认识垂线
4．教学过直线上一点画已知直线的垂线。

(1)板书一条直线，并定直线上一点为A点。

(2)让学生仿照板书自己在练习纸上画一条直线，并表示出A 点。

(3)让学生尝试用直尺和三角尺经过A点画已知直线的垂线。

(4)提问：你是怎样经过A点画已知直线的垂线的，能把方法说一说吗?
学生回答时，教师边与一名学生共同在黑板上演示，边小结作图方法：①把直尺紧贴直线；②把三角尺的一条直角边紧靠直尺平移至A点；③沿直尺的另一条直角边画直线。

5．教学“试一试”。

出示问题：你能经过A点画出已知直线的垂线吗?
生试画。

教师巡视了解学生“试画”情况，并指出：我们一般用三角尺画垂线。

再请一位“试画”成功的学生到黑板上演示画垂线(教师给予帮助)。

师生共同交流：经过直线外一点用直尺和三角尺画已知直线的垂线的步骤是什么?
6．完成“想想做做”第3题。

学生独立画，教师对有困难的学生给予个别指导。

同桌间检查画的直线与原来的直线是否互相垂直。

三、总结
提问：本节课学习了什么?有什么收获?
评价与反思。