三、为插入的图片添加文字说明。
1、单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮。
2、按住鼠标左键拖动出“文本框”。
3、在“文本框”中输入文字，并设置相应的格式。
（要引导学生观察对比文字与图片在传递信息上的不同，感受插入图片能使幻灯片图文并茂，更加生动。）
四、播放演示文稿。
单击“播放”按钮或“F5”。
五、学生练习，老师巡视指导。
任课教师
冉广焱
课时：
课题
第2 课 创建演示文稿
第 课时
课型
教学目标（三个维度）
知识与技能：1、了解PowerPoint演示文稿的制作过程。
2、学会制作PowerPoint演示文稿的封面页，并设置文本格式。
3、能根据主题纲要，合理规划演示文稿。
4、掌握收集素材的方法，能对素材进行筛选和分类存放。
5、养成规划演示文稿的操作习惯。
情感态度价值观：
教学重点
熟练掌握入场动画效果和强调动画效果的设置方法
教学难点
根据演示需要，灵活选择不同的动画效果类型
教具学具
准备
计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教
学
过
程
环节
时间
过程 内容 方法
复备
引（引导、引学、引探、引展）
学（自主、合作、探究）
研（研讨、展示交流）
用（以训练为主线）
1’
5’
5’
过程与方法：学生自主学习，小组相互讨论交流解决问题
情感态度价值观：
教学重点
规划演示文稿，并制作封面页
教学难点
收集并整理素材
教具学具
准备
计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教
学
过
程
环节
时间
过程 内容 方法
复备
引（引导、引学、引探、引展）
学（自主、合作、探究）
研（研讨、展示交流）
用（以训练为主线）
一、引入谈话。
四、了解PowerPoint。
1、过播放演示文稿，让学生充分感受PowerPoint作品的优点，理解幻灯片的内涵。
2、让学生熟练的掌握PowerPoint的启动方法，同时也要指导学生认识PowerPoint的界面，并要引导学生比较PowerPoint与Word的界面。
3、学第一课应让学生养成良好的上机操作习惯。
3’
20’
5’
1’
一、引入谈话。
同学们，我们还可以为演示文稿设置各种动画效果，使播放更富有冲击力。
（老师演示已经制作好的演示文稿范本，让学生明确这节课的教学任务：学会为幻灯片中的文字、图形、影片设置动画效果，会使演示文稿更加生动。）
二、学习设置入场动画效果。
教师先示范设置“美丽的家乡—重庆”的入场动画效果，然后由学生按照书上的步骤练习。注意引导学生要根据演示的需要，选择合理的入场动画效果。可以先单击屏幕右下角的“播放”按钮，再进行动画效果设置。
教学后记：
四 年级
学科
信息技术
第 3 册
任课教师
冉广焱
课时：
课题
第4课 插入图片
第 课时
课型
教学目标（三个维度）
知识与技能：1、感受文字与图片在传递信息上的不同。
2、学会在幻灯片中插入图片，并能调整图片的位置和大小。
3、掌握选择文本框为插入的图片添加文字说明。
4、掌握按顺序播放和当前播放的方法，能够根据需要选择合理的播放方式
学（自主、合作、探究）
研（研讨、展示交流）
用（以训练为主线）
一、引入谈话。
随着信息技术的发展，我们的学习和生活已经进入了由文字、图片、声音、动画和视频等多媒体组成的多媒体信息时代。
二、初步了解多媒体技术。
三、介绍多媒体技术的应用。
多媒体的概念只要求学生了解，重点应放在制作软件PowerPoint的认识上。
四 年级
学科
信息技术
第 3 册
任课教师
冉广焱
课时：
课题
第1课 初识多媒体
第 课时
课型
教学目标（三个维度）
知识与技能：1、了解多媒体技术和多媒体技术应用的形式。
2、了解多媒体制作软件PowerPoint的功能。
过程与方法：1、理解PowerPoint中幻灯片的概念。
2、掌握启动PowerPoint的方法。
研（研讨、展示交流）
用（以训练为主线）
一、引入谈话。
PowerPoint提供了很多非常精彩的设计模板，可以美化演示文稿，又省事又漂亮，下面我们将按照规划插入后续的多张幻灯片。
二、向学生介绍，先让学生看书自学，再由教师示范，让不同层次的学生都能掌握，并且能够熟练的调用学生自己喜爱的设计模板，以美化演示文稿。
3、在制作演示文稿的封面页时，可以先由教师示范，再由学生练习。
4、让学生养成良好的保存演示文稿的习惯。
四、指导学生新建演示文稿。五、指导学生保存演示文稿。
六、学生练习，老师巡视指导。
七、小结、结束。
安全教育：
严禁在教室、楼梯、过道追逐打闹。放学及时回家，不要在路上逗留，注意交通安全。严禁下河塘洗澡，严禁玩火。
4、体验多媒体幻灯片带给的愉悦情感，激发制作演示文稿的兴趣。
过程与方法：学生自主学习，小组相互讨论交流解决问题
情感态度价值观：
教学重点
幻灯片中插入声音和影片
教学难点
幻灯片中插入声音和影片
教具学具
准备
计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教
学
过
程
环节
时间
过程 内容 方法
复备
引（引导、引学、引探、引展）
五、学生练习启动PowerPoint，老师巡视指导。
六、练一练：上网查查，用PowerPoint制作的演示文稿有哪些用途。
七、小结、结束。八、安全教育。
安全教育：
严禁在教室、楼梯、过道追逐打闹。放学及时回家，不要在路上逗留，注意交通安全。严禁下河塘洗澡，严禁玩火。
教学后记：
四 年级
学科
信息技术
第 3 册
学（自主、合作、探究）
研（研讨、展示交流）
用（以训练为主线）
1’
5’
5’
3’
20’
5’
1’
一、引入谈话。
在演示文稿中，有了图片，再插入声音和影片，内容更充实，播放效果更佳。在演示文稿的某些幻灯片中插入能烘托主题的声音和影片，会使幻灯片声情并茂，更加生动。
二、学习插入声音。
1、单击“插入”菜单，选择“影片和声音”→“文件中的声音”。
教学后记：
四 年级
学科
信息技术
第 3 册
任课教师
冉广焱
课时：
课题
第5课 插入声音和影片
第 课时
课型
教学目标（三个维度）
知识与技能：1、学会在幻灯片中插入声音，并能调整能声音图标的位置和大小。
2、学会在幻灯片中插入影片，并能调整影片画面的位置和大小。
3、掌握幻灯片背景的设置方法，感受不同背景带来的视角效果。
六、学生练习，老师巡视指导。
七、小结、结束。
安全教育：
严禁在教室、楼梯、过道追逐打闹。放学及时回家，不要在路上逗留，注意交通安全。严禁下河塘洗澡，严禁玩火。
教学后记：
四 年级
学科
信息技术
第 3 册
任课教师
冉广焱
课时：
课题
第7课 让放映更精彩
第 课时
课型
教学目标（三个维度）
知识与技能：1、能熟练的在演示文稿设置幻灯片的切换方式。
同学们，跟我一起来制作演示文稿。
二、了解演示文稿的制作过程。
三、制作演示文稿“美丽的家乡—重庆”。
1、介绍《美丽的家乡—重庆》为主题，先让学生通过各种途径了解重庆。然后可以让学生分组讨论准备从哪些方面来介绍重庆。可以指导学生以教材为例来介绍。以做好制作演示文稿的准备工作。
2、让学生养成在制作演示文稿之前应根据主题纲要和相关素材规划设计幻灯片的数量及每页幻灯片的布局的习惯。
五、学习设置幻灯片的背景。可以先让学生看书，明确书中步骤，再抽生上台操作。同时，要让学生通过试一试当前播放感受不同背景的视角效果，给学生美的教育。
六、练一练。让学生操作后，相互说一说播入声音和影片的相同之处，达到巩固的目的。
七、学生练习，老师巡视指导。
八、小结、结束。
安全教育：
严禁在教室、楼梯、过道追逐打闹。放学及时回家，不要在路上逗留，注意交通安全。严禁下河塘洗澡，严禁玩火。
2、了解“设置放映方式”的作用，会根据需要设置幻灯片的放映方式。
3、知道超链接的概念和作用，学会在幻灯片中创建超链接。
4、提高制作演示文稿的审美能力。
过程与方法：学生自主学习，小组相互讨论交流解决问题
情感态度价值观：
教学重点
设置幻灯片的切换方式和放映方式
教学难点
根据播放演示需要选择不同的放映方式
教具学具
用（以训练为主线）
1’
5’
5’
3’
20’
5’
1’
一、引入谈话。
本节课我们将用更丰富的手段来展示重庆的魅力。
二、学习插入图片。
1、单击“插入“菜单”，选择“图片”→“来自文件”。
2、选择需要插入的图片。
3、调整图片的大小和位置。（老师示范如何插入图片，然后学生独立操作，并能熟练的移动图片的位置并能通过拖动控制节电来调整图片的大小。）
准备
计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教
学
过
程
环节
时间
过程 内容 方法
复备
引（引导、引学、引探、引展）
学（自主、合作、探究）
研（研讨、展示交流）
用（以训练为主线）