专题：受力分析和物体的平衡
学习目标：
1、能准确分析物体的受力情况，熟练画出物体的受力示意图
2、知道物体的平衡状态，了解物体的两种平衡情形
3、知道物体处于平衡状态的条件
4、能熟练处理动态平衡问题
活动方案：
活动一：受力分析
1、受力分析的一般步骤：
①、明确研究对象（研究对象可以是单个物体或物体的一部分，也可以是几个物体组成的系统)
②、按顺序分析受力（通常按照重力、弹力、摩擦力、外加力的顺序分析）
③、画受力示意图
④、检查有无多力、漏力
2、受力分析的注意事项:
①只画性质力（如：重力、弹力、摩擦力等）不画效果力（如：下滑力、动力、阻力等）
②只画实际力，不画分力。

分析图1中物体的受力情况（斜面光滑）例如—不能画出下滑力
③不能传导，不能画传导的力。

分析图2中B、C两物体的受力情况。

④惯性不是力，不能画成力。

分析图3中物体的受力情况（冲上斜面的物体沿斜面上滑）
⑤若某个力的方向不能确定，可以先假设这个力不存在，分析物体发生怎样的运动，然后再确定其方
向
例1、如上图所示，物体均处于静止状态，分析物体A、B的受力情况。

活动二：物体的平衡
1、物体的平衡：
（1）静平衡：物体在共点力作用下处于状态；
动平衡：物体在共点力作用下处于状态。

（2）“静止”和“v=0”的区别与联系
v=0时，如a=0，是静止，是平衡状态
如a0，不是静止，不是平衡状态
例2、物体在共点力作用下，下列说法中正确的是（）
A、物体的速度等于零，物体就一定处于平衡状态
B、物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态
C、物体所受合力为零时，物体一定处于平衡状态
D、物体做匀加速运动时，物体一定处于平衡状态
即时训练：下列属于平衡状态的物体是（）
A、在直轨道上高速行驶的磁悬浮列车
B、百米赛跑时，运动员起跑的瞬间
C、被乒乓球运动员击中的乒乓球与球怕相对静止时
D、乘客在加速行驶的列车中静止不动
2、共点力作用下物体的平衡条件：
（1）共点力的平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，即F合=0或F x合=0，F y合=0 （2）由平衡条件得出的结论：
①物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力必定是一对平衡力
②物体在三个共点力的作用下处于平衡状态时，其中任意两个力的合力与第三个力等大反向
③物体受n个共点力作用而处于平衡状态时，其中的任意一个力与其他n-1个力的合力一定等大反向
④当物体处于平衡状态时，沿任意方向物体所受的合力为零
例
3、如图所示，在倾角为θ的斜面上，放置一个质量为m 的光滑小球，球被竖直的挡板挡住，斜面和木板对球的作用力分别是多大？
即时训练：如图所示，细线的一端固定于A点，细线上挂一质量为m的物体，另一端B固定在墙上，当AO与竖直方向成θ角，OB沿水平方向时，则：AO及BO对O点的拉力分别是多大？
3、动态平衡类问题
所谓动态平衡是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这一过程中物体又始终处于一系列的平衡状态。

例4、如图所示，把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间，不计摩擦，在将板BC逐渐放置水平的过程中，球对墙的压力和球对板的压力如何变化?
即时训练：
（1）、用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示，已知AO和BO与竖直方向的夹角都是30°，若想保持A、O两点的位置不变，而将B点下移至OB水平，则此过程中AO、OB绳上的拉力如何变化？
（2）、如图所示，当绳子的悬点A缓慢移到点的过程中，保持O点的位置不变，则AO、BO中的张力如何变化？它们的合力又如何变化？。