第三次联合质量监测九年级语文科试卷时间： 150 分钟满分： 150 分出题学校：新城中学审核人：李青一积累与运用（每小题2分，共20分）1请将下面词语工整正确抄写在方格中油然而生持之以恒2.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项( )(2分)A.元宵(xiāo)附和(hè)驻足(zhù)险象叠生(dié)B.拘泥(nì)违纪(wéi)人情练达(liàn)晾晒(shài)C.夹子(jiá)青睐(lài)琐屑(xié)惟妙惟肖(xiào)D.打拱(gǒng)渲泄(xuān)倔强(jué)花团锦簇(cù)3.下列句子中有错别字的一项是( ）(2分)A.英雄，是一个国家光辉历史的记忆，也是一个民族坚强不屈的脊粱。
B.匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培养了现代人浮光掠影的阅读习惯。
C.人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春D.在中国人的传统中，“书生”这个词有着超越字面的意蕴，它代表着正直、理想主义，代表着在世俗生活中不忘仰望星空的胸襟与诗意。
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂．．．．，共庆劳动者的节日B.面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪．．．．，积极拥抱变革。
C我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手．．称快．．。
D.我校新组建的篮球队，在全市中学生篮球赛上获得第三名，成绩差强人意。
．．．．．5．.请选出下列句子中没有语病的一项（）A.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。
C.全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告D.昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。
6.下列各项中分析有误的一项是()①水的流动多么像智慧之路。
②水从来不眷恋过往，流动是它唯一的宿命。
③水或回旋于礁石，思索如何绕身而过，轻轻地抛弃了河道上的顽石。
④既不争辩，也毋庸和解。
⑤只派一匹青苔教导它们水的含义A.“多么”是副词，“回旋”是动词,“流动”是动词B.“恋过往”和“教导它们”都是动宾短语。
C.“水的流动多么像智慧之路。
”这个句子“路”做宾语D.“既不争辩，也毋庸和解。
”一句是并列复句。
7.选出下列关于课外名著的说法有误的一项( )(2分)A.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔把一撮烟末撒进神父家做复活节蛋糕用的面团里，因此被神父赶出教室。
B.《水浒传》中宋江第二次攻打祝家庄时，林冲负责策应，与母大虫顾大嫂交战，并将其生擒活捉。
C《西游记》中，孙悟空大战红孩儿，因战之不胜，他请来南海观音将红孩儿收服，最终救出了唐僧和八戒。
D《童年》中的外祖母慈祥善良，她经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事，是阿廖沙的启蒙老师8.下列句子排序恰当的一项是( )①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪，岂不比我的文字直截了当，美丽得多?⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A.③①⑥②⑤④B.③⑤②⑥①④C.③⑥①②⑤④D.③②①⑥⑤④9选出下列文学常识表述有误的一项( )(2分)A.《渔家傲(天接云涛连晓雾)》作者李清照，号青莲居士，宋代女词人。
B.《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.欧阳修，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，我们学过他的作品《醉翁亭记》。
D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编纂的《乐府诗集》。
10.下列句子语言表达得体的一项是（）A真是献丑了。
小云拿自己的书法作品向长辈请教“初学不久，技艺不精，敬请雅正。
”B.送考仪式上校长热情致辞:“一将功成万骨枯!衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷!”C.“广播已说要放包安检，你没带耳朵啊?”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。
D.同学提醒我:“记得坚持锻炼哦!”我回应她:“放心吧，我没忘，你不必多此一举11.古诗文默写（每空一分，共10分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）（2）. 晴川历历汉阳树，___________________。
（崔颢《黄鹤楼》）（3），浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）（4），病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5），。
太守归而宾客从也.（《醉翁亭记》）（6），家书抵万金。
（杜甫《春望》）（7），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（8）李白在《行路难》中用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己能重新得到任用愿望的句子是: ，二、阅读理解㈠古诗词赏析12.选出对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（）（2分）漫成一首·杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C．二、四两句分写了江风吹打桅杆，大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
（二）阅读下面语段，回答13—16题。
（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。
共10分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？【乙】王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。
”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠①也。
”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠不使左右而使工者何也为能之也“今王治齐，非左右无使也，臣故曰不如爱尺縠也。
”宣王谢曰：“寡人有罪国家。
”于是举士五人任官，齐国大治。
【注释】①縠（hú）：绉纱一类的丝织品。
13.选出下列加点词语意思相同的一项( )。
（2分）A予尝求．古仁人之心安求．其能千里也B吾谁与归．男友分，女有归．C臣故．曰不如爱尺縠也故．渔者歌曰D于是举．士五人任官举．国庆祝14.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。
（4分）⑴不以物喜，不以己悲。
⑵王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。
15给下列句子划分节奏（划两处）( 2分)王使人为冠不使左右而使工者何也为能之也16【乙】文中王斗向齐宣王进谏，这种“忧国忧君”的做法，印证了【甲】文中的哪句话？（2分）（三）阅读选文，完成下面各题。
（4分）【材料一】2000年前的《黄帝内经》中记载：“五谷为养，五畜为益，五果为助，五蔬为充。
”这是对健康饮食的最早认识。
我国是一个美食大国，各地都有特色美食，历朝历代也都有优良的美食传统。
【材料二】早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。
同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配．这样才能保证营养的均衡和吸收。
（注：如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。
）午餐在一天中起着承上启下的作用。
如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等晚餐吃得过饱过好都是不健康的。
吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。
并且，晚餐以后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌。
同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。
【材料三】绿色食品，指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专业机构认定，许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养类食品，绿色食品可以分为两个技术等级，即A级和AA级。
无公害农产品，指产地环境符合无公害农产品的生态环境质量要求，生产过程符合规定质量标准和规范的农产品。
它的有毒有害物质残留量控制在安全质量允许范围内，符合国家食品卫生标准，但这种标准比绿色食品和有机食品的标准要宽松。
普通食品都应达到这个要求．有机食品，指在生产中未使用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加荆等物质，不采用基因工程获得的生物及其产物，遵循自然规律和生态学原理，采取促进生态平衡及资源可持续利用的方法来进行农业生产取得的农副产品。
这代表着对食品安全的最高要求。
17.对以上三则材料的内容理解分析有误的项是( )（2分）A.供应面包、豆浆、小米粥、红豆糕、咸菜的早餐，是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。
B.如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等，并易患消化道疾病、中风等。
C.晚餐吃得过好也是不健康的，易导致热量摄人过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。
D.去超市购物，在绿色食品、无公害农产品和有机食品中，如果要选择安全等级最高的，应该选择有机食品。
18．综合以上三则材料的内容，请简要概括我们在饮食健康方面需要注意些什么？（2分）（四）阅读下面选文，完成下题。
（17分）少年书架（1）喜欢书，像喜欢一件宝物。
小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。
手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重,有种没来由的稳妥。
（2）学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。
细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
（3）偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片、石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！（4）那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。
我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
（5）我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。
左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。
这小小发明，竟然让我激动了许久。
（6）放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？（7）待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。