大四自我鉴定16篇大四自我鉴定（一）：不知不觉中大学四年已经过去了大半，转眼就到了大四下学期，距离离开学校的日子也越来越近了。
这一年我们要准备毕业后工作的也开始在大四陆续的走上了实习的岗位。
经过前三年的学习生活，我成长了很多。
在即将到来的大四生活前，我对自我这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改善不足的地方，并以此为我今后行动的指南。
自从进入大学就读以来，一向以严谨的态度和进取的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，要求进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度进取向党组织靠拢；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观、价值观和世界观。
在学习上，严格要求自我，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
同时，我更加注重理论知识与实践的结合，以使自我能够更从容的迎接社会中激烈竞争的挑战。
在工作上，作为一名学生干部我一向秉持从学生中来到学生中去的心态，并以此为目标要求自我。
工作中认真负责，有较好的组织本事，在担任班级组织委员和宣传委员期间，工作踏实，任劳任怨，职责心强，出色完成各项工作，得到教师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨的生活态度和良好的生活作风要求自我。
为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好处事原则，与同学们相处和睦；进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历。
四年的大学生活，使我的知识水平，思想境界，工作本事等方面都迈上了一个新的台阶，此刻我已经做好了准备全身心的投入到社会的搏击中，我将以饱满的热情，坚定的信心去迎接新的挑战，征服一个个的高峰，实现自我价值和社会价值。
大四是充满机遇和挑战的一年。
对有准备的人来说，机遇是无处不在的。
大四有两大任务，一是学习，二是找工作。
几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。
这些对我从一个“学校人”向一个“社会人”、“企业人”转变是十分有帮忙的。
大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。
我唯有不断学习、拼搏，方能克服障碍，开拓完美前程。
大四自我鉴定（二）：正如美丽的风景不会常在，美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终将告一段落了。
在学期一开始，离别愁绪就笼罩了我们；在我们还来不及伤感时，就要开始忙于论题大纲，材料册，开题报告；收集论文资料；选出参考文献……大四是充满机遇和挑战的一年。
对有准备的人来说，机遇是无处不在的。
而相反，也有人感到无所适从。
大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自我的方向。
对我自我而言，大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目。
充实是因为每一天都有事情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不明白该如何选择。
大四有两大任务，一是学习，二是找工作。
此刻看来，我在这两件事情上的时间分配有点不合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。
尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。
但我清楚，我太应当在本科学习的最终阶段多学点知识。
可是此刻看来，后悔是没有用的。
我找工作的经历从上学期初就开始了。
当然最开始是理解求职教育，然后尝试参加各种类型的招聘会。
一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。
一次次的被婉拒让我更清楚地认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。
当我面临有所选择的时候，我开始审视和评估自我的兴趣跟本事并规划可能还很飘渺的职业生涯了。
现代企业管理地开放性和灵活性也让我有了去公司实习的机会。
于是我先去了武汉富山河装饰有限职责公司实习。
几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。
这些对我从一个“学校人”向一个“社会人”、“企业人”转变是十分有帮忙的。
大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。
我唯有不断学习、拼搏，方能克服障碍，开拓完美前程。
大四自我鉴定（三）：还记得当初自我进入大学的重重喜悦，和对大学的远大憧憬，四年下来得到了什么，又逝去了什么。
在那里，即将踏入社会的时刻，很有必要做个自我总结，以便今后的日子扬长避短。
一、大学的学业进入大学后，学习的课程和专业有些让我不知所措，一些学习的方式和时间分配让我找不到了自我。
在这四年里面，在同一门课程上，我有过一次挂科，一次补考，一次重修。
其余的成绩基本是中等的，班级综合测评基本是位于中等左右。
英语经过了四级，计算机过了一级。
总结学业的成绩时，我分析了如下几个不足之处。
首先是我的学习态度，不够端正，在高中进入大学以后没有转变好，一下子没有适应大学的节奏，整个人如脱缰的野马，放纵的玩，忽略了大学的课程，一些课程的考试都是在最终的几个考试周中突击经过的。
这些一向是一个遗憾，在以后的应用中，发现了学习的漏洞，那些课程中的知识在脑海中产生了空白。
不端正的学习态度，在之后的学习中，让我对好多课程不感兴趣，提不起精神，好多知识因为这样的原因，没有去深入研究过。
在之后的时候，我的成绩就是一向很平平，这样的态度就只能取得这样的成绩。
在学习方法上，也产生了一些矛盾，高中时的那些原始积累知识的方法，已经让自我在失败中一个个否定，开始放弃积累知识的积累。
开始放弃那个传统的预习复习的方法。
在课堂中是一步步被动的学习。
之后的课程更是雾里看花。
计算机课程，一向是我四年大学中的遗憾。
不管是上课时，还是在参加辅导班时，就没有静下心来仔细看过一遍课本，没有研究过哪类编程，这也许就是自我的自制力已经缺乏到没有了的地步。
在之后的一步步挫败中，我渐渐领悟到了一些想法和所谓的知识学习的方法。
在以往的复习中整理笔记，在学习的时候也会遇到自我感兴趣的课程，去图书馆或者网络上查询自我想要进一步了解的文献或者别人的论文。
在学习态度端正之后，不管是学习的兴趣还是学习的质量上有了一些提高。
更加显著的一点就是在综合测评最好时到达了班级22名。
二、大学的社会实践和学校实践在大学生活里，我参加了一次学校组织的社会实践，担任了系学生会和校学生通讯社社团的职务，有过一次打工经历，有过8次义工服务经历。
在校团委组织的社会实践中，我和团队的同学们，深入到各个社区，从事环保宣传，进行环保讲座，我个人承担了团队活动的新闻报道工作，每一天在围绕着“真实、及时、生动”做文章，在社会实践的一个月里，我认真思考和组织文字，构建新颖的标题，以及和同学们做好分工协作。
个人的文字组织本事和自我信心的培养，从活动中也得到了比较大的提高和锻炼，就为之后进入校学通社、在校报等期刊杂志发表文章奠定了基础。
在系里担任学生会新闻部部长期间，我从高中进入大学后的内向和害羞的性格转变成一个相对来说已经比较外向和比较有自我的工作思路的小记者。
在学生会工作和新闻报道以及写作本事上，得到了系里领导的肯定。
在之后的活动中，陆续参与了校运会和系里的大大小小的活动的报道。
在担任校学通社骨干时，我在校五月阳光新闻网、《常熟理工学院报》发表了新闻报道、人物通讯、活动报道、散文等。
同时，很欣慰地是在常熟市作协的杂志《常熟田》上也有文章发表。
在学校新闻报道中，我参与了校党的代表大会报道、校学士学位迎评报道等。
在大学生活的课余时间，我参加了常熟市流水义工团，做了一名志愿者，参加了该团组织的以“敬老、爱老”为主题的福利院活动3次，参与了街心广场捐助助学活动一次，参与了节水宣传活动一次，参与了礼貌交通宣传活动一次，参与了助残赈灾活动一次。
在活动中，学习和体味到一个社会团体的工作方式和社会号召力，亲眼看到了一个社团的影响力的逐渐变大。
在参与了这么写社会实践之后，自我的社会实践本事有了很大提高。
三、毕业实践、毕业实习以往梦想和憧憬过多次的大学生活，在大四得到了完美的体现，我们每个人都有了自我的导师、自我分配到的课题，每一天生活学习都有了一个自我的目标。
各自在自我的起点上寻找自我的目标点。
我在毕业设计之初，先在成型加工实验室，跟着张教师做实验。
对一些塑料方面的诸如平板硫化机、双螺杆挤出注塑机、维卡、拉力机等有了进一步的认识。
在毕业设计中，我从事了一个全新课题的研究，学习使用了仿真软件，学习了对分析问题的方法。
在毕业实习中，我在单位里，学习到一些简单可是很实用的仪器的使用，学习到在工作中如何去处理同事关系和如何在工作中避免大学里的贪玩的坏习惯。
四、个人优缺点总结个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自我的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。
四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自我的优缺点：我的优点是性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。
工作认真负责，进取主动，能吃苦耐劳。
有较强的组织本事、实际动手本事和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
缺点是不能够持之以恒，对很多东西的兴趣，来的快，去得也快。
在今后的工作中，要尽量避免这些缺点，扬长避短。
经过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的本事。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和教师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
社会实践本事也有很大提高，为走向社会奠定基础。
大四自我鉴定（四）：这是大四的一年，对于一般的本科生来说此学年其实就是即将踏入社会的一年。
但对于我们的专业，是五年制，多出一年的时间，这一年里更加感觉到即将就业的压力。
以往同学还戏说，我们有两个大三，一个大三是体验到专业功课的繁重，一个是体验到就业的压力。
而四年制的本科生这种感觉就会混杂在一齐，而我们的感觉确实是如此分来的。
在大四的这一年里，基本能做到兼顾学业，遵纪守法虽然说不上什么学业优秀。
回顾大学四年来，其实个人觉得学习到最重要的并不是什么专业知识，反而是掌握一种终身学习的技能。
而确实四年的本科学习几乎是一种基本的素质教育，所谓分到不一样的专业，也只是学习到该专业入门的东西。
如果毕业后停止学习，所学习到的专业课只是也会在一两年内能够被一个从零开始的人追上。
所以学习是一件终身的学习，并不是在大学后就止步。
学习新的知识经过四种方法获得：1阅读；2观察；3思考；4实际操作。
而工作后的人往往是被动地进行实际操作，单单这种学习方法太慢而不能与时俱进，并且容易碰壁。