工作体会和感悟的句子(精选多篇)第一篇：工作感悟的句子工作感悟的句子1、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遺忘你所没有的。

2、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

3、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

4、年輕是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

5、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

6、只要有信心，人永远不会挫败？7、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

8、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。

9、生活若剝去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

、真实的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

、那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为找一份工作。

、爱的力量大到可使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。

、即使是最愚蠢的人，在指責別人的時候就會顯得明智；即使是最聰明的人，在原諒自己的時候就會顯得糊塗。

、你可以用爱得到全球，你也能够用恨失去全球。

、人的價值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。

、发光并非太阳的专利，你也能够发光。

、人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。

、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。

、当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。

、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。

、青春一經典当即永不再赎。

、人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。

、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追尋外在世界的财富，而開始追寻他内心世界的真正财富。

、干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一走，回家看看；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

第二篇：班主任工作体会及感悟班主任工作体会及感悟各位领导、老师们大家好：首先感谢能有这样一个和大家交流的机会。

我是刚来华光的一个“新兵”，担任班主任工作时间短，经验浅，在座的老师们都有自己一套独特的管理方法和管理经验，是值得我学习的。

今天能和所有太平区的中小学老师共同探讨班主任工作我感到非常荣幸。

下面我就把担任八年级一班班主任所做的工作谈几点自己的体会和感悟！年月，我参加了中小学班主任专业品质与能力提升研讨会暨全国著名班主任工作报告会，听了全国优秀班主任任小艾的报告，她的报告深深吸引了在座的所有人。

任小艾老师深情并茂的讲述着做一位优秀班主任的成长轨迹;讲述着魏书生的“商量”；讲述着关于班主任的；使我们受益匪浅。

给我留下最深感受是任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往。

任小艾老师在报告中讲到“爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神，可见教师是多么神圣的工作啊。

”当时我在想，倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

但是：“爱”神有时也会带来伤害。

刚做班主任时，心里不断告诫自己：我爱他们，我要对他们负责，要对得起他们的家长，不辜负领导的希望。

班级每一件事我必亲身过问，从到校情况到打扫，学生的吃饭到班级的物品摆放，从学生的收费到常规的要求等情况。

简直是面面俱到。

一段时间下来，自己是疲惫不堪，学生却不领情。

班主任这样做是完全把他们当“孩子”，（尽管他们在某些方面确实还是个孩子）不信任他们，感觉他们的空间完全被老师占据，班干部也觉得空有虚名，无用武之地，积极性严重受损。

普通同学中胆小的，采取迂回方式抵触，而个性较强的，则经常以各种极端的方式，进行对抗，班主任工作相当被动。

而学校为了防止意外发生，往往要求特别是新任班主任，全过程监护，如果班主任不把握好这个尺度，很容易做出这种吃力不讨好的事情，并且自己也会感到无所适从。

渐渐我明白了，学生的事要让他们自己去做，让学生自己来制定班规。

班主任不能事事包办代替，要实行“承包责任制”，分工但不分家。

只有这样做才能培养学生的动手能力，增强独立意识。

让学生自己主持召开班会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。

班主任只需当好参谋，给予启发、引导和鼓励。

后来我通过多次组织学生召开班会，引导大家论收获，谈认，观察他们的细小变化，做的对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。

爱能创造奇迹，我一直相信这句话。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。

只有爱孩子的人，他才可能教育学生。

”但是：“爱”要真情地付出才能感动一切。

感恩教育是初中生德育教育中重要的一课，当我们教育孩子去感恩他人的时候，一定要从生活中的小事做起，用真心去关心每个孩子的健康成长，抓住学生所感兴趣的，把班集体成为优良环境从而吸引学生，让孩子们感受到你对他们的爱，让每个学生感受到你对班级的爱，当他们慢慢地感受到你的付出时，他们也一定会爱上这个班，爱上班里的同学，老师，也就不会学得差。

在有关心学生的时候，尤其是弱势群体，我认为，要找班级中有影响力的同学入手，人家都说“擒贼先擒王”，如果一个有影响力同学的转变，会带来想象不到的效果。

班主任是班集体的组织者，管理者、领导者、和教育者，是联系校内外各种教育力量的纽带，是学生全面发展的启蒙者和领路人，是学校德育工作的骨干力量。

一班几十名学生能否健康成长，很大程度上取决于班主任工作的好坏。

人们常说，要给学生一杯水，老师要有一桶水。

其实，要给学生一杯水，老师要做一眼泉。

我平常也觉得我们从书中汲取的营养还太少。

于是作为新任班主任，上任之前的数月就已经开始构思如何去管理带领自己即将接手的班级，学习了很多名家、大教育家的教育理念，可谓摩拳擦掌，雄心壮志。

但是：理想与现实间存在着一定的矛盾慢慢地接触学生以后，学生的许多行为、习惯与自己期望差距太大，同样的问题第一次耐心教育，第二次还能屏住气，第三次就不那么有耐心了，作为新班主任感到困惑的是，对于同一个问题反复强调但学生还是屡禁不止，面对这样的学生，才发现平时积累的那么多的班级管理理论毫无用武之地了。

在不断地忍耐、说理无效的情况下，终于爆发了。

然而，有些调皮学生看见老师的发作似乎有一种成就感，不感到任何愧疚。

其实，我发现，调皮学生在接触新班主任总是，在试探班主任的容忍度，不断地与以往的班主任比较。

作为新班主任不必一直关注班级每个学生的行踪，只要关注一些原则性问题，坚决说“不”，不留给学生任何幻想，而对一些非原则性问题，则可采取半睁半闭的态度，否则自己累得够呛学生还无动于衷。

我认为班主任对全体学生要做到：偏爱后进生，厚爱特殊生，博爱中间生，严爱高才生。

最后我想说一点就是：士气要激励、问题要预防，目标要明确。

班主任在管理班级时，对于学生易出现，可能出现的问题要提前告知，让他们感觉到平等，有责任感。

同时提出一些要求，一方面可以预防一些问题发生，同时事后处理有些问题就有根有据，学生会心服口服，一些切实的要求还可以激励学生的学习热情。

比如：在初一新生入学初，首先送几句激励语言做班主任寄语，激励学生。

我给学生的寄语有“境由心生，快乐学习，细节决定成败，习惯决定命运。

”然后讲明一些可能出现的问题。

同时一定要帮助学生建立自己人生的理想和努力的目标，大多数同学学习不好是因为他们感觉学习对于他们来说没有用，没有理想，缺乏自信，所以学习上缺乏动力。

在工作中，我发现学校李老师就总说某某你将来一定会在某某方面成就一帆事业，学生特别开心。

也感受到自己的人生价值，对老师也很尊敬。

当然，管理班级是非常复杂的事情不是靠班级学校量化机制就能解决一切问题，作为班主任要在琐碎的班级管理中保持一颗平常心经常反思自己，不厌其烦做好每一样细小的工作。

一位校长感言：“在所有的主任中，权利最小的是班主任；在所有的主任中，对人类贡献最大的是班主任。

”可见，当好一个班主任是多么的重要，这同时也是每一位教师的责任。

我知道，自己做班主任工作才刚刚开始，以后的路还很长，需要学习的东西还很多。

要当好班主任，真正成为学生的带头雁，贴心人，必须与学生建立起亲密和谐、息息相通的师生感情，在工作中必须做到件件事情从“头”开始，个个学生从“心”育人。

使他们感受到“师爱”的温暖，“师情”的真挚，以爱动其心，以情感其心。

花有百样红，人才各不同，伶俐的孩子固然可爱，憨厚的孩子也闪光，善待自己所有的学生应像甘露普降，不分兰桂禾苗，决不厚此薄彼，今后我将加强自身的修养以及对学生奉献爱心和工作艺术，以一种平和的心态，服务者的角度贴近学生，理解学生，关爱学生。

谢谢大家！.3.陈玉华第三篇：感悟工作体会成长感悟工作体会成长园区厂区俞小凤是上天的眷顾，让我在回家乡的时候与桐昆结缘。

一路走来，最初的青涩与不安已渐渐沉淀，在用心记录生活点滴的同时，也同样享受着家乡每一天细微的变化。

我喜欢现在的工作和生活方式，不管过程中是快乐还是辛苦，对于我来说，都是一种幸福。

从刚进公司时的纺丝工经历，到现在的行政工作，其间参杂的是自己对工作的不断体悟和认知。

技能操作、车间管理、行政事务让我懂得了不管身在什么样的岗位，首先要学会融入进去，企业文化需要我们不断学习和践行。

和许多大学毕业生一样，年轻的我们总是对工作有很多想法。

行政工作中，我深刻认识到企业用人过程中招工困难与员工离职率居高不下的矛盾异常尖锐。

虽然我们都知道员工的流失会给企业带来较多的负面影响，诸如人力资源管理成本增加，企业员工连锁式离职，企业团队凝聚力下降等等，甚至还有可能影响到企业的外部形象。

但是，这个问题很多时候却是难以解决的，如何找好员工，留好员工对我们来说也就成为了一个课题。

在收集了大量有关人力资源方面的资料后，我简单地归纳了几个方面：一是建立良好的选人、用人。

现代企业制度的建立，对人力资源管理也提出了很多的要求，一套完善而行之有效的用人制度，是对企业人力资源管理的有力保障。

只有建立了标准，用人、留人、晋升才会常态化。

二是做好员工职业生涯设计的指导。

对员工做合理培训并按照企业发展给员工不断学习的机会，让员工感受到企业时刻在想着自己，同时开展职业生涯管理，可以使员工尤其是知识型员工看到自己在企业中的发展道路，而不致于为自己目前所处的地位和未来的发展感到迷茫，从而有助于降低员工的流失率。