大班打击乐活动《土耳其进行曲》
活动目标：
1、在图形谱的帮助下，熟悉乐曲旋律与结构，并学习乐器演奏。

2、根据乐器的音色特征，找出相应的图形，并用嘴巴模仿乐器发出的声音。

3、控制好自己的乐器，在需要演奏时，及时发出悦耳的声音。

活动准备：
1、教学挂图“土耳其进行曲”（打击乐器演奏图谱）。

2、初步了解乐曲的特点和创作这首进行曲的音乐家贝多芬。

活动过程：
1、为图形选择乐器。

教师出示自制的卡片及碰铃、铃鼓、圆舞板三种乐器。

幼儿根据教师敲击乐器发出的不同声音，将乐器与图形一一配对。

2、为乐器选择模仿性语音。

用嘴巴创造出乐器的模仿性语音。

如碰铃、铃鼓、圆舞板的“答”、铃鼓摇奏的
“哗啦啦”等声音。

3、熟悉图形谱。

（1）教师出示教学挂图：“土耳其进行曲”（打击乐器演奏图谱），随音乐指图谱，
并有节奏地用模仿性语音朗读总谱。

（2）幼儿边听音乐，边看图谱，边用模仿性语音朗读总谱。

4、看指挥分声部练习。

（1）将幼儿分成三个声部，由教师指挥进行朗读练习。

教师用演奏乐器的模仿动作指挥。

幼儿边听音乐，边看指挥，边做自己这一声部的乐器演奏动作，边轻声发出自己这一
声部的练习。

（2）幼儿交换进行其他声部的练习。

5、乐器演奏。

（1）幼儿持打击乐器，看教师用演奏乐器的模仿动作指挥进行练习。

（2）教师用手击节奏型的方法指挥节奏。

（3）鼓励幼儿自由选择、交换乐器演奏。

6、发展练习。

出示大鼓和吊钹，让幼儿倾听、辨别它们发出的声音，并从音长和音色两个方面分辨与
前三种图形的哪一种相配，然后进行演奏。