小班综合课程《皱纸变变变》
设计思路：新《纲要》中明确指出：教学活动要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，帮助拓展幼儿的经验和视野。

小班幼儿年龄大多处于3-4岁，学习特点和认识规律都是有所局限的，如果使活动中带来一定趣味性和综合性那么孩子是一定很有兴趣的！
纸，是生活中必不可少的东西，绘画，纸工，阅读所需要的材料都和纸有关，所以孩子对于纸一点也不陌生。

纸的种类很多，有白纸、报纸、皱纸、牛皮纸等，它们的颜色、亮度，摸上去的软硬、厚薄、牢度都不一样。

由于皱纸色彩丰富、质地柔软、可塑性强等特点，我设计了本次小班综合活动《皱纸变变变》。

《幼儿园工作规程》中明确规定了幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。

所以我在设计过程中，将艺术（包括音乐、手工）、语言与科学的内容有机整合，相互依存、相互联系、相互渗透、相互促进。

例如：设计了“舞一舞”--引导幼儿跟随音乐与皱纸舞蹈、“小宝瓶秘密”--让幼儿知道皱纸易溶于水的特性、“说一说”--启发幼儿想象皱纸在生活中的各种抽象造型、“搓一搓”--教会幼儿双手揉团的技能技巧等特点环节，让小班的孩子能够开开心心的在玩中学，玩中学并且体验与同伴共同活动的乐趣。

活动目标：
1．感受皱纸的特性，并区分红、绿两种颜色。

2．掌握粘贴的技能，提高动手能力。

3．在搓搓玩玩的过程中，体会游戏的快乐。

活动重、难点：
重点：引导幼儿认识红色与绿色。

难点：引导幼儿分清红色与绿色。

活动准备：1、红、绿色皱纸、透明色矿泉水瓶、操作画。

2、欢快的音乐磁带。

活动过程：
一、认识皱纸
教师：小朋友，你们好！认识我吗？
教师：“我”的名字叫皱纸，见到你们真开心。

今天“我”还带来了其他小伙伴呢，你们想认识它们吗？
二、区分红、绿两种颜色
教师：这里都有一些什么颜色的皱纸宝宝呢？
引导幼儿说出红色和绿色。

三、玩一玩
1、舞一舞
教师：皱纸宝宝不仅颜色漂亮，它还会变魔术呢！你们看！（拉长皱纸）
教师：小朋友，请你们也来动手变一变吧！
教师：哇！一下子变出这么多的彩带宝宝，真开心！我们一起和它跳个舞吧！（跟着欢
快的音乐后一起跳舞）
2、说一说
长长的彩带像什么？（像面条、头发、虫子、蛇、桥……）
3、搓一搓：引导幼儿将长条搓成球。

4、游戏：小宝瓶的秘密
教师：皱纸宝宝玩的真开心，不过它还想变魔术呢！（念口诀：阿里吧吧阿里吧吧，变变变！）教师：将皱纸宝宝放入瓶中，摇一摇，会很神奇哦！你变出了什么颜色？请红（绿）颜色的瓶宝宝一起来抱一抱！
教师：为什么会变出颜色来呢？（原来，皱纸放在水里，水还会变出漂亮的颜色哦！）活动延伸：
手工：皱纸粘贴画。