对我国现行教育制度改革的看法
中国从古到今的应试教育理论浓缩成一句话：填鸭式重复撑倒灌。

穆勒曾言,如果"一个国家把国民变成侏儒,以便使他们成为更加驯服的工具,就算是为了有益的目的,但这样做只会发现,与侏儒在一起是没法成大事的。

"所以教育改革是我们国家的社会发展的重中之重,但是自中国的教育全面苏醒以来,高科技革命已经使我国进入了技术密集型产业主导的社会，服务业社会化大分工和知识经济、信息经济的高速发展，使我国社会完全进入了知识大爆炸的时代。

这是一个所有人都要通过终生学习才能拥有或维持生存能力的教育至上的时代。

这一时代对教育的要求是让孩子人人成才。

2010年出台并已实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》是在现行教育体制下确定的未来十年教育发展纲要。

主要通过以下四点措施来对中国教育制度进行改革：
1，适度发展学前教育
一直以来，我国的学期教育都停留在比较低端的位置。

看过一个报道，德国的学期教育是从三岁到六岁的三年时间里，教会小朋友们基本的生活常识，带他们到医院、警察局、消防队等机构进行参观，模拟上班，同时，教他们认识和使用家中的用品。

这样一来，等他们完成了学期教育，他们也具备了基本的生活技能。

而我们国家呢？我的表妹刚刚升入小学，在过去学期教育的三年里她学会的只是绘画、诗歌等在过年过节可以在家中长辈面前表演的“节目”，而对这个社会构成的基本认识、基本的生活技能却相当缺乏。

所以适度发展学
期教育是相当必要的。

虽然我们没有条件像西方发达国家那样，但根据我们的实际作出改革还是很必要的。

2，全面普及义务教育
一直以来，我们国家的教育都潜意识里分为了两个档次，一个是“城市”，一个是“农村”。

两个档次的教育经费、教育条件都是大相径庭的。

所以全面普及义务教育也是我们国家教育制度改革的重点。

在义务教育均衡发展的同时，近年来，在中央财政的强力支持下，省级政府统筹规划实施、以县级政府管理为主的义务教育新体制逐步形成，免费义务教育从全国农村推广到城市，成为我国教育发展史上的里程碑。

几千年前孔子“有教无类”的民族之梦已经成为现实。

3，继续调整中等教育结构
职业教育正在成为面向全社会、面向人人的教育，以就业为导向、以服务为宗旨，推动职业教育从计划培养向市场驱动的转变、从政府直接管理向宏观引导的转变、从传统的升学导向向就业导向转变，推动了校企合作、工学结合的职业教育和培训体系。

4，大力发展高等教育。

大学就是培养人才，教书育人，高考制度也应该适度的改革。

不应该设立全国统一考试，单招、独招，把自主权让给学校，形成独特的教育体制。

以人才培养为中心，发挥各个学校的特色教育，专业够专。

人才培养的目标就是为社会培养高素质高技能的人才，要解决解决这个问题就必须形成一种专业知识地位高于一切的意识。

这也是解
决专业够专问题的最好解决方案。

在招聘会上很多招聘单位直接打着未过英语四级或者六级的免谈。

这就给我们了一个启示：四、六级在现如今大学生和很多用人单位心目中的地位是高于一切的。

专业课挂科不要紧，英语四级挂科就没的说。

现在作为一个中国人你哪怕不会中文但也必须懂得英文，有的时候很纳闷中国的文化现在很多都改变成了英国、美国或者其他国家了。