《陶校长的演讲》课文读后感
《陶校长的演讲》文中提到的“每天四问”，其中有一问就是问自己的学问有没有进步。
学问也是做人的基础，有了学问才能更好地学习，更好地做人。
我们要争当品德优良、团结友爱的好少年。
作为一名小学生，不仅学习要好，还要有一颗纯洁且善良的心，让大家都愿意接近你，与你成为最要好的朋友。
因为，有一颗品德优良的心，才是团结友爱的源泉，因此，自然而然的，我们也应团结友爱，保护大家的友谊。
站在某个角落四处望望，数不胜数的好人好事层出不穷，而那些做了好事的人，他们都会在别人感谢他们之前悄无声息地离去。
这些人正是有了一颗纯洁而且团结友爱的心，才是大家愿意与他们接近。
反之，若有美丽的外表却没有一颗艳丽的心，那无非是披着孔雀盛装的小麻雀，只是一幅华而不实的画。
我在我们班的人缘还算可以，我认为这与我每天早上问自己昨天的道德有没有进步存在紧密的联系。
我将品德优良放在人生起点的首位，为的是能与大家团结友爱、和睦相处。
毕竟我已经六年级了，在母校的时间已不多了，以往充满酸甜苦辣的生活已随着时间的河流，或多或少地消逝了，所以，更应该在这时保住友谊而不对任何人造成心灵创伤，不是吗?
辛弃疾描写这些，大概是向往悠闲的农村生活吧，陶渊明写的《桃花园记》也与这《清平乐村居》有异曲同工直妙。
“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐”看来，大文豪很向往那悠闲平静的生活。
上面讲的是一个朴素而又幸福的乡村生活。
有不少人认为，有钱有势，有好车开，有豪华的房子住，就是幸福。
如果一辈子就只能住在简陋不堪的茅草屋便是一种莫大的痛苦。
幸福并不是金钱可以买得到的，毕竟，钱不是万能的，它不能够买到亲情、幸福。
我们要争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
光是学习好，却弱不禁风，那又有谁会和他玩呢?所以要想人缘好，杀手锏之一就是身体好哦!另外，活泼开朗也是杀手锏之一，每天开开心心的，给大家带来快乐和幸福，大家的笑容，也是我们最想看到的东西。
《黄果树瀑布》课文读后感一
读完《黄果树瀑布》这篇课文后，我很想亲自去黄果树瀑布那儿感受大自然的美丽，想亲自去体验一下那凉丝丝的水珠洒在脸上的感觉，我相信在那里我一定更能体会课文中美妙词句的意境。
林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。
因为和高太尉有过失，寻事发下开封府问罪，断遣刺配此沧州。
来到柴进庄上，柴进待人宽厚，好酒好菜来款待林冲，却遭到了洪教头的误会，说林冲是来骗吃骗喝的。
而且不管哪一棵都有它独特的天然造型。
黄山松的种子被风送到花岗岩的裂缝中去，
以无坚不摧、有缝即入的钻劲，在那里发芽、生根、成长。
黄山泥土稀少，但花岗岩中肉
红色的长石中含有钾，夏天雷雨后空气中的氮气变成氮盐，可以被岩层和泥土吸收，进而
为松树的根系吸收;松树的根系不断分泌一种有机酸，能慢慢溶解岩石，把岩石中的矿物
盐类分解出来为己所用。
《莫高窟》课文读后感三
学了《莫高窟》一课后，我深深的震撼着。
莫高窟的存在价值?对于我们学生来说是
不能够做出资深的回答的。
也许，莫高窟是历史、宗教、道德与美的结合吧!是活了一千
年的生命!也许这就是莫高窟存在的价值......
每当读到这里，我的眼里噙满了泪水，心中久久不能平静。
我不禁被文中的小斗士——恩科西顽强与艾滋病作斗争、坦然面对生活的精神所打动，打心眼里佩服这位向艾滋病
挑战的小斗士。
为了祖国，为了我们自己，进行新的奋斗吧!
今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文，我了解到陶校长是我国着名的
教育家。
立刻像磁铁一样吸引了我。
我想陶校长的演讲一定很精彩，很生动。
于是，我迫
不及待地读了起来。
《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天四问”这四个问题。
当我读到第二问，问问自己的学问有没有进步时，我才明白，原来“学问是一切前进
活力的源泉。
我们是学生，求知是我们主要任务，有了学问，将来才能更好的造福于社会。
”读到这，我惭愧得无地自容。
因为我从来也没问过自己的学问有没有进步，更不要
说每天了。
因此我的学问总是不会有进步，我作业上的字很差，学习各方面都不如别人，
和好同学相比，他们真是只强壮的大象，多么伟大啊。
而我却是只小小的蚂蚁，多么渺小啊。
陶校长的第二问，问的好，我不仅找到了与好同学的差距，更重要的是找到了自己差
的原因：因为我平时作业马马乎乎，遇到学习上的困难与挫折，就气馁。
正如陶校长所说：“要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。
要认准目标，钻进去，展开来。
这样我们就能达到胜利的比岸。
”读到这里我就有了信心。
只要按陶校长说
得去做，相信自己一定回追上那些好同学。
是啊，人生道路难免有一些崎岖和坎坷，但你心中的信念就会为你扫除他们。
平时，
有些同学考试考了低分，就对自己没有信心。
但他们没有想到，谈迁经受的磨难与我们的
小小的挫折相比，简直是天壤之别。
读完这篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校长说的那样，坚持作到每天四问，那
么我一定能在身体健康，学问进修，工作效能，道德品格方面有长足的进步。
今后我一定
不辜负陶校长对我们的希望，用“每天四问”来不断地激励自己。
今天，我学习了一篇令我深有感触的课文，名字就叫做《陶校长的演讲》。
课文中的陶校长就是有名的教育家——陶行知。
而这篇课文主要讲的就是陶行知还在
学校做校长的时候，讲的一次演讲。
那次演讲的主题是：每天四问。
《滴水穿石的启示》课文读后感一
梦想未来对我们而言是遥远的，但只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半
途而废就一定能够实现我们美好的理想。
第一问，是问自已的身体有没有进步?因为健康是生命这本，有了健康的身体才有本
钱去实现理想。
第二问，自已的学问有没有进步?因为“学问是一切前进活力的源泉”，这样，将来
才能更好的造福社会。
第三问，自已的工作有没有进步?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。
这样可以锻炼我们的办事能力。
第四问，自已的道德有没有进步?因为道德是做人的根本。
在这些问题中，我觉得第三问我的进步是最大的。
三年级时，我第一次当选为语文组长，那时候，我每次都收得手忙脚乱，有时候，我甚至一不小心，会把别人的本子掉到了
地上，被别踩脏了。
可到了我五年级时，我又被评选上语文组长，这次我有经验多了，两只手扶着本子，
本子一个一个的放好，最后到第一排把本子顺的井井有条。
下课了，再按时把作业本发下去。
以后我会按陶校长说的方法，每天这样问问自已，在各方面全面发展，争取有长足的
进步。
我要感谢陶校长，陶行知的这篇演讲，因为这篇演讲经了我很大的启发，比如：到学
校里上课不但要学习文化知识，还要学习做人。
再比如：要从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”等等。
还有许多知识、启示在等着我们去发现。
我喜欢这种类行的课文，真心希望以后课本能多多出现一些这种类行的课文。
这就是我读《陶校长的演讲》的感想。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。