狠抓质量不一定能赚钱，还要看市场的需求，如果市场需求不旺，劳动生产率再高，质量再好，也不一定赚钱。
归纳
总结
总结本堂课的知识点
学生对所学知识进行梳理及归纳，理清思路。
探究
活动
创设情景：
观看视频王老吉公司（加多力公司）介绍。
探究一：
为什么加多力集团在中国大陆已有了绿色王老吉的前提下，仍经营王老吉牌罐装凉茶？
究二
．你认为生产红罐王老吉的加多力公司取得成功的关键是什么？
探究三
．加多力公司除了提高劳动生产率，改善经营管理之外，还抓住了什么？
．企业是否只要提高劳动生产率，改善经营管理，狠抓质量就一定赚钱？
引导学生从市场中价格变动对企业的影响进行分析价值规律的第一个作用：调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
引导学生从个别劳动时间和社会必要劳动时间的角度分析价值规律的第二个作用：刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
引导学生从市场供求关系的角度分析价值规律的第三个作用：促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
教学内容
设计意图
教学过程动态预测及调控
案例
导入
资料一：2004年至2007年全国猪肉价格趋图及猪肉价格变动分析报告。
资料二：2008年至2009年全国鸡蛋价格趋势图。
提出问题：仔细观察两副图，寻找两副图的共同特点。
从生活情景导入，激发学生探究学习的兴趣。
引导学生发现价格总是在不断的变化的，因势利导引入新课。
学生进行发散性思维，教师引用素材内容，一边通过板书演绎，一边来分析商品价格和供求之间的相互关系。
供过于求 卖者竞争 价格下跌 生产减少
生产扩大价格上涨买者竞争供不应求
首先启发学生分析：一头猪所耗费的人类劳动与一只鸡所耗费的人类劳动相比较。然后提炼学生答案，得出结论：商品的价格高低不等，首先，是它们的价值量不同，在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。
二、教学目标
认知目标：（1）说明价值决定商品的价格
(2)说明供求影响商品的价格
(3)概述价值规律的内容、表现形式和作用
情感态度观念目标：关注市场的商品价格，增强价格意识、竞争意识和质量意识、效率意识。
运用目标：学生能运用有关知识评价经济现象的能力。
三、教学重点、难点
教学重点：供求影响价格
教学难点：价值决定价格、社会必要劳动时间
结合教材，以问题为引领，引导学生独立思考，并进行归纳。
问题一的设置在于引导学生了解引起价格变动还有气候、时间、文化等因素，但最终还是通过改变商品的供求来实现的。
供求影响商品的价格
问题一的设置在于引导学生发现商品的价值量与价格之间的关系。
价值决定商品的价格
问题二的设置在于让学生了解个别劳动时间与社会必要劳动时间的概念，理解社会必要劳动时间决定价值。
四、教学对象分析
本框的内容较为抽象，概念之间的逻辑关系紧密，思辨性较强，而职中生的思辨能力相对较弱，因此要结合生活中的具体现象，引导学生自己归纳与整理。
五、教学方法
案例教学法、探究式教学法
六、学法
小组合作学习法、探究式学习法
七、教具准备
多媒体设备、POWERPOINT课件、黑板。
八、教学程序
教学环节
引导学生阅读教材P7有关内容，找出关键句子，然后作出回答。
教师总结：
市场通过价格机制，调节生产者，扩大或缩小生产。发挥市场对资源的配置的基础性作用，使资源得到合理的优化配置。
价值规律说像一根无形的指挥棒，指挥着生产资料和劳动力的流动，优化生产资料和劳动力的配置。
提醒学生要与前面学过的社会必要劳动节时间对生产者的影响，商品的价值量与社会劳动生产率的关系的原理紧密结合起来思考和分析。
48-51
9-10
第七课我国社会主义政治制度
58-71
11
第八课我国民主政治的发展道路
75-78
12
第九课依法行使民主权利
86-90
13
第十课履行义务承担责任
94-98
14
第十一课关注国际社会维护国家利益
102-106
15
第十二课关注改善民主
114-117
16
第十三棵建设和谐文化
121-126
17
第十四课构建和谐社会
教师总结：加多力公司采用先进的技术、加强管理，自主创新，提高劳动生产率，缩小个别劳动时间，立足创新，调整结构，创建品牌。提高学生的效率意识。
提示学生一个企业要生产“适销对路”的产品的意义，它与供求关系有何联系？
教师总结：
一个企业除了要提高劳动生产率，改善经营管理，还要抓产品的质量。质量好的企业，能占有较大的市场份额，在竞争中获得更多的利润。提高学生的产品质量意识。
有学生可能会提出初生蛋或土鸡蛋折价格贵等问题，教师要引导学生分析价值量的大小就由它所凝结的无差别的人类劳动时间的多少决定的。
结合学生的回答，得出结论：不能用商品生产者的个别劳动时间来决定商品的价值量，导致“奖懒罚勤”的现象，结合案例讲授社会必要劳动时间对商品生产者意义，强化学生的效率观。
总结：
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，被称为价值规律，商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
思维
点拨
根据资料，设置不同的问题。
问题一：
为什么猪肉和鸡肉的价格会发生不断的变化？是什么影响了它们的价格？
问题二：
猪肉的价格是否可能比鸡蛋低，鸡蛋的价格是否在可能比猪肉贵？为什么？
问题三：
阅读教材P8连线职场，如果整个市场只有甲、乙、丙三个企业在生产皮鞋，那么该用什么时间来决定皮鞋的价值量，为什么？
课程：经济政治与社会
班级：
教师姓名：
教研室：
授课时间：
本册教案目录
周次
课题（章节）
页码
1-2
第一课商品的交换和消费
1-8
3
第二课企业的生产与经营
11-15
4-5
第三课个人的收入与理财
19-24
6
第四课社会主义经济制度与社会主义市场经济
30-34
7
第五课坚持科学发展观全面建设小康社会
38-42
8
第六课对外开放的基本国策
129-133
《价格和价值规律》教学设计
一、教材及教学内容
教材出处：北京师范出版社《经济政治与社会》
课题所属章节：第一单元透视经济现象
第一课商品的交换和消费
第二框价格和价值规律Fra bibliotek本框题设三个目，第一目：多变的商品价格，从现实经济生活中商品价格变动的现象导入。第二目影响价格的因素。教材从价值决定商品价格，供求和价格相互影响，最后阐述价值规律的基本要求和表现形式。第三目：价值规律的作用。