第三章职业生涯规划课件
这些孩子们已经成为
学者、企业家、官员……
但是更多的是平平凡凡的普通人…
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他们大部分人都忘记了
自己小时候的梦想是什么
一年过去了…
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只剩下盲童戴维的作业本
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他在作业中写到
他的梦想是
做一名内阁
他认为，在英国的历史上还没有盲人进
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这些作业本竟然躲过二战的浩 劫，
在布满尘埃的楼阁上躺了50年
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作业的题目 是
“我的未来……”
第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件
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31个孩子有31个梦想：
有想当总统的， 有想当内阁大臣的，
有想当王妃的， 有想当教师的……
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“今天，我想通过这封信告诉我 的同学们，只要不让童年时的美丽 梦想随风飘去，成功总会有一天出 现在您的面前。”
第三章职业生涯规划课件
谁保持梦想， 谁就离成功更进一步。 谁能坚持不懈地追求梦想， 谁就能不断地实现梦想。
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你的人生规划好了吗？
职业生涯内涵
第三章职业生涯规划课 件
2020/12/8
第三章职业生涯规划课件
让我们先来分享一个关于梦想的故事……
梦 想
My Dreams, My Future
第三章职业生涯规划课件
布罗迪
英国皮特小学的一位退休教师
一天在整理家中楼阁的旧物时，
发现一叠学生发黄的旧作业本……
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这是50年前31位孩子的作业
短期 目标
中期 目标
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六、职业生涯 的目标类型
按类型 分类
1 政治目标 2 健康目标 3 教育目标 4 事业目标
5 家庭目标 6 经济目标
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职业生涯规划12箴言
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第三章职业生涯规划课件源自第三章职业生涯规划课件第三章职业生涯规划课件
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（45-65岁）
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一个人的发展离不开职业生涯规划
美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。调查对象各方面条件差不多，调 查结果是这样的：
清晰的长期目标 清晰的短期目标 无目标 目标模糊
3%
10%
27%
60%
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一、职业生涯规划的含义
职业生涯是个个体的概念
入内阁的先例。
大臣
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他要创造历史
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时间到了冬天……
布罗迪
正在猜测着盲童戴维各种可能的时候，
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他收到了来自英国内阁大臣的信
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信中的内容让他大吃一惊，也分外感动：
那个叫戴维的就是我，感谢您 还为我保存着儿时的梦想。不过我 已经不需要那个本子了，因为从那 时起，我的梦想就一直在我的脑子 里，我没有一天放弃过。50年过去 了，我已经实现了那个童年的梦想。
分析外部 环境、评 估职业机 会
选择合适 职业、明 确职业目 标
确定生涯 路线、制 定行动方 案
定期检查 评估、及 时调整计 划
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四、职业生涯目标的确立
案例：蚯蚓的目标阶梯
有一位叫蚯蚓的朋友。蚯蚓不是原名，由于他长得黑矮瘦弱，因而得名。 18岁时，他的朋友与他分开后，在外为生活四处漂泊奔波；他却上了大学，什么 事都挺顺当。在这分开的十年里，他们几乎每隔两三年见一次面。每一次他的朋 友都喜欢问他同一个问题：你将来的目标是什么？ 得到的答案总是不相同。 18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口 气）！ 20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2000万。 23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗， 因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风 风光光地结婚（挺现实的想法）。 26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就 行，别的不想了（是不是结婚都会使人成熟）。 28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：希望这次下岗名单里 千万不要有我的名字。
职业生涯是个职业的概念
职业生涯是个时间的概念
职业生涯是个发展变化的概念
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二、职业生涯规划的要素
立志
确定个人的 人生目标
知己
了解自己 的兴趣能力
知彼
探索外 在的世界
抉择
选择合 适职业
目标
规划自己 的人生目标
行动
付诸 行动
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三、职业生涯规划的基本方法
客观认识 自我、确 定职业志 向
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布罗迪突然萌发了一个想法
……
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把本子重新交给同学们
让他们看看现在的 “我”是否实现了50年前的梦
想…
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于是他在报纸上刊登了一则启示
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不久，一封封回 信带着问候，也带着 对自己童年梦想的好 奇，纷纷寄到布罗迪 的手中…
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案例点评：
蚯蚓的职业生涯轨迹并不是少数人的情况，我们身边 有许多人都重复着雄心壮志，怀才不遇，满腹牢骚，撞钟 混日，担心下岗，走投无路的心态历程。
在蚯蚓的职业发展中存在以下问题：
分不清美好愿望与目标的区别。 不会将大目标分解成小目标。 不懂得内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提。 不懂职业生涯发展是从做好本职工作开始的。 总是抱怨，不懂得适应、利用和改变环境。
经历
职业生涯，是指一个人 的工作历程的总和。广义的 职业生涯指从职业能力开始 至结束的过程，狭义讲从职 业知识和技能学习开始的职 业生涯，本章所要探讨的是 狭义的职业生涯。
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职业生涯按年龄分四个阶段
成长阶段 （1-14岁）
探索阶段 （15-24岁）
确立阶段
（25-44岁）
维持阶段
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职业生涯目标是个体渴望获得 的与职业相关的结果，是个体所选 定的职业领域中未来某个时刻所要 达到的具体成就。职业生涯目标的 设定，是职业生涯规划的核心。一 个人事业的成败，很大程度上取决 于有无正确适当的目标。
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按时 间分类
终极 目标
长期 目标
近期 目标