常见标点符号用法
1.顿号
(1)概数内部不能用顿号。

如：
这个xx大约十二三岁。

(2)句子内部并列的词、短语之间能用顿号，而句子与句子之间不能用顿号。

如：
现在，人们不仅可以在网上查阅资料，还可以在网上听音乐，看电影，交友聊天，甚至还可以在网上购物，观光旅游。

在这里，“听音乐”、“看电影”、“交友聊天”等都是句子而不是短语，所以它们之间不能用顿号。

2.分号
分号的用法主要有两种：
一是复句内部并列的分句之间用分号；
二是在非并列关系的多重复句中，第一层与第二层之间用分号。

这两种情况，第一种考的可能性大些。

另外还要注意，若干个分句，只要其中有一个分句后面用了分号(分句内部有逗号)，那么其他分句的后边也要用分号(尽管它们的内部没有逗号)。

如：
牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
3.冒号
冒号的作用是提起下文和总结上文。

大家要注意的是，冒号应管到它后面那个句子的末尾，不能管到末尾的不能用冒号。

如：
本市文坛的三位女杰：
xx、xx、xx珊在一起谈笑风生。

句中冒号应删去或改为破折号。

4.问号
(1)在选择疑问句中，问号要打在末一个分句之后。

如：
这次旅游，你是去瞻仰故宫呢，还是去攀登泰山？
(2)倒装句的问号打在句子的末尾。

如：
是不是肚子疼呀，小朋友？
(3)句中虽然出现了疑问词，但整个句子不是疑问句而是陈述句，句末不能用问号。

如：
我也不知道他明天会去哪儿。

(4)注意特指问，每句末尾都用问。

（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

）如：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
5.引号
这里想强调的是在引用别人的话的时候引号的使用问题。

引用别人的话，分独立引用和非独立引用两种情况。

独立引用，末尾的标点要放在引号里边。

如：
xx说过：
“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。

”非独立引用，如果被引用的话处在句子中间，引文后不加标点；如果被引用的话
处在句子末尾，句末的标点要放在引号之外。

如：
毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要”。

我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长
语”(姜夔《白石诗说》)。

6.括号
要分清是句内括还是句外括。

如果是句内括，括号要紧贴在被注释、补充的词语之后，括号内最末一个标点省去。

(问号和叹号除外)如：
中国猿人(全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

括号中的话是注释、补充整个句子的，这叫句外括。

句外括放在句末标点之后，括号内的标点符号不变。

如：
写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。

(其实文学创作也要有素养才能“即兴”。

)
标点符号误用分析
1、句中并列的词语之间误用顿号
近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

（04年吉林卷）
句中并列的词语或短语之间一般用顿号，作用相当于“和”、“以及”。

如果有三个以上的并列成分，连词只用在最后的两个并列成分之间，其余的并列成分之间用顿号。

本题应把“经济的发展，城市的扩大，人口的猛增”之间的逗号改为顿号。

2、并列的分句之间误用顿号
今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

（97年全国卷）
并列的分句作谓语时，如果并列的成分是主谓结构，分句之间用逗号。

“任务重”、“工程难”、“规模大”是三个并列的分句，且都是主谓结构作谓语，应把中间的顿号改为逗号。

3、表约数的数词之间误用顿号
小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

（95年全国卷）
邻近两个数字连用如果表约数，数词之间语言上没有停顿，不用顿号，“三、四里”应是约数，表示大概距离，应把顿号去掉。

4、引语中“某某说”后面误用冒号
“还愣着干嘛？”妈妈大声训斥我：
“还不快去把房间收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”（04年广东卷）
“某某说”引领直接引语时，可放在引用的话语之前，后面用冒号。

放在引用的话语之间，后面用逗号。

“训斥我”的后面如果用冒号，前文的话便没有着落了，应把冒号改为逗号。

5、省略号和“等”、“等等”混用
她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！（05年湖北卷）
省略号和“等”、“等等”都有表示列举的省略的意思，二者不能同时使用，此句应把省略号改为逗号。

6、误用书名号
近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

（05年重庆卷）书名号是标明书名、报刊名、篇名，而《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台
共同推出的“保持共产党员先进性教育”是一种“活动”，应该把《不朽的红岩》的书名号去掉，改用双引号。

7、引语中句末点号误置
自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。

”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。

”平中见奇，淡里显味，更是一种不事琢磨的天然之美。

（04年天津卷）
直接引用原文，引文结束时，点号在引号内。

引文成为说话人的句子的成分时，引文完了不用标点（问号、感叹号除外），句末点号放在引号外。

此句“天地有大美而无言。

”和“溪头荠菜花。

”应把句号放在引号外。

8、该用冒号而误用分号
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

（95年全国卷）
冒号一般表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文，但在总括性的话语之前也可以用冒号，以总结上文。

这句是先分说，后总说，总说内容的前面用冒号，此句应把句中分号改为冒号。

9、同一句中误用两个冒号
xx大妈对儿子说：
“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕别人笑话，俗话说：
‘礼多人不怪嘛’。

” （94年全国卷）
同一句中，冒号一般只用一个，否则便会眉目不清，因此，要把“俗话说”后面的冒号去掉，这样才符合使用习惯。

此外，本题“礼多人不怪”是引语，“嘛”不属于俗语的内容，单引号要放在“嘛”的前面。

10、句外括号外的标点误置
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：
务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款附言栏内注明所购书目的名称、册数）。

（97年全国卷）
本题括号内的内容是对整句的阐释，属句外括号，句外括号要放在句末的标点之后，此句应把句号放在括号前。

11、句内括号误置
我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。

（04年重庆卷）
句内括号是对句中词语的解释，应紧跟在被解释的词语后面。

本题括号内的内容是对“瓜果、蔬菜”、“作物”的解释，不是对“叶子”的解释，因此，应把“（如丝瓜、番茄）”放在“瓜果、蔬菜”的后面，把“（如水稻、小麦）”放在“作物”的后面。

12、非疑问句误用问号
最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？（04年全国卷）
有些句子虽然含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末用句号，不用问号。

此句中虽有疑问词“如何”，但整个句子表达的是陈述语气，句末问号要改为句号。

13、倒装句中误把问号前置
“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” （04年浙江卷）
先说谓语后说主语的主谓倒装句，因为仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此全句只能用一个句末点号，倒装成分之间用逗号。

此句应改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”。

14、表选择的问句误用问号
姚明在整个NBA赛季中都会因为那样的原因成为关注的目标。

这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？（05年山东卷）
本句是表选择的问句，表选择的问句一般只能在句末用一个问号，放在最后问句的后面，句中各项之间用逗号。

此句应把前三个问号改为逗号。

标点符号是高考常设的考点之一，只要平时多积累，熟记标点符号的用法，日常学习中规范使用，并且学会总结高考命题中常设的错误类型，才能在做题时准确找出错误所在。