单项选择题
2018 秋《幼儿园环境设计》在线作业 100 分
1、技术制作类科学教育活动的环境创设要借助（ ）和提供充足的操作时间。
（2 分）
A．社会资源 B．家庭资源
我的答案：A
得分：2 分 2、有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（ ）空间。
（2 分）
A．安静区 B．冒险性
我的答案：B
得分：2 分 3、丰富的环境应体现在幼儿园（ ）空间的设计利用上。
（2 分）
A．室内 B．室内外
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我的答案：B
得分：2 分 4、环境创设的平衡性原则要求我们注意身体发展与（ ）的平衡。
（2 分）
A．心里发展 B．非智力因素
我的答案：A
得分：2 分 5、幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的师幼关系以及（ ）。
（2 分）
A．同伴关系 B．社会关系
我的答案：A
得分：2 分
6、（ ）认为环境是“第三位老师”。
（2 分）
A．瑞吉欧 B．杜威
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我的答案：A
得分：2 分 7、幼儿的心理是稚嫩的，当他们遇到失败、挫折时最需要的是（ ）。
（2 分）
A．表扬 B．称赞 C．抚慰 D．鼓励
我的答案：D
得分：2 分
8、（ ）认为环境是教育的一个组成部分，学校没有一处无用的环境，每个学校拥有一个自己的环境。
（2 分）
A．瑞吉欧教育 B．蒙台梭利 C．杜威 D．福禄培尔
我的答案：A
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得分：2 分 9、小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有（ ）等特点。
（2 分）
A．情感刺激 B．视觉刺激 C．感官刺激 D．听觉刺激
我的答案：C
得分：2 分 10、（ ）是双手和心智探索的空间。
（2 分）
A．广场 B．教室 C．校门口 D．工作坊
我的答案：D
得分：2 分 11、幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（ ）以及幼儿的错误行为。
（2 分）
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A．年龄特征 B．个体差异
我的答案：B
得分：2 分 12、从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（ ）。
（2 分）
A．社会环境 B．学习活动环境
我的答案：B
得分：2 分 13、蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（ ）的环境。
（2 分）
A．有规律 B．自然
我的答案：B
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得分：2 分
14、（ ）认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。
（2 分）
A．杜威 B．蒙台梭利 C．福禄培尔 D．埃里克森
我的答案：B
得分：2 分 15、科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（ ）的物质环境。
（2 分）
A．探索 B．学习生活
我的答案：A
得分：2 分
16、主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境（ ）主题活动。
（2 分）
A．决定
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B．拓展延伸
我的答案：B
得分：2 分 17、幼儿园健康教育的特点有渗透性、（ ）以及先行性。
（2 分）
A．养成性 B．发展性
我的答案：A
得分：2 分 18、幼儿园的（ ）包括园舍的内部建筑设计、活动室的规划模式即活动室的空间规划。
（2 分）
A．户外环境 B．社会环境 C．户内环境 D．人文环境
我的答案：C
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得分：2 分
19、“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等都是（ ）所产生的神奇效果。
（2 分）
A．积极关注 B．消极关注 C．表扬 D．鼓励
我的答案：A
得分：2 分 20、蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（ ）的环境。
（2 分）
A．有规律 B．自然
我的答案：B
得分：2 分
21、（ ）是会“说话”的展示长廊。
（2 分）
A．广场 B．工作坊
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C．校门口 D．教室
我的答案：C
得分：2 分 22、幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法，无一不受其（ ）的作用和影响 。
（2 分）
A．物质环境 B．精神环境 C．社会环境 D．人文环境
我的答案：A
得分：2 分 23、从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（ ）。
（2 分）
A．自然环境 B．教育环境
我的答案：B
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得分：2 分
24、幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发 展出发，与幼儿发展水平、（ ）和兴趣爱好匹配。
（2 分）
A．先天遗传 B．年龄特点
我的答案：B
得分：2 分 25、限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设 区和（ ）。
（2 分）
A．临时区 B．美工区
我的答案：A
得分：2 分
判断题
26、从心理学上分析，学习是个体对情景的反应，而且是积极自动的反应。
（2 分）
正确
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