R=4cm
r R
A
D
B
C
E
A
D
B
C
沪教版四年级数学上册
1.初步认识圆，知道圆的各部分名称。 2.会正确使用圆规画圆。 3.通过实践操作活动初步认识圆，进一 步发展空间观念和初步的探索能力，能 发现问题并进行探究。
4.体验到圆在日常生活中的应用并感受 到圆的美。
动物界F1赛车大赛：
小兔的车
小猴子的车
小象的车
谁会夺得冠军？
睡莲的叶子
中国植树节标志
中国民间剪纸Βιβλιοθήκη 奥运五环小组合作：
1.画一画，利用身边的各种工具画圆。 2.说一说，你是怎么画圆的。
学习要求：
1.请同学们用圆规任意画几个圆，并 画出半径，看能画出多少条？
2.请同学们用直尺量一量画出的半径 有多少厘米？你发现了什么？
3.请同桌讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？
“圆，一中同长也”
------墨 子
试一试：请同学们画一个半径3厘米的圆。
0123 45 6
r=3cm
o
B
判断 1.在同一个圆内只能画100条半径。(× )
2.所有的圆的半径都相等。 ( × )
想一想
为什么车轮都要做成圆的， 车轴应装在哪里？
圆出于方，方出于矩.
— 《周髀算经》
看图回答问题: 小圆的半径r为多少?