苏少版小学音乐二年级上册第三单元备
教学内容安排
音乐教案
教学过程
（1）初听音乐（2）声势动作
复习声势动作，并说一说这三种分别代表哪种节奏？（3）歌曲乐句组成的感知：将以上三种声势动作组合成课本所列的顺序（听一听老师把这组动作重复了几次，中间有没有加点什么？教师在第二次和第三次之间用小鼓敲击节奏两次。

）教师示范，学生观察再模仿。

解决演唱时的难点：乐句的划分、句幅的长短
（4）引导学生有感情地表达歌曲，教师范唱，请同学们用声势伴奏。

(提出要求：配合老师的歌声，要求和歌声的感觉和力度一致。

)解决歌曲的力度和情感。

学生整体学唱歌曲。

三、节奏创编
教师出示节奏图，请学生选择节奏卡，将节奏补充完整，再用“砰”读一读，作为《拍皮球》的前奏。

1．跟着音乐自由拍一拍皮球2．花样篮球欣赏。

3．讨论你能玩出什么样的花样为歌曲伴奏。

4．跟着音乐拍一拍。

四、歌词创编
用《拍皮球》的曲调，编创新词唱唱自己喜欢的球类！
1. 带领学生念一念新编的《乒乓球》的歌词
2.师示范演唱，请同学们一起学一学。

3.开展创编比赛，分小组进行创编，集体展示与评议。

五、课堂小结
1.今天我们一起学习了一首跟运动有关的歌曲，想一想你还听过什么歌曲是跟运动有关的
2．再来唱一唱随音乐离开教室。

教学反思。