教师是太阳底下最光辉的职业
随着我国教育事业的蓬勃发展以及时代赋予的新要求，更强调创新教育、素质教育的必须和迫切。

因此进一步全面认识“教书育人”的重要性，增强责任感、义务感，使教育工作者形成内化了的自觉意识，进而形成自觉的约束行为，时时体现良好的职业道德修养水平，显得更为需要。

由此我们再读《中小学职业道德修养》一书，感受颇深，倍感教育事业的崇
高和伟大。

一、爱岗敬业，是出色完成教育任务的思想保证
1、爱岗敬业是乐教的动力源泉。

2、淡泊名利。

3、讲究良心的自我监督和约束。

4、教师从事的职业平凡而伟大。

二、热爱学生是职业道德的核心和精髓。

没有爱的教育是不成功的教育。

1、爱学生要爱一切的学生，爱学生的一切。

2、严爱结合，塑造学生。

3、爱学生就要尊重和保护学生的自尊心。

三、团结协作，发扬集体主义精神。

现代教育是一种多方位的立体化教育，是一项有组织的集体事业，那种靠单个教师个人学识培养众多子弟的时代已成过去。

首先要学会尊重别人，一分为二地认识自己的长与短，谦虚谨慎地工作，虚心听取别人的意见，切磋共进，取长补短，求大同，存小异，走持续发展道路。

但坚决反对不分是非，一团和气，明哲保身，为个人私利而迎逢他人的“好好先生”。

合作需要互相关心，相互帮助，摒弃文人相轻的陋习，维护他人在学校、在学生中的威信，制止不求共同进步，只求我比你强的嫉妒现象发生。

四、为人师表，严于律已。

捷克教育家夸美纽斯说过：教师的职务是用自己为榜样教育学生。

教育工作是一种以人格、以灵魂塑造灵魂的劳动，教育过程始终是一个人与人相互影响，作用的过程。

正因为如此，教育工作者要自学遵守一切的公共秩序、公共道德，遵守学校的一切规章制度，时刻起着榜样的作用。

总之，教育工作者任重道远，艰辛却清苦，所谓“披星戴月”，丝毫不是夸张。

所以我们仍需不断认识职业特点，讲究奉献精神，少谈获取，做一个知足长乐的实干家。

甘做蜡烛，奉献出光明；勇做人梯，奉献进步；充当铺路石，向孩子奉献坦途。

平凡又伟大的工作，我们更当珍爱。