层次 时间序列的语言 时间序列的路径 时间序列的事例
图5-1 基本逻辑结构
通过空 价 间秩序 值 和时间 判 序列的 断 全面掌
握和科 学调控， 为人地 关系地 伦 域系统 理 的共生 选 提供理 择 论根据 和基本 方略。
一、地理科学问题及其构成
地理科学问题及其构成 地理科学问题的重要性 地理科学问题的基本属性 地理科学问题的构成原则
地理研究的基本维度 地理研究维度的根据 地理研究的基本维度 三重研究维度的关系
科学研究维度的根据 地理学思想史的阅读 中国地理学家的贡献
科学研究维度Ⅰ ——空间秩序 空间秩序的含义 空间秩序的层次 空间秩序的语言 空间秩序的型式 空间秩序的路径
马克思主义哲学家孙正聿教授在其《哲学通论》一书中阐述了人类认识和把握世界的方式问题， 认为最基本的方式包括：得到世界的哲学知识的哲学方式、得到世界的科学知识的科学方式、得到 世界的常识知识的常识方式。据此认识，地理问题可以分成地理哲学问题、地理科学问题和地理常 识问题。其中，地理科学问题是多数地理学家关注的重要领域，是地理学的科学知识形态——科学 问题、科学事实、科学概念、科学规律、科学学说、科学假说和学科体系等等——中的最基础的知 识范畴。地理科学研究开始于地理科学科学问题，地理学家的成长开始于地理科学问题的提出。要 成为地理学家的基本条件之一，是要学习和掌握地理科学问题及其构成的一般方法。
普通高等教育“十一五”国家级规划教 专题Ⅴ
材云南省优质精品课程“地理科学导论”
地理科学的研究范式
一、地理科学问题及其构成 二、地理研究的基本维度 三、科学研维度Ⅱ：时间序列
主要对地理科学问题及其构成、地理研究的基本维度、地理科学研 究维度的根据、地理科学研究的空间秩序维度和地理科学研究的时间序 列维度等问题进行讨论，为在价值判断（价值研究维度）和伦理选择 （伦理研究维度）的基础上，通过空间秩序和时间序列的全面掌握和科 学调控，为人地关系地域系统的共生目标的实现提供理论根据和基本方 略奠定基础。基本逻辑结构如图5-1。任何一门学科都有其研究范式，包 括所研究的学科的科学问题和解决这些问题的维度。作为科学问题之一 的地理科学问题，应该是发生在地理学的研究对象“地球陆地表层（空 间）系统”中并与地理学的研究核心“人地关系地域系统”高度关联的 科学问题。对于这一地理科学问题应该从空间秩序、时间序列和动因机 制等科学研究维度，以科学研究维度为基础的价值研究维度和以科学研 究维度和价值研究维度为基础的伦理维度等三个研究维度进行系统研究。
1、科学研究始于科学问题：科研历史的维度
很多杰出的科学家均高度重视科学问题在科学研究中的重要作用。爱因斯坦是 20世纪杰出的物理学家，在其《物理学的进化》一书中，将科学问题看作是科学发 展的契机，将物理学进化的历史看作是科学问题不断展开和深化的历史，提出了 “提出一个（科学）问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是 一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去 看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。希尔伯特是 横跨19世纪和20世纪诸多数学领域的杰出的数学家。他在其《数学问题》一书中， 将科学问题看作是科学和数学发展的灵魂，指出“只要一门科学分支能提出大量的 问题，它就充满着生命力。而（科学问题和学科问题）问题的缺乏则预示着独立发 展的衰亡和终止”。正是《数学问题》所提出的23个数学问题即“希尔伯特问题”， 成为数学科学领域20世纪以来发展的最重要的起点。著名物理学家海森堡认为“提 出（科学）问题往往等于解决了问题的大半”，著名动物学家贝弗里齐认为“确切 地陈述（科学）问题有时是向解决问题迈出了一大步”。