拥有探索大自然的好奇心
活动准备：
物质准备：
植物图片若干
学习品质：
好奇心
*喜爱
*表达
*体验
复习旧识
1.提问幼儿植物由那几部分组成？
2.大家都见到过哪些植物？
谈话导入
今天，老师要带领大家认识3种非常神奇的植物
展示图片
银杏叶
鹅掌楸
猪笼草
观察
请小朋友们观察这三种植物，它们长什么样子？你都看到了什么？
猜谜语，配对
1.像蝴蝶，像纸扇，秋天黄，真漂亮（拓展知识：世界上最大的银杏树，需要13个叔叔阿姨手拉着手才能围成一圈，它的年龄有6000多岁，比几百个K2小朋友年龄加起来还要大）
2.小马褂，树上长，没袖子，真凉爽（拓展知识：200万年前，地球经历了冰期，世界上只剩下了2种鹅掌楸，它的花朵长得像郁金香，可以去吸收有毒的气体）
Term4-K2-Week7(C)
华语课程教案
总主题：我们的世界如何运作
班级：
K2
学期/日期：
4
活动时间：
学总目标：
语言与沟通：
C1.3：愿意参与语言活动、游戏，如：角色扮演、表演故事、猜谜语等
C2.2.2：用华语表达想法、意见、情感和需要
课时目标：
幼儿能：
初步认识三种神奇的植物
教师反思
哪些方面进展顺利？
对幼儿学习的观察(幼儿提出的问题和回应；幼儿通过哪些有趣的活动投入学习？)
需要改进的地方(如何延伸幼儿的学习；如何满足幼儿的学习需求？)
附录：
1.银杏叶
2.最大的银杏树
3.鹅掌楸
4.猪笼草
3.这种草，有点凶，嘴巴馋，爱吃虫（知识拓展：猪笼草是一种吃肉的植物，猪笼草吃小虫，是因为它有一个神奇的叶子，像一个瓶子，瓶子可以打开关上，瓶口有很香甜的汁，贪吃的小虫去吃，有时会不小心滑进去，猪笼草就可以饱餐一顿了）
总结
今天，我们认识了几种植物？为什么说它们是神奇的植物？
画一画
请幼儿根据植物的不同特征，画出神奇的植物