2.教师出示女上衣质量检验标准，引导学生根据女上衣样
衣，讨论女上衣的质量要求及制作规范
师生归纳: 二、女上衣质量要求:
（1）成品尺寸符合规格。
（2）成品没有皱褶和七扭八吊的现象，衬头无起泡。
（3）领子左右对称，无反翘、吐里现象。
（4）袖子吃势均匀，装袖居中，袖山头前圆后登，无死褶，左

授课日期
2016.8.22-8.26
课题
项目四：上装制作工艺 子项目一：女上衣制作工艺
教学
目标
知识目标：识记女上衣（夹里）工艺中的符号、熟记工艺流程，独立完成女上 衣（夹里）一件。
技能目标：学会用手缝工艺和缝纫机相结合的方法缝制成品服装。 素质目标：培养学生学习服装工艺的学习兴趣、培养学生良好的职业道德。
第三周：任务七〜九 合后身刀背缝和背中缝-合肩缝、摆缝-做领（6课时）
第四周：任务十〜十二 装领-做袖-装袖（6课时）
第五周：任务十三—五 手工-整烫-检验（6课时）
了解女上衣的外形特点，掌握女上衣质量要求、工艺流程，学会 女上衣做缝制标记的方法；明确女上衣粘衬的部位，掌握粘衬的 方法；
能独立并准确地做好女上衣的缝制标记；能熟练进行粘衬的操作。 培养学生的自主学习意识、合作意识和团队协作精神
教学重点
1.夹里女装与单层女装的工艺区别。
2.驳领串口处的得当处理。
教学难点
1.女上衣夹里的放松量。
2.女上衣（夹里）装袖工艺。
教学模式
理实一体化教学
教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法。
教学用具
手缝针、缝纫机、成品布（夹里）、划粉、剪刀等。
课时安排
32课时
授课类型
新授课
教材分析
女上衣最基本的上装外套，一件做工优质的女上衣（夹里）是将手缝、机 缝、熨烫工艺完美的结合，所以时尚女上衣（夹里）的制作是服装工艺中的重 点。
教学环节
教学内容及师生双边活动
时间
分配
I.组织教学
清点人数，记录缺课学生， 强调实训安全。
应到，实到
,缺课学生
3分钟
II.复习提问
试述女衬衫制作工艺流程。指定学生回答，其他学生补充
7分钟
III
讲
授
板书
课题
任务一女上衣质量要求、工艺流程
任务
计划
学习任务：了解女上衣款式特点、质量要求、工艺流程 学习目标：1.了解女上衣款式特点、质量要求；
2.熟悉女上衣工艺流程。
2分钟
任务
分析
1.教师展示女上衣样衣，引导学生观“ax
察其款式特点n册A
学生：在观察的基础上，分组交流，（准対归纳：一、女上衣款式特点：fl R
双排扣，翻驳领，圆装袖，袖口开袖衩
并钉钮3颗，腰节处装单嵌线口袋， 前片胸省2个省跟为单嵌线 口袋开口处，前片三角形底摆，后片弧形刀背分割，背中缝分割
课时安排
6课时
第1、2课时
女上衣款式特点、质量要求、工艺流程
第3、4课时
做缝制标记
第5、6课时
粘衬
授课类型
新授课
教学用具
女上衣、分步教具
教学难点 教学方法
女上衣的质量要求、做缝制标记的方法、粘衬方法 女上衣做标记的准确位置；粘衬温度、压力、时间的掌握 讲授法、演示法与个别指导相结合
第一、二课时（第一课时教师交流讨论，第二课时学生操作教师指导、评价反馈）
学情分析
学生已经在服装领域学习了1年，对服装工艺有了很好的理解，对工艺
的操作技巧有了很好的掌握，学习起来不会很吃力，但由于装领、装袖较难， 对学习吃力的学生来说掌握起来较为困难。
教学进程：
第一周：任务一〜三质量要求-做缝制标记-粘衬（6课时）
第二周：任务四〜六合前身刀背缝-开袋-敷挂面-翻烫止口（6课时）