仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
六年级班学科：数学
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
六年级班学科：数学
学：初学
4、通过讨论能用字母表示比例的基本性质。

2、自主学习：预习数学书第41页。

初学：
初学：自主学习感知目标
学生根据自身情况进行自主学习，选定1至2个目标自学或者选择自己想解决的问题自学。

要求读懂目标、读懂教材、发现问题，提出问题。

二导：以学定导·二学：群学二导：
点拨讲解，升华目标。

1¡学生自主汇报在初学过程中学懂了什么？有什么要提醒大家的？
2¡自主汇报有什么疑问？
3¡学生自主汇报有什么要提醒大家的？
4¡根据学生反馈，适时点拨讲解。

5¡请学生写首先出一个比例，然后根据比例的基本性质改写成一个乘法算式。

并在小组内讨论怎样用
字母表示它们。

群学：
四、合作探究、汇报展示
1、小组讨论：用字母表示比例的基本性质。

2、请3至4个小组汇报讨论结果，全班互动交流。

三导：以效定导·三学：展学三导：
五、查漏补缺，释疑解惑
1、指出下面比例的内项与外项。

1、=
2、5:2.5=10:5
展学：
六、达标训练，总结拓展
1、数学书第41页做一做；
2、练习八43页4、5、6、7题。

5、学生谈谈学会了什么。

6、课后作业布置：《家庭作业》相应的练习。

课后：教
师
三
查：目标达成、学生状态、教学得失等
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
六年级班学科：数学
以标定导·一学：初学1、仔细阅读教材42页第一段文字，理解什么叫解比例？
2、复习比例的基本性质，学习教材例3学会应用比例的基本性质解比例。

.
3、学习教材例2，能综合运用比例知识解决有关的实际问题。

初学：
初学：自主学习感知目标
学生根据自身情况进行自主学习，选定1至2个目标自学或者选择自己想解决的问题自学。

要求读懂目标、读懂教材、发现问题，提出问题。

二导：以学定导·二学：群学二导：
点拨讲解，升华目标。

1¡学生自主汇报在初学过程中学懂了什么？发现什么？
2¡自主汇报有什么疑问？
3、根据学生反馈，适时点拨讲解。

4、解下面比例，小组讨论解比例的方法和过程。

0.4:x=1.2:2
群学：
四、合作探究、汇报展示
1、小组讨论：解比例的方法和过程。

2、请3至4个小组汇报讨论结果，全班互动交流。

三导：以效定导·三学：展学三导：
五、查漏补缺，释疑解惑
1、怎样解下列比例。

x:=:
展学：
六、达标训练，总结拓展
1、数学书第42页做一做第1、2题；
2、练习八44页8、9、10、题。

5、学生谈谈学会了什么。

6、课后作业布置：《家庭作业》相应的练习。

课后：师教
师
三
查
查：目标达成、学生状态、教学得失等
仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
六年级班学科：数学
一导：以标定导·一学：初学一导:
一、创设情景，引入课题：
出示课件——教材45页情景图。

明确目标：1、学习目标：
3¡仔细阅读教材理解什么叫成正比例的量，什么叫做正比例关系。

2、学习做一做会正确判断成正比例的量。

3、仔细阅读教材了解表示成正比例的量的图像特征，并能根据图像解决有关的简单问题。

初学：
初学：自主学习感知目标
学生根据自身情况进行自主学习，选定1至2个目标自学或者选择自己想解决的问题自学。

要求读懂目标、读懂教材、发现问题，提出问题。

二导：以学定导·二学：群学二导：
点拨讲解，升华目标。

3¡学生自主汇报在初学过程中学懂了什么？有什么要提醒大家？
4¡自主汇报有什么疑问？
3、根据学生反馈，适时点拨讲解。

4、完成做一做，小组讨论成正比例的两个量的变化情况。

群学：
四、合作探究、汇报展示
1、小组讨论：解比例的方法和过程。

2、请3至4个小组汇报讨论结果，全班互动交流。

三导：以效定导·三学：展学三导：
五、查漏补缺，释疑解惑
1、怎样理解下面式子。

=k
展学：
六、达标训练，总结拓展
1、练习八49页练习九1题。

2、学生谈谈学会了什么。

3、课后作业布置：《家庭作业》相应的练习。

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六年级班学科：数学。