小学乐器葫芦丝社团教学工作计划
一、指导思想.
为了弘扬我国民族艺术，使葫芦丝艺术得到传承和发展，丰富青少年的业余生活和兴趣，同时满足青少年的升学愿望，提供良好的平台。

教学着重基础训练及葫芦丝的独特演奏技巧两个方面，做到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。

二、社团基本情况
参加本学期训练的学生是三至六学生，三年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。

三、社团活动工作目标.
初级班葫芦丝入门，主抓基础教学.在葫芦丝教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成。

1.掌握葫芦丝的演奏姿势
2.掌握正确的呼吸方法
3.掌握筒间作5的指法练习
4.掌握气息训练。

吹响葫芦丝要注意几个方面：
1.嘴巴覆在吹口上的位置，只能是五分之一，也就是说你的下嘴唇覆盖在吹口上不能超过五分之一。

2.嘴型保持微笑，一开始不习惯的话可以强制性的把嘴巴往两边夸张的叉大。

3.吹气时要注意气是往笛子里面吹的，而不是往外面吹，在吹的时候一定要保证前两项做好，才有可能吹响。

4.吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。

5.要对着镜子常练，休会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为葫芦丝音。

四、工作方法与措施
1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。

并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。

五、社团活动要求
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

六、社团活动内容安排
教学进度安排。