作用： 欲扬先抑的写作方法,能够使 文章情节曲折多变,跌宕起伏， 造成波澜，形成鲜明的对比， 富有感染力，让读者在阅读过 程中,产生顿悟，从而留下深 刻的印象。
回顾课文
外形丑陋
丑石的
“丑”
无用
“它真是丑得不能 再丑的丑石了。”
没有人爱
课文的下半部分详细写了 丑石的
“美”
作者的情感变化
遗憾
讨厌、咒骂、嫌弃
写作手法
听故事 看诗歌：
奈何奈何可奈何， 奈何 今日雨滂沱。 滂沱雨祝陶公寿， 寿比滂沱雨更多。
•知识点
这首诗用了欲扬先抑的写作手法
写作手法
欲扬先抑,(先抑后扬)：要发扬、要放开，先控制、
压抑。是一种常见的写作手法。
指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽 力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要 注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的，就好 像山峰要用低谷来衬托。
惊奇 赞美
抑（贬低） 扬（赞美）
课堂赠语
作文要写好
铺垫加蓄势
抑扬不可少
风光无限好
课下பைடு நூலகம்习
运用欲扬先抑写一种动物或人 物，150-200字