具体措施



加强领导, 落实责任。积极联系教育主管部门，各高等院校和寄宿制 学校切实担负消防安全主体责任，把查安全、除隐患作为保障教学工 作正常开展的基础工作抓紧抓实。积极督促学校按照“谁主管、谁负 责”的原则，落实学校内部安全保卫工作责任制。 强化检查，排查隐患。加大对各寄宿制学校及周边的消防监督检查力 度，重点检查寄宿制学校的消防安全疏散通道及火源、电源管理情况， 学生宿舍、教学楼、实验室、食堂等重点消防部位设施的配备完好情 况以及学校周边场所是否有威胁到学校安全的火灾隐患存在等。加强 对学校安全保卫机构和群防群治组织的指导，提高学校内部消防安全 防范能力。结合火灾隐患排查整治工作的开展 增强意识，加强演练。针对学校周边实际情况，将由辖区消防中队及 时制定科学、合理的灭火疏散救援预案，定期组织开展演练，做到对 所有大型学校特别是寄宿制学校做到情况明、底细清，同时，不断加 强执勤备战意识，立足于“灭大火、打恶仗”的思想准备，坚决做到 “拉得出、打得赢”。 创新宣传，扩大影响。通过开展消防宣传“五进”活动，充分采取观 看影视音像资料、组织参观火灾案例图片展示、答疑释惑、发放资料 等形式，把宣传工作延伸到学校正课时间及师生的课余时间，真正达 到了“预防火灾事故、消除火灾隐患”的目的
二 事故经过


据上海市公安局介绍，经初步调查，14日早晨6时10分许， 该宿舍楼602女生寝室失火。过火面积20平方米左右。因 房内烟火过大，4名学生分别从阳台跳下逃生。经现场120 急救人员鉴别，4人均当场死亡。602寝室失火未殃及周边 寝室，大火被及时扑灭。 据两名同寝室女生回忆：当天早晨6点多，她们发现其中 一个堆放杂物的下铺冒起了火苗。因为当时火苗不是很大， 她们本以为用脸盆接水，就可以迅速扑灭火苗。当她们两 人端着脸盆，跑到同一楼层中间位置的盥洗室接完水准备 返回宿舍时，却发现宿舍房门已经关闭，无法打开。没多 久，她们就听到房间内传来一阵阵尖叫声和求救声。因为 20余平方米的房间内，住着6个人，被子、蚊帐、衣物等 易燃物迅速燃烧、火势蔓延，不过几分钟就冒出大量浓烟。
上海商学院宿舍火灾
案例分析
（姚建华整理）
2008年11月19日
一 基本情况


上海商学院是由上海市人民政府于2004年9月批准 在上海商业职业技术学院的基础上建立的本科层 次普通高等学校。学院具有50多年的建校和发展 史。学院现有专任教师400余人，拥有一支百余名 以国内外著名企业集团董事长、总裁等高级管理 人员组成的客座教授队伍。目前全日制在校生 10000多名，三个直属系部，有6个本科专业、43 个高职专业和7个中外合作专业，被上海市教委批 准为本科教育高地建设项目。 失火大楼的1楼为食堂，2楼至3楼是男生宿舍，4 楼至6楼是女生宿舍，7楼为简易工房，失火点发 生在六楼女生602号寝室
有关这次火灾 事故的一组图片
正在燃烧的 大火
学校已经警戒
消防人员现场勘察
过火后的阳台
一片狼藉的火灾现场
事故教训及防范措施
各高校、各区县教育局尤其要对学校的消防设施、 逃生通道、违规使用电加热器等情况进行重点检 查。加强对广大学生的安全防范知识、灾害应对 能力的教育和演练，确保校园安全和教学秩序的 稳定。大力加ห้องสมุดไป่ตู้火灾隐患排查治理工作 。大力开 展消防安全知识和火灾逃生知识宣传，通过板报、 宣传栏等途径开展消防安全知识宣传，组织师生 进行火场逃生技能学习，进一步提高在校师生消 防安全意识和处置初起火灾的能力，防止火灾事 故的发生。
火灾现场示意图
三 原因分析
一
二
直接原因 据警方初步推测，火灾原因是由于违规使用 “热得快” 不当所致。消防人员在火灾宿舍勘 察发现“热得快”，据初步推测，火灾原因可 能是由“热得快”使用不当引发。 间接原因 1、学校的安全管理存在漏洞，安全教育不到位。 2、学生平时缺乏应急训练，缺乏火场应急逃生 能力