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语文园地一
第1课时
学习目标-新课导入-语文园地 统编版语文六年级（下）
学习目标
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1.了解文章详略得当的写法。（重点） 2.知道一些习俗的寓意。（重点） 3.能够运用相关词语仿写句子，培养善于思考的习惯。（难点）
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书写提示 观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。
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硬笔书法欣赏
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日积月累
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
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知识链接 汉乐府 乐府初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演 唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉武帝刘彻时， 在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗 来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌， 后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》、《楚 辞》而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。
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《北京的春节》，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正 月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点 写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的 一两个民俗活动，给人印象颇深。
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为什么要这样写呢？
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《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表 现出北京独特习俗的，莫过于这几天了。这几天可以说是老北京 人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有 必要一一详细描述了。
学习目标
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1.掌握草书的书写方法。（重点） 2.理解并背诵古诗《长歌行》。（难点）
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绿色圃中小写提示
观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。
1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
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词句段运用 读下面的句子，注意画线部分，说说你发现了什么。
2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在 跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在 游泳比赛中拔得头筹。
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腊八煮粥 我国古代的天子国君在腊八节要进行腊 祭，祭祀八谷星神，庆贺丰收；祈求来年风 调雨顺。民间则要祭祀天地、祖先、神灵， 感恩这一年来的恩泽庇佑，并祈求来年继续 施恩。腊八粥”，又称“福寿粥”，有增福 增寿之意。
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词句段运用 读下面的句子，注意画线部分，说说你发现了什么。
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词句段运用 画线词语都是近义词，构成排比句。
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第2课时
学习目标-新课导入-语文园地 统编版语文六年级（下）
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词句段运用
中秋赏月
中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月 饼、赏桂花、饮桂花酒、等习俗，流传至今， 经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄 托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福， 是丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
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重阳登高
词句段运用
重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气 爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身 祛病的目的。和登高相联系的是吃重阳糕的风 俗。“高”和“糕”谐音，作为节日食品，最 早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，后来民 间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。
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因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者 想要重点表达的意思决定的。
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读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要 表达的主要意思。写作的时候，先想好要表达哪些主要 内容，写得具体详细一点，次要内容则简略一点。详略 安排得当，中心突出，表达才清楚。
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词句段运用 你知道下面这些习俗的寓意吗？ 1.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 2.过年的时候吃鱼：寓意年年有余 3.建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降
古时候人们为了驱逐黑暗的恐惧感，会在正 月十五的那天点亮灯笼，有驱魔降福、祈许光明 之意，所以元宵节的灯又称“祈福灯”或“平安 灯”。在闽南语中“灯”与“丁”发音相近，灯 笼也用来求子添丁，求取功名，求得避邪平安。
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端午赛龙舟
农历五月五日是一年一度的端午盛会，非 常热闹，通常民间都会自发组织龙舟比赛，吃 粽子，喝雄黄酒，挂艾草于门庭。“龙舟竞渡” 是在战国时代就已有的习俗，关于赛龙舟的传 说有很多种，但图个好彩头、努力向上的寓意 一直没有改变。
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你还知道哪些寓意吉祥的习俗？
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立春祭农
立春在元月一日至元月十五之间，这是 古代传统的祭农节日，这个节日其实才是真 正的迎春，立春祭农，寓意明年风调雨顺、 五谷丰登。民间还有立春给小孩佩戴“春鸡” 的习俗，寓意丰衣足食、茁壮成长、吉祥如 意。
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元宵点灯
词句段运用
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青青园中葵，朝露待日晞。
葵：“葵”作为蔬菜名， 指中国古代重要蔬菜之一。
朝露：清晨的露水。 晞：天亮，引申为阳光照耀。
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
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读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容很 简略。
大家想一想，为什么要这样写？
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