3. Let’s listen.咱们一起听。
4. Let’s make.一起做。
5. Let’s ant.一起说唱。
6. Let’s sing.一起唱。
7. Let’s learn.一起学。
8. Let’s count.一起数。
9. Let’s do actions.一起作动作。
10. Let’s watch cartoon.一起看动画。
言和使用语言，也不可较顺利地学通这门 语言。 • (3)词汇:没有词汇，就没有语言，就不能言 语
3
（二）英语技能 英语技能分为五种：听、说、读、写、译
•。 • (1)听的技能 • 幼儿英语老师要有听音的能力，还要有辨音的能力。
“辨音”能力指的是：当幼儿一起说英语的时候，幼儿教 师能够分辨出来他们说的是对还是错。 • (2)“说”的技能 • 分为两种，流利和准确。一般的人只要求流利就可以， 可以把自己的意思表达清楚，哪怕有些发音、音调不是很 准确，只要可以拿来交流就可以。但如果把英语作为一种 语言来教的话，还是越准确越好。就像我们都提倡说普通 话一样。
第三章 幼儿英语教师的基本 素质
1
I.分类词汇
•
car
ship
bus train
truck
jeep
plane
taxi
ambulance
2
II、幼儿英语教师要有扎实的语言基础
• （一）英语知识 • (1)语音：发音不准确，就会改变词义；发
音不准确，自己说的话别人难以听懂; • (2)语法:不懂得语法就不可能正确地理解语
6
4
（三）要有富有感染力的性格
• 教师尤其是幼儿英语教师需要像演员一样 创造和扮演各种角色并投入到角色中，否 则就不会引起幼儿的兴趣
5
Ⅲ．幼儿英语课堂教师用语
• 课堂活动用语
e here ,please.请过来。Come to the front, please.
请到前面来。
2.Go back to your seat, please.请回到你的座位上。
11. Let’s talk in English.一起来说英语。
12. Let’s play a game. 我们一起做游戏。
13. Let’s watch and play.一起看图说话。
14. Let’s do a warm-up.我们一起做热身。
15. Are you ready ? 你们准备好了吗？