《关注弱势群体》教案
教材分析
本课就是引导学生学会通过沟通与对话，了解弱势群体真实的生活处境，学会尊重、理解、信任人，感悟爱心对个人成长和社会发展的重大意义。

（教学重点难点）
教学目标
1、了解弱势群体的内涵。

（知识）
2、学会理解他人、帮助他人。

（能力）
3、树立平等意识。

（情感态度价值观）
教学课时安排
安排为一课时。

教学过程
一、引入
展示一系列图片，以此谈话引出课题“关注弱势群体”。

二、新课教学
1、让学生看P.46第一个小字资料，教师提出问题：什么叫弱势群体？弱势群体有什么特征？弱势群体主要指的是哪些人群？学生谈话后，教师可适当指点，再勾画相应语句。

2、让学生看P.50马燕日记，教师提出问题：如果你像马燕那样面临失学，你会有什么样的感受？失学以后的生活会是怎样的？学生分组讨论，再推荐佳者全班展示。

3、让学生看P.51小字资料，教师提出问题：我们的同龄人处于弱势地位的原因是什么？学生谈话后，教师可适当指点。

再提出问题：帮助弱势群体，我们能做些什么？学生谈话后，教师再展示图片。

4、小结时，教师提出问题：这一课的学习，让你知道了什么？学生谈话后，教师适当指点：了解到了弱势群体真实的生活处境，知道了要关心、尊重、帮助弱势群体……。